提升執(zhí)勤消防救援站訓練水平的思考

李瑞菁 孟亞飛

摘要：2018年10月9日，公安消防部隊移交應急管理部交接儀式正式舉行，53年的消防現(xiàn)役成為歷史。作為一線執(zhí)勤消防救援站，如何提升訓練水平，應對“全災種、大應急”的要求，更好履行職責使命，日益成為突出問題。

關鍵詞：消防救援;訓練

改革轉(zhuǎn)制后，國家綜合性消防救援隊伍作為應急救援的主力軍和國家隊，承擔著防范化解重大安全風險、應對處置各類災害事故的重要職責。作為一線執(zhí)勤消防救援站，責任重大、使命光榮，同時也感受到壓力倍增，如何提高履職盡責能力，加強專業(yè)化訓練便提上日程。兩年來，通過冬訓、夏訓、比武競賽、預案制作、跨區(qū)域拉動演練、通信保障直報直調(diào)等方式抓訓促訓，消防救援站整體戰(zhàn)訓水平有了大幅度提升，同時還有很大改進空間。

一、當前消防救援站訓練工作現(xiàn)狀

（一）訓練理念“過猶不及”。改革轉(zhuǎn)制后，特別是習總書記授旗訓詞以來，各級黨委政府對國家綜合性消防救援隊伍履行職責使命寄予厚望;“全災種、大應急”擺在重要位置，對戰(zhàn)訓工作提出較高要求。然而，“應對處置各類災害事故”一定程度上造成指戰(zhàn)員妄自菲薄、無所適從，統(tǒng)一的訓練指導造成基層消防救援站訓練自主權弱化，不能做到因時因地制宜。

（二）訓練人員“寥寥無幾”。2019年7月，通過對4個支隊13個中隊（消防救援站）的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，多數(shù)消防救援站因安保執(zhí)勤、公差勤務、消防員退出、新消防員未補入等因素，致使實際在位人員不足8人，多項夏訓科目操法無法正常開展，體能訓練氛圍不濃。

（三）訓練時間“抓襟見肘”。除去接警出動外，消防救援站用于訓練時間較少?？傮w上看，上級要求消防救援站每周政治教育兩個半天、“六熟悉”演練2天，每周剩余訓練時間僅剩2天;其次安保執(zhí)勤、視頻會議等占用大量時間，如某消防救援站今年1月至3月參加執(zhí)勤6起、指戰(zhàn)員參加各類視頻會議25次。

（四）訓練場地“難以企及”。主城區(qū)許多消防救援站訓練場地缺乏，有的營區(qū)內(nèi)僅有籃球場大小，有的缺少訓練塔，造成訓練局限性，負重五公里跑、400米救人疏散物資操、兩車三槍操、初戰(zhàn)控火操、槍炮協(xié)同操等科目難以展開。

（五）訓練考核“爭分奪秒”。冬訓、夏訓考核涉及競技排名，導致訓練只求快速度、不求高質(zhì)量，注重結(jié)果、不重過程，造成訓戰(zhàn)脫節(jié)。此外，訓練內(nèi)容重疊度較高，如夏訓九個科目，除車輛事故救援外，其余八個科目均含水帶連接（垂直或水平鋪設），一定程度上造成訓練時間和精力的浪費。

二、提升消防救援站訓練水平建議

（一）完善領導體制，加強訓練指導。訓練業(yè)務工作頭緒多、任務重，需要各職能部門協(xié)調(diào)一致、科學高效統(tǒng)領，因此，應加強訓練指導機構(gòu)的建設，賦予其領導權威，提高效率，嚴格落實訓練任務，給予消防救援站充分的訓練自主權，杜絕隨意占用本級或下級訓練時間、給參訓人員安排其他冗余工作，去除不必要、臨時事務對訓練的干擾，減少出現(xiàn)擠占訓練資源、擾亂訓練秩序的現(xiàn)象。同時要健全考核評比，考評的導向就是訓練的方向，考評應按照訓練科目的特點進行考核，如哪些是合格標準，哪些是速度標準等，必須予以區(qū)分，并將考核結(jié)果有效運用于獎懲機制。

（二）堅持實戰(zhàn)理念，緊貼作戰(zhàn)任務。為更好應對處置各類災害事故，消防救援站指戰(zhàn)員必須以轄區(qū)作戰(zhàn)任務為依托，堅持實戰(zhàn)需要什么樣的任務，就開展什么樣的訓練，不避重就輕、避難就易，做到橫向覆蓋各種參戰(zhàn)力量的訓練，縱向貫穿單兵到整體各個層次的訓練，按照滅火救援作戰(zhàn)進程，把每個戰(zhàn)斗階段、每個作戰(zhàn)環(huán)節(jié)、每項戰(zhàn)斗行動訓全、訓實。在日常的訓練中，參訓指戰(zhàn)員應在遵循訓練、生理規(guī)律的前提下，克服訓練惰性，增加訓練強度，堅持苦練傳統(tǒng)。

（三）優(yōu)化訓練內(nèi)容，全面提升素質(zhì)?！叭珵姆N、大應急”的思路決定指戰(zhàn)員必須掌握嫻熟的專業(yè)知識和技能素質(zhì)。應涵蓋理論知識素質(zhì)，即指戰(zhàn)員對災害對象理論知識的掌控能力，包含對災害原理、燃燒規(guī)律、滅火救援規(guī)律等的理解和掌握運用能力。情況熟悉能力，如建筑火災中的建筑功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)部布局、內(nèi)外固定消防設施，周邊道路、水源、毗鄰建筑等情況的熟悉，這是有序開展滅火救援行動和提高滅火救援效率的重要前提。體能儲備，即指戰(zhàn)員必須具備應對作戰(zhàn)對象作戰(zhàn)行動所需的體質(zhì)能力，是滅火救援行動的基礎。駕馭裝備能力，即指戰(zhàn)員能夠熟練操作、使用各類裝備器材開展偵察、滅火、通信、供水、破拆、排煙等行動的能力。戰(zhàn)術應用能力，即要求指戰(zhàn)員能夠根據(jù)災害對象靈活采用作戰(zhàn)策略和行動技能。心理素質(zhì)，即指戰(zhàn)員面對災害現(xiàn)場各種情形的主觀反應。安全防護能力，即指戰(zhàn)員應具備認清火場潛在安全隱患，做好安全防護，免受傷害的能力。

（四）突出主體差異，改進訓練方法。因受訓主體崗位不同，轄區(qū)災害類型不同，擔負的作戰(zhàn)任務和職責不同，必然導致不同受訓主體間訓練內(nèi)容的差異，因此，訓練內(nèi)容不能一概而論，必須堅持分門別類、重點突出。從大的方面看，可將受訓主體區(qū)分為戰(zhàn)斗員、指揮員及合訓三個方面，再進行細分，戰(zhàn)斗員又可分為滅火員、通信員、駕駛員等類別，合訓可劃分為消防救援隊伍內(nèi)部力量及與其他各種聯(lián)動力量訓練。要抓好基地化集中輪訓，發(fā)揮訓練基地設施齊全、場地開闊、人員集中的優(yōu)勢，分批次組織開展多樣化的集中輪訓。

參考文獻：

[1]公安部消防局.中國消防手冊[M].上海：上?？茖W技術出版社，2006.

[2]李漢旗，陶其剛，王謀剛.加強和改進消防戰(zhàn)訓工作的思考[J].消防科學與技術，2012.

作者簡介：

李瑞菁（1989.9—），女，漢族，江蘇揚州人，本科學歷，蘭州市西固區(qū)消防救援大隊初級專業(yè)技術職務，研究方向：防火監(jiān)督檢查、滅火救援。

孟亞飛（1986.1—），男，漢族，江蘇宿遷人，碩士研究生，蘭州市城關區(qū)廣場消防救援站站長兼中級專業(yè)技術職務，研究方向：滅火救援作戰(zhàn)及訓練。