從高校視角分析如何促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

魯成祥

畢業(yè)生就業(yè)問題作為社會關(guān)注焦點(diǎn)，已經(jīng)成為影響社會穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)問題，更是擺在了“六保”“六穩(wěn)”的首位。2020屆畢業(yè)生更是極為特殊的一批畢業(yè)生，一方面是面對歷史新高的874萬畢業(yè)生的競爭壓力，另一方面是受新冠肺炎疫情的影響，各省公務(wù)員、事業(yè)單位考試延期，這都為畢業(yè)生順利畢業(yè)帶來了很大的挑戰(zhàn)。在這種嚴(yán)峻形勢下，學(xué)校應(yīng)審時度勢，第一時間意識到畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到學(xué)校的社會聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校全體畢業(yè)生的發(fā)展前途，更關(guān)系到學(xué)校今后的招生，甚至直接關(guān)系到校院的發(fā)展方向。因此，因此學(xué)校要橫向縱向多方位多角度做好就業(yè)工作。

一、背景分析

當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，就業(yè)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時期。今年畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為874萬人，比去年增加40萬人。為減輕高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，各省市均出臺了一系列應(yīng)屆生就業(yè)扶持政策，這對畢業(yè)生就業(yè)起到了很大的助推作用，但是畢竟由于畢業(yè)生基數(shù)較大，畢業(yè)生的就業(yè)還需要社會各界的共同努力。各高校設(shè)置招聘點(diǎn)的企業(yè)雖然數(shù)量較多，但是規(guī)模普遍不大，且起薪不高，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)意向較弱，這對就業(yè)工作來說無疑是一種壓力。

二、具體措施

（一）成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成全員促就業(yè)的良好局面

就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組需正確分析本年度畢業(yè)生就業(yè)形勢，準(zhǔn)確評估目前各專業(yè)就業(yè)狀況，要求各系主任與輔導(dǎo)員對照招生與就業(yè)聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)本專業(yè)建設(shè)，擴(kuò)大專業(yè)宣傳范圍，向用人單位宣傳推薦高校畢業(yè)生，并依托各類社會渠道聯(lián)系有用人意向的企業(yè)，記錄各單位詳細(xì)資料與用人要求，構(gòu)建連接學(xué)生就業(yè)與社會需求的橋梁，進(jìn)而形成全員促就業(yè)的良好局面。

（二）把握就業(yè)形勢，結(jié)合專業(yè)特色，開拓就業(yè)渠道，推動學(xué)生就業(yè)

圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式執(zhí)行特色培養(yǎng)方案。我們以高校中經(jīng)管類學(xué)院為例，為使學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)社會需求，學(xué)院可邀請知名企業(yè)為學(xué)生進(jìn)行金融衍生產(chǎn)品等相關(guān)培訓(xùn)，達(dá)到企業(yè)培訓(xùn)前移的良好效果。如針對學(xué)生證券知識與現(xiàn)實(shí)情況的適應(yīng)問題，學(xué)院可邀請證券公司學(xué)生進(jìn)行證券知識培訓(xùn)，同時也可以與參與培訓(xùn)的公司進(jìn)行校企合作，此次培訓(xùn)是經(jīng)濟(jì)學(xué)院與華泰證券校企合作的項(xiàng)目之一，不斷探索校企合作的內(nèi)容與形式，這也是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型應(yīng)用人才的教育教學(xué)理念的又一次升華。

（三）加強(qiáng)校企聯(lián)系，挖掘校友資源，發(fā)揮教師作用，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)

1.發(fā)揮教師作用，與關(guān)系單位建立實(shí)習(xí)基地。

為提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，要充分發(fā)揮任課教師和論文指導(dǎo)老師的作用，充分利用任課教師所擁有的和專業(yè)相關(guān)的資源，積極與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，為畢業(yè)生爭取就業(yè)崗位，為畢業(yè)生和企業(yè)牽線搭橋。尤其是在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，論文指導(dǎo)老師要與畢業(yè)生以及企業(yè)保持密切交流并進(jìn)行“一對一”的深度聯(lián)系，將就業(yè)工作前置，指導(dǎo)好畢業(yè)生抓住就業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，提早就業(yè)。

2.積極舉辦用人單位與畢業(yè)生見面會，實(shí)現(xiàn)用人單位與畢業(yè)生雙向了解。

高校利用金三銀四的黃金時間，每周至少召開1-2場小型招聘會，將企業(yè)“引進(jìn)來”，今年受新冠肺炎疫情的影響，企業(yè)不能夠與畢業(yè)生進(jìn)行面對面的交流，這為畢業(yè)生的求職就業(yè)帶來了很大的影響，雖然線上招聘會撲面而來，但是效果還是與線下招聘會存在一定的差距的。這就要求線上招聘會要有針對性和對口性，不能進(jìn)行“大水漫灌式”的，要根據(jù)畢業(yè)生的需求，開展“精準(zhǔn)化”的線上招聘會。與此同時，高校還需根據(jù)社會需要，與眾多知名企業(yè)進(jìn)行合作開展專門的就業(yè)招聘活動，并聘請專業(yè)人力資源企業(yè)為高校畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)與專業(yè)輔導(dǎo)，從而使學(xué)生在受聘的同時，實(shí)現(xiàn)了自身素質(zhì)與應(yīng)聘技巧的提升，受到社會各界的高度評價。

（四）提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，保障學(xué)生就業(yè)

做好畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作是保證畢業(yè)生順利就業(yè)必不可少的環(huán)節(jié)，高?？筛陨硖攸c(diǎn)開展有特色的就業(yè)服務(wù)活動，同時結(jié)合高校畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)意向，進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

1.定制就業(yè)意向調(diào)查表，全面掌握畢業(yè)生就業(yè)意向

為做好就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，全面深入了解畢業(yè)生就業(yè)意向，各學(xué)院制作就業(yè)意向調(diào)查表，然后進(jìn)行摸底歸類，分別統(tǒng)計(jì)出考研、出國、擬參加公招考試等學(xué)生情況，然后根據(jù)畢業(yè)生實(shí)際需求制定相應(yīng)指導(dǎo)方案，開展有針對性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。

2.制作考研、就業(yè)年度信息庫，提供針對性服務(wù)

積極收集各時間段各大企業(yè)網(wǎng)申時間及網(wǎng)址、公務(wù)員常規(guī)考試時間、考研報(bào)考相關(guān)信息及就業(yè)前應(yīng)準(zhǔn)備材料、大型官方就業(yè)網(wǎng)站等資源，制作就業(yè)年度信息匯總表，并發(fā)放至各畢業(yè)生，幫助我院畢業(yè)生收集就業(yè)信息，提高就業(yè)質(zhì)量。

3.抓關(guān)鍵點(diǎn)，積極推動基層服務(wù)項(xiàng)目工作

利用畢業(yè)生返校的關(guān)鍵時期，憑借就業(yè)指導(dǎo)講座等形式大力宣傳西部計(jì)劃、三支一扶、特崗教師、預(yù)征兵等基層服務(wù)項(xiàng)目，促使更多學(xué)生了解國家優(yōu)惠政策并參與到國家的建設(shè)中去，通過細(xì)致入微的就業(yè)指導(dǎo)讓學(xué)生掌握就業(yè)政策，了解當(dāng)前就業(yè)形勢，及時更新就業(yè)政策并及時傳達(dá)。

4.做好就業(yè)困難學(xué)幫扶工作

通過建立困難學(xué)生臺賬，建立指導(dǎo)老師與就業(yè)困難生一對一服務(wù)，尤其是建檔立卡貧困家庭的畢業(yè)生，要把握學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)動態(tài)以及學(xué)生就業(yè)意向，并向其講解相關(guān)的就業(yè)政策。通過多種渠道，幫助就業(yè)困難學(xué)生解決就業(yè)問題。

三、就業(yè)工作中的薄弱環(huán)節(jié)

1.畢業(yè)生就業(yè)思想引領(lǐng)工作待進(jìn)一步提高。學(xué)生就業(yè)意愿不夠強(qiáng)烈，存在慢就業(yè)、怠就業(yè)現(xiàn)象。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，部分高校畢業(yè)生中擬二戰(zhàn)人數(shù)占比近二成，擬參加公招考試占比一成左右，這兩項(xiàng)共占三成，這為就業(yè)率的提升帶來了較大的困難。再加上今年疫情，絕大部分的公招考試和年前的考試面試延期，這導(dǎo)致在就業(yè)率的提升這一塊存在很大的時間差。

2.就業(yè)渠道有待進(jìn)一步拓寬。近年來，隨著我國高等教育改革的推行，高校畢業(yè)生人數(shù)激增，這也給我們的畢業(yè)生就業(yè)工作帶來很大壓力，再加上今年疫情的影響，很多中小微企業(yè)面都面臨著生存的危機(jī)，這使得高校原來開拓的就業(yè)渠道也面臨著嚴(yán)重沖擊，為此，高校既要鞏固原有就業(yè)渠道，并積極開拓新的就業(yè)渠道。

3.尚需針對社會需求進(jìn)一步提高高院畢業(yè)生的“復(fù)合性”與“應(yīng)用性”。各高校應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)“復(fù)合型創(chuàng)業(yè)型應(yīng)用人才”的發(fā)展思路，盡管目前各高校已經(jīng)為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)做出了巨大的努力，但是在人才培養(yǎng)方面，就培養(yǎng)“復(fù)合型創(chuàng)業(yè)型應(yīng)用人才”還需要做出更大的努力，進(jìn)一步提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其社會需求的適用性。

4.在畢業(yè)生就業(yè)方面，校友資源還有待開發(fā)。需要進(jìn)一步按照年份、地域、領(lǐng)域、專業(yè)等類別建立校友名冊。然后根據(jù)各高校情況適時舉辦校友會，并將就業(yè)工作納入到校友會的內(nèi)容中去，號召畢業(yè)生為母校的人才培養(yǎng)添磚加瓦。

四、下一步就業(yè)工作思路與建議

1.規(guī)范化、科學(xué)化開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。目前，很多畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作仍停留在就業(yè)講座的形式上，而經(jīng)常性的一對一的就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)還很欠缺。在以后的工作中，我們應(yīng)加強(qiáng)這方面工作，將就業(yè)教育貫穿于專業(yè)教育的全過程。建立和加強(qiáng)畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)與電信網(wǎng)絡(luò)，把全體畢業(yè)生的有效信息資料有效整合起來，并建立快速，有效的就業(yè)信息平臺。

2.加強(qiáng)思想教育，有針對性地提出要求和建議。幫助學(xué)生充分認(rèn)識和分析當(dāng)前就業(yè)形勢，提高自身素質(zhì)，從實(shí)際出發(fā)，擺正個人位置，適應(yīng)社會需求，找到適合個人發(fā)展的理想工作。同時，注重學(xué)生的思想道德、管理能力、交際能力、事業(yè)心、責(zé)任感等綜合素質(zhì)培養(yǎng)。不拘一格地培養(yǎng)人才，根據(jù)我校的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，使學(xué)生成為復(fù)合型的人才、創(chuàng)業(yè)型的人才，成為真正符合社會需求的有用人才。

3.提高工作人員業(yè)務(wù)水平，做好就業(yè)咨詢服務(wù)工作。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)人員的相關(guān)教育工作，使其充分掌握國家在大學(xué)生就業(yè)方面的最新方針政策，了解社會的需要與畢業(yè)生的所思所想，理清畢業(yè)生的就業(yè)意向，為畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，鼓勵畢業(yè)生到基層工作。加強(qiáng)對畢業(yè)生的基層就業(yè)政策宣傳，鼓勵他們參軍入伍，積極參加“三支一扶”、“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”等基層項(xiàng)目。

畢業(yè)生就業(yè)工作是學(xué)校與社會聯(lián)系的有效渠道，將畢業(yè)生順利安全輸送到用人單位，對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)及社會發(fā)展，提高高校社會聲譽(yù)，維護(hù)高等學(xué)校和社會穩(wěn)定與發(fā)展都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)

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