本刊編輯部
如果你有機(jī)會(huì)帶孩子去公園玩,不妨坐在一旁仔細(xì)觀察。你會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)孩子不只外表不一樣,穿著打扮不一樣,面對(duì)相同情況的行為反應(yīng),也有很大的不同:有的孩子跑跑跳跳、爬上爬下動(dòng)個(gè)不停;有的孩子動(dòng)作斯文,慢條斯理,或是喜歡靜靜坐在一旁看別人玩;有的孩子不顧大人的叮嚀,不斷嘗試危險(xiǎn)的玩法……
孩子這種與生俱來,對(duì)內(nèi)在或外在刺激的反應(yīng)模式,我們稱之為“氣質(zhì)”,也可以說是孩子與生俱來的性格特質(zhì)。在早期教育之中,及早認(rèn)清孩子的氣質(zhì)可以更好地幫助家長(zhǎng)“因材施教”,在今后的養(yǎng)娃路上能夠得心應(yīng)手,讓養(yǎng)育孩子更加輕松。