高職藥學(xué)專業(yè)新生實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)調(diào)查與思考

李金梅 李燕敏 趙春霞

[摘? ? ? ? ? ?要]? 近年來(lái)，全國(guó)實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā)，實(shí)驗(yàn)室安全工作越來(lái)越重要，如何保證實(shí)驗(yàn)室安全已成為高校發(fā)展的重要課題。針對(duì)北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥學(xué)系藥學(xué)專業(yè)2019級(jí)新生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查，了解新生的基本情況，有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全教育，從而保證教學(xué)和科研工作的順利進(jìn)行。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 藥學(xué)專業(yè);新生;實(shí)驗(yàn)室安全;問(wèn)卷調(diào)查

[中圖分類號(hào)]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2020）01-0101-02

高校實(shí)驗(yàn)室是從事人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力、協(xié)作創(chuàng)新能力的過(guò)程中發(fā)揮著不可或缺的作用。而實(shí)驗(yàn)室安全則是高校保持正常教學(xué)科研秩序、維護(hù)師生人身和財(cái)產(chǎn)安全的前提和保障。藥學(xué)系實(shí)驗(yàn)室在日常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，會(huì)經(jīng)常使用易燃、易爆、易制毒及腐蝕性危險(xiǎn)化學(xué)品，也會(huì)涉及很多儀器設(shè)備的使用操作，如有不慎，容易引發(fā)安全事故，因此，要求進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員必須知曉一定的安全常識(shí)和應(yīng)急處理措施，通過(guò)安全教育培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣是避免發(fā)生實(shí)驗(yàn)室安全事故的重要措施，為了解新生的基本情況、后期更好地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全教育，特在藥學(xué)系2019級(jí)新生中開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查。

一、調(diào)查問(wèn)卷基本情況

（一）調(diào)查對(duì)象

北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)19級(jí)新入校的學(xué)生，涉及二年制、三年制、五年制三種不同學(xué)制，共143名學(xué)生。

（二）調(diào)查方法

通過(guò)問(wèn)卷星網(wǎng)上答題、微信發(fā)放和回收問(wèn)卷，累計(jì)發(fā)放問(wèn)卷143份，回收143份，回收率 100%。

（三）調(diào)查內(nèi)容

考慮到藥學(xué)專業(yè)高職學(xué)生的生源情況，這次調(diào)查的主要內(nèi)容包括：學(xué)生初中和高中階段實(shí)驗(yàn)操作情況調(diào)查，對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)知識(shí)情況的認(rèn)知水平、日常接觸危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的頻度，對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的使用、儲(chǔ)存、處置要求和危險(xiǎn)化學(xué)品安全事故自救基本知識(shí)的知曉度，參與危險(xiǎn)化學(xué)品安全知識(shí)培訓(xùn)情況以及對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全與危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行安全培訓(xùn)的有效形式等幾方面內(nèi)容。共27道題目，有單選題、多選題、填空題三種題目類型。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）中學(xué)階段的實(shí)驗(yàn)操作情況及其影響

由于中、高考制度的改革，學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)的了解存在較大差異，由表1可以看出，有9.79%的學(xué)生從未學(xué)習(xí)過(guò)化學(xué);有6.29%的學(xué)生從未做過(guò)實(shí)驗(yàn);占調(diào)查人數(shù)30.37%的學(xué)生僅僅進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室不到4次;有3.5%的同學(xué)在家不做家務(wù)。

（二）安全基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知水平

1.實(shí)驗(yàn)技能欠缺

問(wèn)卷中包含兩道基礎(chǔ)性的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作題目，是與酒精燈使用和濃硫酸稀釋的正確操作相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示（見(jiàn)表2），7.69%的學(xué)生從未用過(guò)酒精燈，所以會(huì)有6.29%的學(xué)生會(huì)認(rèn)為“用酒精燈引燃另一只酒精燈”的選項(xiàng)是正確的操作;有40.56%的學(xué)生不清楚硫酸的正確稀釋步驟，說(shuō)明新生缺少化學(xué)方面的相關(guān)知識(shí)，不清楚酒精燈的正確操作步驟，也不明白濃硫酸的“酸入水”的稀釋過(guò)程，實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)比較欠缺。

2.安全防護(hù)知識(shí)欠缺

從表3中可以看出，大部分學(xué)生知曉實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意安全，能按要求操作，知道尖銳的利器廢物要收集處置;絕大部分學(xué)生會(huì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中穿實(shí)驗(yàn)服，戴口罩和手套;部分學(xué)生會(huì)使用到防護(hù)眼鏡、面罩;部分學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品知識(shí)了解很少，僅有1.4%的學(xué)生能正確識(shí)別危險(xiǎn)化學(xué)品的危害標(biāo)識(shí)，能正確使用易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品的操作知識(shí)也比較欠缺。

3.安全培訓(xùn)意識(shí)明確

通過(guò)表4可以看出，有6.29%的學(xué)生從未參加過(guò)安全培訓(xùn)，有55.24%的學(xué)生參加過(guò)安全知識(shí)的專題講座，而更多的時(shí)候是在具體實(shí)驗(yàn)的時(shí)候由教師講解出來(lái)，還有30.77%的學(xué)生會(huì)依靠查閱網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍相關(guān)材料獲取安全知識(shí)。調(diào)查中顯示，有20.28%的學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后沒(méi)有留心防火裝置、通風(fēng)裝置和安全通道位置的意識(shí)。因此，全體學(xué)生都認(rèn)為在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)該進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。對(duì)安全教育的形式，有91.61%的學(xué)生認(rèn)為課前觀看與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的安全微課很有必要，這是課前預(yù)習(xí)的重要環(huán)節(jié);有60.14%的學(xué)生認(rèn)為課上老師口頭講解會(huì)比較深刻;有18.88%的學(xué)生還支持可否完成安全作業(yè)進(jìn)行鞏固，有10.49%的學(xué)生認(rèn)為遇到安全問(wèn)題時(shí)說(shuō)一下即可，為將來(lái)更好地教學(xué)提供了參考。

三、思考及對(duì)策

針對(duì)調(diào)查問(wèn)卷反映出的問(wèn)題，筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行改進(jìn)。

（一）完善規(guī)章制度建設(shè)，制度上墻

遵循《北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理辦法》《北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院購(gòu)置領(lǐng)取貯存易燃易爆及危險(xiǎn)化學(xué)品規(guī)定》《北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院化學(xué)品管理規(guī)定》等相關(guān)制度，結(jié)合藥學(xué)系實(shí)際情況，完善制訂實(shí)驗(yàn)室管理制度、安全應(yīng)急預(yù)案、實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生制度、實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)及準(zhǔn)入制度、儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（SOP）等，并確保相應(yīng)制度上墻。完善制度的同時(shí)還要切實(shí)落實(shí)貫徹執(zhí)行，把實(shí)驗(yàn)室的安全教育落實(shí)到師生內(nèi)心，落實(shí)到每一次實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。

（二）培訓(xùn)教育學(xué)生，實(shí)施實(shí)驗(yàn)室安全考核準(zhǔn)入制度

依據(jù)《北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥學(xué)系實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)及準(zhǔn)入制度》，對(duì)需要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員尤其是新入學(xué)的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)章制度，儀器設(shè)備安全知識(shí)、危險(xiǎn)警示標(biāo)示、基本化學(xué)品使用方法、?；肥褂米⒁馐马?xiàng)、廢棄物處理、應(yīng)急處理辦法、安全設(shè)施及安全防護(hù)用品的正確使用等知識(shí)，讓學(xué)生切實(shí)了解實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度以及安全注意事項(xiàng)，進(jìn)行考試，只有按規(guī)定完成相應(yīng)培訓(xùn)并且考試合格后，才能準(zhǔn)許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。學(xué)?？稍鲈O(shè)實(shí)驗(yàn)室安全教育課程并且定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)。

（三）規(guī)范危險(xiǎn)化學(xué)品的安全使用

搜集整理實(shí)驗(yàn)課常用的危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)（MSDS），并制作成危險(xiǎn)化學(xué)品安全周知卡，打印成冊(cè)放置在實(shí)驗(yàn)室顯著位置，供教師和學(xué)生查閱。在日常工作中，采用多種形式使用危險(xiǎn)化學(xué)品，如危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行分裝后用于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不放置過(guò)量危險(xiǎn)化學(xué)品，對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的使用盡量減量、替代。

（四）強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能，注重日常培訓(xùn)

結(jié)合每次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在課前講授時(shí)進(jìn)行安全教育和實(shí)驗(yàn)演示，教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范化，諸如固體（液體）藥品的取用、玻璃儀器的正確選用等;實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真巡視和輔導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的檢查，及時(shí)制止不規(guī)范動(dòng)作、危險(xiǎn)動(dòng)作;實(shí)驗(yàn)后做好總結(jié)和反思，杜絕安全隱患。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)和教師的監(jiān)督指導(dǎo)，使學(xué)生形成規(guī)范化操作的意識(shí)，為實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ倪M(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（五）配備應(yīng)急物品，加強(qiáng)安全防護(hù)

每次實(shí)驗(yàn)課前檢查學(xué)生的儀容儀表，符合要求才能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室;在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)配備緊急噴淋器、洗眼器和應(yīng)急藥箱，藥箱內(nèi)備有碘伏、燙傷膏、創(chuàng)可貼、棉簽等器材，準(zhǔn)備乳膠手套、口罩和護(hù)目鏡等防護(hù)用品;配備利器盒用于回收廢棄的玻璃、針頭等尖銳品;安裝污水處理器，用于回收實(shí)驗(yàn)廢棄的液體物;加強(qiáng)發(fā)生意外情況處理方法的培訓(xùn)。

（六）進(jìn)行消防安全演習(xí)，塑造安全價(jià)值觀

新進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生應(yīng)通過(guò)實(shí)訓(xùn)課、應(yīng)急演練了解實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)源和防護(hù)知識(shí)，如實(shí)驗(yàn)中儀器設(shè)備的安全操作、實(shí)驗(yàn)分析中的危險(xiǎn)因素等，在新生入學(xué)后，積極配合安保后勤處，做好每年的消防安全演習(xí)，做好實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故的模擬演練，以演習(xí)、演練為契機(jī)，認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)室消防栓、滅火器、消防沙、緊急噴淋等設(shè)備的完好程度，排除安全隱患，提高安全意識(shí)，確保全校師生的人身財(cái)產(chǎn)安全。

四、結(jié)語(yǔ)

高職院校實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)、師生科研的主要場(chǎng)所，也是安全事故的易發(fā)地。開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又必須實(shí)施的重要工程，能夠盡可能地減少或避免實(shí)驗(yàn)室里安全事故的發(fā)生，即使在發(fā)生緊急事故時(shí)，也能夠不慌不亂，把傷害和損失降低到最低程度。根據(jù)本次調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果和本校自身特點(diǎn)，制訂切合實(shí)際的安全培訓(xùn)方案，有針對(duì)性地開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)室安全的防范工作，確保實(shí)驗(yàn)室安全穩(wěn)定運(yùn)行，構(gòu)建平安校園。

參考文獻(xiàn)：

侯珂珂.普通高校化學(xué)化工類專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室安全情況調(diào)查與分析[J].安徽化工，2019，45（5）：103-106.

編輯 鄭曉燕