關(guān)于長(zhǎng)鏡頭理論的發(fā)展和變化分析

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的業(yè)余生活有了更多選擇，而電影正是最受歡迎的一種消遣方式。因此，電影的拍攝技巧也是越來(lái)越多，本文通過(guò)對(duì)長(zhǎng)鏡頭理論的發(fā)展與變化進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提出個(gè)人觀點(diǎn)，希望為關(guān)注長(zhǎng)鏡頭理論發(fā)展與變化的人群帶來(lái)幫助。

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)鏡頭理論;發(fā)展與變化;巴贊

引言：長(zhǎng)鏡頭在拍攝中有著舉足輕重的作用，自從巴贊提出了長(zhǎng)鏡頭理論之后，長(zhǎng)鏡頭便受到了更多專業(yè)人士的研究。這種使用一個(gè)鏡頭便能夠拍攝出完整段落的方法能夠體現(xiàn)出非常自然的美感，因此，有必要對(duì)長(zhǎng)鏡頭理論的發(fā)展和變化展開分析。

一、長(zhǎng)鏡頭理論的意義

長(zhǎng)鏡頭出現(xiàn)的時(shí)期很早，自從有了電影，便有了長(zhǎng)鏡頭，但是由于當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件，通常使用的是固定機(jī)位得出的原始長(zhǎng)鏡頭。在當(dāng)時(shí)，因?yàn)槊商娴某霈F(xiàn)導(dǎo)致短鏡頭在影片的使用中占據(jù)了更多比重，直到安德烈·巴贊的出現(xiàn)提出了長(zhǎng)鏡頭理論，讓長(zhǎng)鏡頭的發(fā)展有了質(zhì)的飛躍，在使用長(zhǎng)鏡頭時(shí)，可以讓觀眾更加直觀地感受到導(dǎo)演想要體現(xiàn)出的故事情節(jié)，并且讓整部影片更加富有真實(shí)性。而隨著人們觀點(diǎn)的變化，長(zhǎng)鏡頭理論也在不斷地發(fā)展與改變，長(zhǎng)鏡頭的使用不再局限于現(xiàn)實(shí)主義，而是更加的隨心所欲，通過(guò)長(zhǎng)鏡頭既能夠加強(qiáng)真實(shí)感，同時(shí)又能夠提高影片的氛圍。

二、長(zhǎng)鏡頭理論的發(fā)展與變化

長(zhǎng)鏡頭的理論是由巴贊所提出的，但是長(zhǎng)鏡頭的使用早在之前就已經(jīng)被運(yùn)用在了很多影片之中，長(zhǎng)鏡頭的發(fā)展正是由這些優(yōu)秀的影視人所推動(dòng)的。自從在電影中有了聲音的加入，才讓長(zhǎng)鏡頭的使用多了起來(lái)，在默片時(shí)代，幾乎都是使用蒙太奇來(lái)表達(dá)影片的故事情節(jié)。比如，在那個(gè)時(shí)代拍攝火車時(shí)，需要先拍火車再拍濃煙，最后才是火車的正式啟動(dòng)。然而在影片中有了聲音之后，通過(guò)長(zhǎng)鏡頭加火車聲音，就能夠更好地體現(xiàn)出火車的開動(dòng)，這種拍攝手法的革新為所有觀看電影的人帶來(lái)了更好的觀影體驗(yàn)。而且，因?yàn)榫吧钔敢曇约耙苿?dòng)攝影的出現(xiàn)，也是讓長(zhǎng)鏡頭的發(fā)展有了質(zhì)的提升。因?yàn)閿z像機(jī)的輕盈，在實(shí)際拍攝中通過(guò)移動(dòng)攝影，就讓鏡頭不再局限于單獨(dú)一個(gè)點(diǎn)，而是擁有了更多的變化，無(wú)論是遠(yuǎn)、近、中景的變化還是特寫的提升都讓拍攝效果提升了一個(gè)檔次。比如，在《公民凱恩》中，通過(guò)變焦鏡頭的使用，童年凱恩玩雪時(shí)便采用了固定拍攝點(diǎn)，并且通過(guò)漸變使得拍出的場(chǎng)景有了更多的變化。即使在拍攝過(guò)程中，攝像機(jī)并沒(méi)有使用推拉拍攝，但是實(shí)際的拍攝效果依然拍出了推拉的感覺(jué)。在這種拍攝效果下，長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用顯得更加自然、和諧。

電影發(fā)展這么多年，長(zhǎng)鏡頭理論也在不斷地發(fā)展，無(wú)論如今的拍攝手法多么細(xì)膩，長(zhǎng)鏡頭依然能夠保持其特殊的魅力，長(zhǎng)鏡頭通過(guò)其無(wú)與倫比的真實(shí)感在拍攝過(guò)程中始終留有了自己的一席之地。通過(guò)長(zhǎng)鏡頭的連續(xù)拍攝，鏡頭內(nèi)的所有景物都被充分地運(yùn)用起來(lái)，無(wú)論是畫面層次感還是自然光的運(yùn)用，都能給人帶來(lái)一種身臨其境的感覺(jué)。通過(guò)長(zhǎng)鏡頭的使用，能夠?qū)㈢R頭內(nèi)的人、事、物合理地融合起來(lái)，在實(shí)際拍攝時(shí)，通常會(huì)對(duì)長(zhǎng)鏡頭采用不干預(yù)的拍攝原則，在拍攝過(guò)程中通過(guò)旁觀者的角度來(lái)保證拍攝效果的客觀程度，以此來(lái)還原出最為真實(shí)的場(chǎng)景，長(zhǎng)鏡頭的拍攝并沒(méi)有后期的人為拼接，因此對(duì)于強(qiáng)調(diào)真實(shí)性的拍攝中，長(zhǎng)鏡頭得到了更多的運(yùn)用。比如在動(dòng)物世界這一類紀(jì)錄片中，對(duì)于長(zhǎng)鏡頭的使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他影片。

除了真實(shí)性之外，信息量大同樣是長(zhǎng)鏡頭拍攝的特點(diǎn)之一，如果拍攝的影片需要體現(xiàn)出更多的內(nèi)容，不同于蒙太奇的拍攝手法，使用長(zhǎng)鏡頭進(jìn)行拍攝能夠更好地引導(dǎo)觀眾的思維。通過(guò)長(zhǎng)鏡頭的遞進(jìn)，能夠給觀眾留下更多的想象空間。比如《莫斯科不相信眼里》中有一組經(jīng)典長(zhǎng)鏡頭，被拋棄的卡捷琳娜在長(zhǎng)椅上坐著，鏡頭拉開出現(xiàn)一組組生活畫面，匆忙的行人、悠閑的老人、快樂(lè)的小孩子、空中飛舞的金色樹葉，這一組組美好的事物通過(guò)長(zhǎng)鏡頭反映出來(lái)，既能體現(xiàn)出生活的美好，又能夠使觀眾感受到卡捷琳娜的無(wú)助，給人無(wú)限的遐想空間。在擁有巨大信息量的同時(shí)也不會(huì)讓觀眾感覺(jué)到混亂。長(zhǎng)鏡頭理論的發(fā)展與變化，能夠保證長(zhǎng)鏡頭在拍攝中的地位不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步而被淘汰，反而隨著不斷地發(fā)展變化，長(zhǎng)鏡頭可以在時(shí)代的影響下變得更加經(jīng)典。

三、長(zhǎng)鏡頭在發(fā)展過(guò)程中的運(yùn)用

最開始巴贊在提出長(zhǎng)鏡頭理論時(shí)，是將其作為與蒙太奇理論相對(duì)立的一種理論，然而因?yàn)殚L(zhǎng)鏡頭理論的發(fā)展與變化，有人提出長(zhǎng)鏡頭是鏡頭內(nèi)部的蒙太奇，可見(jiàn)雖然兩種理念各不相同，但是擁有相互借鑒的作用。在現(xiàn)在的電影中，長(zhǎng)鏡頭也并不是與蒙太奇相互對(duì)立的姿態(tài)出現(xiàn)的，反而會(huì)相互融合對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，在目前的電影中，長(zhǎng)鏡頭在出現(xiàn)時(shí)，有時(shí)并不是以現(xiàn)實(shí)主義為拍攝理念，而是為了讓故事情節(jié)表達(dá)得更為完整，才使用了長(zhǎng)鏡頭拍攝。通過(guò)有意識(shí)地結(jié)合故事題材，結(jié)合長(zhǎng)鏡頭拍攝的美學(xué)特點(diǎn)來(lái)使用長(zhǎng)鏡頭。這種理念上的轉(zhuǎn)變，就是長(zhǎng)鏡頭理論的發(fā)展與改變體現(xiàn)出的效果，保證了長(zhǎng)鏡頭的拍攝多樣性，既有了創(chuàng)新，同時(shí)又不會(huì)拋棄原有的理論。

目前的臺(tái)灣電影就有著大量長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用，在影片的實(shí)際拍攝過(guò)程中，攝像機(jī)的使用很多時(shí)候都是固定的，這種拍攝手法就是從第三方視角來(lái)進(jìn)行內(nèi)容詮釋的，這種拍攝就像看著別人故事的眼睛，能夠很好地表現(xiàn)出導(dǎo)演對(duì)于故事內(nèi)容的思考。比如楊德昌拍攝的《一一》，在整個(gè)電影的拍攝中，采取了大量的固定機(jī)位來(lái)進(jìn)行長(zhǎng)鏡頭拍攝，在影片中人物的特寫鏡頭很少出現(xiàn)，通過(guò)使用大量的中、全景拍攝，讓整部影片顯得非常真誠(chéng)，在觀看中能夠感受到楊先生對(duì)于生活的感悟。而在伊朗有著新電影之父之稱的阿巴斯，在影片《何處是我朋友的家》中，也使用了大量的長(zhǎng)鏡頭拍攝手法，但是在拍攝時(shí)并沒(méi)有使用大量固定機(jī)位，而是將鏡頭一直對(duì)準(zhǔn)這小主人公進(jìn)行移動(dòng)拍攝，在影片中將小主人公的無(wú)助表現(xiàn)得淋漓盡致，讓所有觀眾都能夠感受到小主人公無(wú)助的內(nèi)心，引發(fā)觀眾對(duì)生活的思考。

而目前更為常見(jiàn)的長(zhǎng)鏡頭運(yùn)用，就是在商業(yè)電影中出現(xiàn)的長(zhǎng)鏡頭，對(duì)于不同的影片，長(zhǎng)鏡頭的表達(dá)內(nèi)容也各不相同，但是無(wú)論哪一種長(zhǎng)鏡頭的使用都能夠體現(xiàn)出長(zhǎng)鏡頭在發(fā)展過(guò)程中的進(jìn)步與改變。比如，在好萊塢電影《恐怖地帶》中，僅僅在影片開頭就使用了足足五分鐘的長(zhǎng)鏡頭，而這個(gè)長(zhǎng)鏡頭為整部影片增添了色彩，這個(gè)長(zhǎng)鏡頭的作用有兩種：第一，通過(guò)這組鏡頭為觀眾介紹了聯(lián)邦傳染病研究所的內(nèi)部情況，從一級(jí)傳染實(shí)驗(yàn)室到四級(jí)傳染實(shí)驗(yàn)室都有體現(xiàn)。第二，這組鏡頭確立了全片的整體基調(diào)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室等級(jí)不同，內(nèi)部人員的防護(hù)嚴(yán)密程度也有所不同，從低級(jí)實(shí)驗(yàn)室的自由出入到高級(jí)實(shí)驗(yàn)室的層層把關(guān)，為整部影片提供了神秘色彩以及恐怖氛圍。而在《巴頓芬克》這部科恩兄弟的獲獎(jiǎng)影片中，開頭同樣使用了長(zhǎng)鏡頭拍攝，這組長(zhǎng)鏡頭包含的內(nèi)容非常復(fù)雜，在拍攝時(shí)鏡頭首先跟隨豎直的繩索向下移動(dòng)，在出現(xiàn)操作員后，鏡頭便跟隨操作員右擺，右擺后鏡頭發(fā)現(xiàn)一個(gè)拿著報(bào)紙與喇叭的人走向前景大喊，這時(shí)出現(xiàn)一個(gè)戴眼鏡的人看著前面，當(dāng)攝影機(jī)繼續(xù)右擺時(shí)才讓觀眾了解到這是幕后舞臺(tái)。結(jié)合這種種條件，觀眾才發(fā)現(xiàn)最開始的一排繩索便是開啟舞臺(tái)的機(jī)關(guān)，而拿喇叭的人可能是舞臺(tái)報(bào)幕人員。這種長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用既復(fù)雜又有趣味性，實(shí)現(xiàn)了鏡頭內(nèi)部蒙太奇，雖然使用的是長(zhǎng)鏡頭拍攝，但是在拍攝時(shí)始終留有懸念，讓觀眾擁有更多的想象空間。

還有一種經(jīng)常出現(xiàn)的長(zhǎng)鏡頭，這種長(zhǎng)鏡頭最為特殊，比如馬丁·斯科塞斯拍攝的《四海好家伙》，在亨利講訴自己與女朋友的第一次約會(huì)時(shí)，采用的就是長(zhǎng)鏡頭，這組場(chǎng)景的使用不僅體現(xiàn)出了餐廳的擁擠，同時(shí)體現(xiàn)了一個(gè)小混混在加入黑社會(huì)后，在社會(huì)中的影響力。這樣的長(zhǎng)鏡頭在使用時(shí)往往多出了一種儀式感。

結(jié)論：總而言之，長(zhǎng)鏡頭理論在不斷地發(fā)展與改變，在目前的影片中，長(zhǎng)鏡頭不僅僅體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)美學(xué)，同時(shí)應(yīng)用于氣氛調(diào)節(jié)與突出格調(diào)。這種發(fā)展與改變使得長(zhǎng)鏡頭在影片中有了更多的可能，是對(duì)原有長(zhǎng)鏡頭理論的一種完善，相信隨著更多人關(guān)注長(zhǎng)鏡頭，長(zhǎng)鏡頭的發(fā)展也會(huì)更加順利。

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作者簡(jiǎn)介：

蘇惠卿（ 1999-10-），男 ，漢族 ，籍貫：河北石家莊，學(xué)歷：本科，職稱：學(xué)生，單位：河北大學(xué)戲劇與影視文學(xué)系， 研究方向：廣播電視編導(dǎo) 。