大學(xué)體育教學(xué)如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展

摘? ? 要：隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代的到來是社會發(fā)展的必然趨勢。為了使大學(xué)體育教學(xué)能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，本文闡述了網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀以及存在的一些問題，并提出一些列方法來促進大學(xué)體育教學(xué)可以更好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)體育教學(xué);網(wǎng)絡(luò)時代;發(fā)展

引文：網(wǎng)絡(luò)時代的到來是社會進步的表現(xiàn)，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展對于大學(xué)體育教學(xué)來說至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)時代改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，通過一些現(xiàn)代科技手段促進了大學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，體育教育要順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，通過有效的方法使大學(xué)體育教學(xué)更好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀以及存在的一些問題

（一）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

網(wǎng)絡(luò)時代的到來直接促進了教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，使教學(xué)方式到達了一個全新的層面。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使信息技術(shù)更加成熟，大學(xué)體育教學(xué)可以運用網(wǎng)絡(luò)搜集大量相關(guān)知識，多媒體的出現(xiàn)使教學(xué)方式更加新穎，為大學(xué)體育教學(xué)提供了很大方便。同樣，大學(xué)體育教學(xué)要順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的趨勢，合理運用現(xiàn)代科技教育手段，才能為大學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

（二）、網(wǎng)絡(luò)時代使大學(xué)體育教學(xué)更加趣味性

網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)體育教學(xué)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不再使教學(xué)只拘泥于書本。使大學(xué)體育的教學(xué)不再受時間和空間的限制，教學(xué)環(huán)境更加自由，對大學(xué)生學(xué)習(xí)體育產(chǎn)生很大的積極影響。傳統(tǒng)的大學(xué)體育教學(xué)需要學(xué)生模仿體育教師來進行體育動作的訓(xùn)練，但是網(wǎng)絡(luò)時代下大學(xué)生可以通過對肢體動作詳細的分解教程，更快的學(xué)習(xí)體育動作[1]。

（三）、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在一些缺陷

網(wǎng)絡(luò)時代雖然對大學(xué)體育教學(xué)產(chǎn)生了很大的積極影響，但是仍然存在一些問題需要引起重視。現(xiàn)在信息時代的發(fā)展是非常迅速的，然而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的更新方式很難能夠跟上信息發(fā)展的步伐，一些陳舊的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)隨著時代發(fā)展已經(jīng)無法滿足大學(xué)生發(fā)展的需要，大學(xué)生體育需求是多樣化、個性化的，視頻統(tǒng)一教學(xué)很難滿足大學(xué)生體育發(fā)展的特點。

還有一些大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺由于教學(xué)設(shè)計的問題，很難引起學(xué)生對學(xué)習(xí)全面掌握。教學(xué)內(nèi)容其實是豐富多彩的，但是通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很難全面的把教學(xué)內(nèi)容全方位的展現(xiàn)出來，并且大學(xué)體育教學(xué)是以學(xué)生為主體來進行學(xué)習(xí)的，這種教學(xué)方式在一定程度上忽視了學(xué)生的自主意識，不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。在大學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識是十分重要的。

（四）、教師素質(zhì)有待提升

在網(wǎng)絡(luò)時代下大學(xué)的體育教學(xué)中，雖然比較重視學(xué)生的主體作用，但是并不意味著要忽視教師的重要作用。無論在什么樣的背景下，教學(xué)都對大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)有著不可忽視的作用，因此這就需要對教師的素質(zhì)有要求。但是在實際的大學(xué)體育教學(xué)中，體育教師的素質(zhì)很難達到相關(guān)水平，并且?guī)熒g也缺乏互動，師生之間的互動對于體育教學(xué)是非常重要的，不僅可以促進大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，而且能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性?？傊诰W(wǎng)絡(luò)時代下，教師需要立足于實際情況，對綜合素質(zhì)進行全面提升。

二、大學(xué)體育教學(xué)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展的主要方法

（一）、運用移動載體進行大學(xué)體育學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)時代的到來不僅使信息的傳播更加方便快捷，更加為信息的傳播提供了多種載體。比如出現(xiàn)為了多種多樣的移動載體，通過這些移動載體，使大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)更加簡單，體育學(xué)習(xí)可以運用移動載體，使大學(xué)生可以在自由的環(huán)境下學(xué)習(xí)，并且可以多方面的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足大學(xué)生對體育教學(xué)個性化的要求?，F(xiàn)在科技的發(fā)展，為網(wǎng)絡(luò)時代下大學(xué)體育教學(xué)提供了有利條件。

（二）、利用微學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法進行大學(xué)體育教學(xué)

在網(wǎng)絡(luò)時代的大背景下，微學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式越來越多的被應(yīng)用到大學(xué)體育教學(xué)中。微學(xué)習(xí)打破了時間和地點的雙重限制，使大學(xué)生可以自由的學(xué)習(xí)，大學(xué)體育教師和學(xué)生通過移動通訊軟件進行學(xué)習(xí)和交流，可以實現(xiàn)對體育信息的雙向了解，在很大程度上方便了大學(xué)體育教師進行教學(xué)活動。

微學(xué)習(xí)相對于傳統(tǒng)教學(xué)方式來說，可以使大學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中遇到不懂的或者有疑惑的知識點，可以進行隨時隨地的查詢、了解以及學(xué)習(xí)。微學(xué)習(xí)的出現(xiàn)使學(xué)生對體育知識的學(xué)習(xí)提高了積極性，學(xué)會主動學(xué)習(xí)并且不斷提高自主學(xué)習(xí)意識。微學(xué)習(xí)在大學(xué)生學(xué)習(xí)中被廣泛接受，逆補了傳統(tǒng)教學(xué)方式多方面的不足。

為了滿足微學(xué)習(xí)課程的需要，學(xué)校也需要對體育設(shè)備進行更新。微學(xué)習(xí)是多元化的學(xué)習(xí)，是可以滿足大學(xué)生對體育學(xué)習(xí)個性化需求的。因此，為了適合大學(xué)生體育學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校需要根據(jù)學(xué)生的體育需求特點，完善相關(guān)體育設(shè)備。只有設(shè)備上滿足了大學(xué)生的體育需求，才能使大學(xué)生可以在體育實踐中更好的發(fā)揮自己的體育水平，并且不斷的提高自己的體育學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校在提供體育設(shè)備時，也要立足于實際情況，根據(jù)具體情況制定出合適的教學(xué)對策。在網(wǎng)絡(luò)時代下，微課程可以使大學(xué)體育教學(xué)達到事半功倍的效果[2]。

（三）、要對學(xué)生的體育教學(xué)結(jié)果進行考核

在網(wǎng)絡(luò)時代下大學(xué)體育教學(xué)相對比較自由，但是不乏出現(xiàn)一些對體育教學(xué)不自覺的學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)體育教學(xué)比較靈活，因此很難使學(xué)生有自律意識，尤其是一些學(xué)生本身的自控能力就很差。為了使大學(xué)體育教學(xué)更加有效，需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行定期考核，并且根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解是學(xué)習(xí)的哪個環(huán)節(jié)出了問題，根據(jù)存在的不足調(diào)整教學(xué)方法，制定出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。此外，還要隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，跟上時代發(fā)展的步伐，使大學(xué)體育教學(xué)更好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展。

結(jié)語：綜上所述，網(wǎng)絡(luò)時代的到對大學(xué)體育教學(xué)起到了積極的促進作用。我們要順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，運用現(xiàn)代科技手段，立足于學(xué)校發(fā)展的實際情況，制定出合適的學(xué)習(xí)計劃，合適的才是最好的，為大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境，使大學(xué)體育教育可以更好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展。

參考文獻：

[1]張輝.大學(xué)體育教學(xué)如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展[J].智庫時代，2019（13）：288-289.

[2]李榮娟.大學(xué)體育教學(xué)如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究，2018（01）：31.

作者簡介：吳少帥（1988—），男，河北省順平縣，本科，助教，研究方向：教育學(xué)。