我的小期望

袁驍

2020年4月7日?星期二?晴

我有一個(gè)小期望，就是我的弟弟不再搗亂！

我有一個(gè)弟弟，他已經(jīng)兩歲了。他很可愛，也很愛笑，常常逗得我們?nèi)夜笮?，但他有一個(gè)最讓我生氣的缺點(diǎn)——愛搗亂！

今天，他把我最心愛的礦山積木搞爛了！事情是這樣發(fā)生的：我和媽媽在陽臺(tái)上晾衣服，原本待在客廳的弟弟看見陽臺(tái)的門打開了，就迫不及待地跑了出來。他一看見我放在陽臺(tái)桌椅上的積木，就興奮地把小手一伸，一把抓爛了我的積木。我的積木可是花了好幾天，還央求爸爸幫我一起搭建好的，就這樣被弟弟“暴力”打爛了！我生氣地推開弟弟，媽媽見狀，輕輕地打了一下弟弟的手掌，立刻把他抱到別處去了。

上一次，我好不容易才把家里的客廳收拾干凈了，但是弟弟一覺醒來，毫不留情地進(jìn)行了一次毀滅性的破壞，幸好媽媽及時(shí)趕到，不然他會(huì)把屋子毀掉。

弟弟的搗亂不止這些，還有把沐浴露噴得到處都是，把紙巾一張張地扔在地板上，把書撕爛……我真希望我這可愛但又調(diào)皮的弟弟不要再搗亂了，而是跟我快樂地玩耍，快樂地長大！

指導(dǎo)老師 何素嫻

余老師點(diǎn)評(píng)

寫人物要抓住這個(gè)人的特點(diǎn)，這篇日記就抓住了弟弟的特點(diǎn)——“搗亂”。文中列舉了弟弟搗亂的幾件事，都寫得具體而生動(dòng)，能讓讀者也感同身受。其實(shí)兩歲的弟弟并不是故意搗亂，而是無意識(shí)做出了這些事。如果能再寫一寫弟弟搗亂之后家人對(duì)他的理解和寬容，不僅會(huì)增添幽默感，還能體現(xiàn)家人之間的情感。