提升高校學(xué)生健康社團(tuán)作用的實(shí)踐性研究

【摘 ?要】作為學(xué)生課外實(shí)踐活動的重要場所，學(xué)生社團(tuán)對于推動學(xué)生的全面成長及發(fā)展意義重大，在推動教學(xué)改革的過程之中，學(xué)校需要關(guān)注對社團(tuán)的正確引導(dǎo)，充分體現(xiàn)健康社團(tuán)的作用，推動社團(tuán)的穩(wěn)定運(yùn)作，保障社團(tuán)能夠在學(xué)校教學(xué)管理的過程之中做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。本文站在宏觀的角度，結(jié)合高校學(xué)生宣傳社團(tuán)的運(yùn)作要求，分析學(xué)生在社團(tuán)參與過程中個人知信行的改變的真實(shí)情況，以為提升學(xué)生健康社團(tuán)的作用提供一定的借鑒。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生;健康社團(tuán);實(shí)踐性;

【中圖分類號】G441 ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ?【文章編號】672-3783（2020）08-0296-01

一、引言

學(xué)生社團(tuán)屬于一種學(xué)生組織，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自愿參與不同的學(xué)習(xí)活動，學(xué)術(shù)界在對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行分析和研究時提出，學(xué)生社團(tuán)屬于第二課堂，對豐富學(xué)生的生活實(shí)際、提高學(xué)生的動手能力、幫助學(xué)生建立良好的社交關(guān)系意義重大。我國高校在教學(xué)改革時需要關(guān)注學(xué)生社團(tuán)工作的引領(lǐng)，了解學(xué)生在自主參與過程中的知信行的改變情況，通過學(xué)生社團(tuán)來培養(yǎng)學(xué)生良好的動手能力、提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)、保證學(xué)生能夠開拓個人的視野并增長見識。

二、高校學(xué)生健康社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀

在對高校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行分析及研究時不難發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校的社團(tuán)數(shù)量呈現(xiàn)不斷上升的趨勢，各個社團(tuán)的規(guī)模也有所擴(kuò)大，有的社團(tuán)成員覆蓋率較高，包含不同的班級、年級、專業(yè)和院系。首先，通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的分析及研究可以看出，有的高校有超過一半的學(xué)生參與了不同的社團(tuán)活動，隨著社團(tuán)規(guī)模以及數(shù)量的不斷擴(kuò)大，學(xué)校的社團(tuán)管理工作量持續(xù)加大，同時工作難度也有所提升，為了充分發(fā)揮學(xué)生健康社團(tuán)的引導(dǎo)作用及優(yōu)勢，學(xué)校需要投入更多的時間和精力，著眼于學(xué)生社團(tuán)工作發(fā)展的實(shí)質(zhì)條件以及運(yùn)作規(guī)律來進(jìn)行有效的指導(dǎo)，保障學(xué)生能夠在社團(tuán)活動參與的過程之中實(shí)現(xiàn)自身的全面成長及發(fā)展，只有這樣才能夠更好的實(shí)現(xiàn)教書育人的目的。

其次，社團(tuán)的涉及領(lǐng)域以及參與面比較廣，比如有的社團(tuán)所包含的成員既可以是本科生，?？粕部梢允谴T士生和博士生，一般來說對于校級社團(tuán)來說，大部分來源于不同的專業(yè)及院校，不同的學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)生也會參與各種社團(tuán)活動。從服務(wù)對象的角度上來看，有的學(xué)校社團(tuán)除了需要服務(wù)本校學(xué)生之外，還可以實(shí)現(xiàn)不同服務(wù)領(lǐng)域的社會化滲透，其中社會以及社區(qū)也會參與其中。

不同社團(tuán)之間的聯(lián)系和互動非常的頻繁，許多社團(tuán)開始尋求外部合作，積極加強(qiáng)與企業(yè)以及社會組織之間的交流以及互動，實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、跨學(xué)校以及跨學(xué)科的聯(lián)合，這些既能夠體現(xiàn)社團(tuán)的組織作用以及引導(dǎo)價值，還可以為學(xué)生的全面成長及發(fā)展?fàn)I造良好的外部空間和環(huán)境。

三、提升學(xué)校學(xué)生健康社團(tuán)作用的實(shí)踐性策略

綜合上文的相關(guān)論述不難發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生社團(tuán)實(shí)現(xiàn)了快速的發(fā)展，但是在快速發(fā)展的背后也出現(xiàn)許多難以避免的問題。對此，高校必須要加強(qiáng)對社會的引導(dǎo)以及管理，充分體現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的正面作用以及優(yōu)勢，保障社團(tuán)的健康穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

（一）引導(dǎo)學(xué)生正確的行為舉止

對于學(xué)生健康社團(tuán)來說對學(xué)生行為舉止的正確引導(dǎo)最為關(guān)鍵，社團(tuán)是課堂教學(xué)的重要延伸以及補(bǔ)充，對提升學(xué)生的身體素質(zhì)以及綜合素養(yǎng)意義重大。高校學(xué)生社團(tuán)必須要意識到實(shí)踐性這一重要的特色，著眼于學(xué)生正確知信行的改變引導(dǎo)方略來開展社團(tuán)活動，以社團(tuán)自身的不斷創(chuàng)新以及改革為依據(jù)，提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力，給予大學(xué)生更多方向上的指導(dǎo)以及幫助，保證讓學(xué)生能夠獲得更多鍛煉自身動手能力的機(jī)會以及平臺，在自主學(xué)習(xí)以及社會實(shí)踐的過程之中實(shí)現(xiàn)主動實(shí)驗、主動創(chuàng)新、主動探索，真正發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并在主動思考的過程之中培養(yǎng)個人良好的實(shí)踐創(chuàng)新能力。從目前來看，有一部分高校健康社團(tuán)比較關(guān)注知艾防艾、吸煙、酗酒、吸毒等行為的干預(yù)影響，通過科普宣傳、學(xué)術(shù)研究、科學(xué)討論、專題討論以及學(xué)術(shù)講座等活動的開展來改變學(xué)生的知信行，這些對拓寬學(xué)生的知識面有著重要的作用，高校學(xué)生健康社團(tuán)需要立足于實(shí)踐性的工作要求以及工作原則，積極組織開展形式多樣的社團(tuán)活動，以提升社會實(shí)踐的質(zhì)量以及效果為依據(jù)，保證學(xué)生能夠在自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐動手的過程之中實(shí)現(xiàn)自身綜合素養(yǎng)的穩(wěn)定提升，只有這樣才能夠充分凸顯高校學(xué)生健康社團(tuán)的重要作用及優(yōu)勢。

（二）豐富活動形式和活動渠道

學(xué)術(shù)界和理論界在對高校學(xué)生健康社團(tuán)進(jìn)行分析時明確提出，社團(tuán)工作對豐富教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式意義重大，能夠?qū)崿F(xiàn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效拓展及延伸。因此在發(fā)揮高校社團(tuán)的促進(jìn)作用的過程之中，學(xué)校需要將更多的選擇權(quán)和主動權(quán)交給學(xué)生社團(tuán)，保障學(xué)生社團(tuán)能夠不斷的豐富自身的活動形式以及活動渠道，注重技術(shù)教育、能力培養(yǎng)工作的大力落實(shí)，將知信行的改變與吸煙、酗酒、吸毒等行為的干預(yù)融為一體，著眼于專業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)條件充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的輔導(dǎo)作用。其中活動內(nèi)容和活動形式的改革及調(diào)整最為關(guān)鍵，學(xué)生社團(tuán)需要堅持站在宏觀發(fā)展的角度，了解社會成員的發(fā)展現(xiàn)狀以及參與目的，關(guān)注與社團(tuán)成員之間關(guān)注與社團(tuán)成員之間的聯(lián)系以及互動，結(jié)合時代發(fā)展變革的實(shí)質(zhì)要求抓住健康社團(tuán)發(fā)展的重要策略以及手段，在不斷創(chuàng)新以及改革的過程之中開展豐富的活動形式，給予社團(tuán)成員更多參與社團(tuán)活動的機(jī)會以及渠道，保障其能夠在社團(tuán)合作以及自主探究的過程之中獲得源源不斷的學(xué)習(xí)動力以及成長的契機(jī)。

（三）開展課外科技活動

科技活動的開展所涉及的內(nèi)容比較復(fù)雜，但是對體現(xiàn)健康社團(tuán)的指導(dǎo)作用意義重大，學(xué)校需要注重對社團(tuán)的方向指導(dǎo)，關(guān)注科技活動開展的實(shí)施要求，明確科技類社團(tuán)活動發(fā)展的背景以及規(guī)律，以提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力為原則，保障健康社團(tuán)工作內(nèi)容以及工作形式的豐富化以及多元化。社團(tuán)需要明確課外科技活動開展的核心要求，將學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐動手融為一體，保證學(xué)生能夠在課堂中學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，在社團(tuán)之中檢驗個人的理論并鞏固個人的知識印象，真正實(shí)現(xiàn)舉一反三和學(xué)以致用。其中科技活動的開展對提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的科技精神意義重大，學(xué)校需要立足于這一工作的重點(diǎn)以及難點(diǎn)。

四、結(jié)語

高校學(xué)生健康社團(tuán)的提升是一個長期性的過程，在實(shí)踐運(yùn)作的過程之中，高校需要重新調(diào)整自身的發(fā)展理念，保障學(xué)生社團(tuán)工作的實(shí)踐性，豐富活動內(nèi)容以及活動渠道，開展形式多樣的課外科技活動，給予學(xué)生更多自主參與以及主動學(xué)習(xí)的機(jī)會，保證學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成，只有這樣才能夠推動高校學(xué)生社團(tuán)的穩(wěn)定運(yùn)作以及可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 梁穎， 林勇靈. 以社團(tuán)活動提升大學(xué)生的道德實(shí)踐研究[J]. 廣西師范學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）， 2011（S2）：125-127.

作者簡介

張素琴（1976-），女 ，漢，浙江臺州，本科，主治醫(yī)師，研究方向：學(xué)校衛(wèi)生、健康教育。