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    大數(shù)據(jù)視野下電子商務(wù)人才的專業(yè)核心能力體系探析

    2020-08-16 13:49:55劉章勇
    商情 2020年37期
    關(guān)鍵詞:核心能力探析電子商務(wù)

    劉章勇

    【摘要】社會經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展,為電子商務(wù)的開展創(chuàng)造了積極條件,盡管電子商務(wù)行業(yè)取得了飛速發(fā)展,但是目前行業(yè)的發(fā)展急需大量專業(yè)技術(shù)人才,而相關(guān)高等院校電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量與企業(yè)的需求有很大差距,所以在大數(shù)據(jù)視野下,如何從企業(yè)的人才需求出發(fā),從而對電子商務(wù)人才的核心能力進行培養(yǎng),是當(dāng)前高校所應(yīng)思考的電子商務(wù)人才的專業(yè)核心能力體系的重要參考。

    【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)視野;電子商務(wù);核心能力;探析

    引言

    隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,電子商務(wù)是未來商務(wù)發(fā)展的趨勢,目前已經(jīng)成為人們最主要的購物方式,全國各大電子商務(wù)平臺的交易量也在逐年上升,隨著倉儲物流以及電子商務(wù)平臺的不斷發(fā)展,相關(guān)企業(yè)都在積極探索大數(shù)據(jù)的應(yīng)用,借助大數(shù)據(jù)來推進電子商務(wù)活動的開展?;诖吮尘爸?,本文將探究院校如何在大數(shù)據(jù)視野下,針對企業(yè)對電子商務(wù)人才的專業(yè)核心能力的需求,構(gòu)建出好的人才培養(yǎng)體系。

    一、企業(yè)對電子商務(wù)人才能力的需求

    (一)以客戶為中心的服務(wù)意識

    電子商務(wù)行業(yè)在發(fā)展過程中,行業(yè)發(fā)展的核心理念和相關(guān)技術(shù)以及營銷方法都在不斷發(fā)生著變化,但是有一件事情是恒久不變的,那就是以客戶為中心的服務(wù)意識。畢竟,客戶才是企業(yè)賴以生存的基礎(chǔ),沒有客戶基礎(chǔ),想要在電子商務(wù)平臺有一席之地是不可能的。在大數(shù)據(jù)時代更是如此,客戶倘若想要與一家企業(yè)合作,首先會做的就是搜索該公司,看看相關(guān)詞條以及企業(yè)口碑,倘若客戶服務(wù)做不好,客戶就會止步于詞條搜索,轉(zhuǎn)而考慮口碑更好的企業(yè)。但倘若客戶服務(wù)做的好,網(wǎng)絡(luò)上都是正面評論,客戶也會紛至沓來,企業(yè)的收益也就隨之而來。

    (二)良好的表達能力

    電子商務(wù)是一項實踐性非常強的商業(yè)活動,其實踐性體現(xiàn)在針對不同的客戶,能夠給出令其心滿意足的回復(fù)。語言是溝通的橋梁,對于電商企業(yè)來說更是如此,只有在客戶有限的時間里及其有限的耐心下,將其的困惑良好地解決,并闡明選擇本公司的優(yōu)勢,才能使其對公司留有好的印象。所以良好的表達能力是當(dāng)前電商企業(yè)所急需的電商人才能力。

    (三)網(wǎng)站策劃、運作能力,良好的基礎(chǔ)知識背景

    當(dāng)前電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,且有越來越多的公司或個人參與到互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中來,想要在激烈的市場競爭中分一杯羹,但這對于參與者的能力提出了更高的要求??蛻粼跒g覽電商平臺時,首先映入眼簾的就是網(wǎng)站的策劃,客戶的使用感對其最終的選擇影響極大,因此這就需要電商人才有良好的網(wǎng)站策劃、運作能力。除此之外,還要有關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)、廣告、生產(chǎn)、管理、國際貿(mào)易等等的基礎(chǔ)知識背景,只有這樣,才能更快地適應(yīng)瞬息萬變的互聯(lián)網(wǎng)世界。

    二、大數(shù)據(jù)視野下電子商務(wù)人才專業(yè)核心能力體系培養(yǎng)的策略

    (一)明確企業(yè)人才培養(yǎng)目標

    在大數(shù)據(jù)視野下,電子商務(wù)人才專業(yè)核心能力體系的培養(yǎng),首先要明確人才培養(yǎng)的目標,要緊緊圍繞電子商務(wù)企業(yè)的人才需求來展開課程設(shè)計,只有緊緊圍繞企業(yè)的需求對工作人員展開培訓(xùn)活動,才能改變當(dāng)前培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的種種問題,使培養(yǎng)的人才更加適應(yīng)企業(yè)的需求促進就業(yè)質(zhì)量。

    (二)對課程的內(nèi)容進行優(yōu)化

    在對人員進行教學(xué)的過程中,課程設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量和效果有著密切聯(lián)系,所以要不斷對課程設(shè)置的內(nèi)容進行優(yōu)化,根據(jù)學(xué)生未來所從事的工作,對培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)核心能力的課程教學(xué)模塊進行規(guī)劃,按照培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力專業(yè)核心能力來優(yōu)化課程設(shè)置,不斷提高課程教學(xué)內(nèi)容的實用性,結(jié)合學(xué)生未來的工作,將與工作有關(guān)的內(nèi)容,融入到課程優(yōu)化活動中來,這樣才能提高課程教學(xué)的有效性,使學(xué)生更加全面的掌握電子商務(wù)的相關(guān)知識。

    (三)認真做好教學(xué)實踐

    電子商務(wù)是一門實踐性非常強的學(xué)科,在大數(shù)據(jù)視野下,要想不斷提升人才培養(yǎng)的核心能力,需要認真做好教學(xué)實踐,這項活動需要學(xué)校積極與電子商務(wù)相關(guān)企業(yè)建立密切的合作關(guān)系,成立實訓(xùn)基地,根據(jù)教學(xué)活動的安排,由企業(yè)為學(xué)生提供相應(yīng)的崗位,讓學(xué)生參與到實訓(xùn)活動中來。在實訓(xùn)的過程中,企業(yè)和學(xué)校要共同展開實訓(xùn)內(nèi)容的制定,并共同參與到培訓(xùn)和考核活動中來,這樣就能使學(xué)生靈活運用學(xué)校所學(xué)的知識,借助實踐活動提升自身的專業(yè)能力。在對學(xué)生進行教學(xué)的過程中,可以積極引導(dǎo)學(xué)生在各大電商平臺開設(shè)網(wǎng)店,引導(dǎo)學(xué)生綜合運用學(xué)校所學(xué)的知識展開網(wǎng)店的運營,這對于提高學(xué)生對電子商務(wù)知識的應(yīng)用能力有著很大的幫助。

    (四)校企合作,共同展開人才培養(yǎng)

    在人才培養(yǎng)過程中,要想使人才的核心能力得到培養(yǎng),需要積極運用大數(shù)據(jù)思維不斷加強與企業(yè)的合作,共同展開人才培養(yǎng),一方面可以提高學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量,另一方面也有助于學(xué)生的就業(yè)。在雙方合作的過程中,企業(yè)可以發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢,積極將最新的發(fā)展理念和運營模式,融入到學(xué)校的課堂教學(xué)活動中來,借助大數(shù)據(jù)技術(shù)使學(xué)生對電子商務(wù)有更加全面的認識,積極創(chuàng)造條件為學(xué)生提供實訓(xùn)崗位,在學(xué)生完成實訓(xùn)崗位之后直接錄用為正式員工,這對于緩解企業(yè)招工難問題有著很大幫助

    三、結(jié)束語

    在大數(shù)據(jù)視野下,對電子商務(wù)人才培養(yǎng)提出了很高的要求,相關(guān)學(xué)校要認真做好教學(xué)反思,與企業(yè)密切結(jié)合,共同做好對課程教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化,借助實訓(xùn)活動的開展,不斷提高學(xué)生的動手能力,使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上所學(xué)的知識,應(yīng)用到實際的工作中來,同時在教學(xué)過程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)活動,不斷提高自身的各項能力。

    參考文獻:

    [1]李純.電子商務(wù)人才培養(yǎng)的職業(yè)能力分析[J].現(xiàn)代商業(yè),2019(25):50-51.

    [2]楊天紅.大數(shù)據(jù)背景下電子商務(wù)專業(yè)人才數(shù)據(jù)分析能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策研究[J].科技資訊,2019,17(16):213,217.

    [3]鄧志超.跨境電子商務(wù)人才崗位需求與職業(yè)能力分析——以廣東省為例[J].電子商務(wù),2019(5):61-62.

    [4]占南.大數(shù)據(jù)時代電子商務(wù)專業(yè)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究[J].創(chuàng)新科技,2018,18(8):42-45.

    基金項目:

    2018年重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題,項目名稱:《大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用型本科電子商務(wù)人才專業(yè)核心能力體系重構(gòu)與實踐》,項目編號:2018-GX-132。

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