聲樂(lè)表演的情感技巧及其培養(yǎng)

摘要：聲樂(lè)表演時(shí)，從開(kāi)始到結(jié)尾中間的過(guò)程是人們一種特別復(fù)雜的生理上和心理上活動(dòng)的過(guò)程，主要是利用人們的思想感情的同時(shí)，利用聲學(xué)不同的技巧而獲取的。如何培養(yǎng)聲樂(lè)表演情感，首先要充分理解作品的含義，完美展現(xiàn)出作品的風(fēng)格，認(rèn)真把控歌曲的旋律，更深入的感受生活的體驗(yàn)，努力提升自己的文化A養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：聲樂(lè)表演情感培養(yǎng);想象;心理特征

中圖分類號(hào)：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2020）17-0074-01

一、前言

聲樂(lè)表演的過(guò)程是人們一種非常復(fù)雜的心理和生理活動(dòng)過(guò)程，是根據(jù)人的呼吸、發(fā)音、咬字、吐字等很多部分組成，而且這些行為是需要通過(guò)人類的大腦皮質(zhì)對(duì)于唱歌器官的管控與協(xié)調(diào)共同完成的。聲樂(lè)表演的過(guò)程指的是表演者將自己內(nèi)心想要表達(dá)的想法用獨(dú)特的風(fēng)格和優(yōu)美的聲音表現(xiàn)情感體驗(yàn)的過(guò)程，是表演者本身生活狀態(tài)、真實(shí)的思想感情的外放表現(xiàn)。聲樂(lè)表演包含很多的要素。如果想要成為一名合格且優(yōu)秀的聲樂(lè)表演者，首先表演者需要有夯實(shí)的基本功底：從氣息能否控制穩(wěn)定，共鳴能否圓潤(rùn)并且具有穿透力，吐字能否清晰準(zhǔn)確，以及肢體語(yǔ)言能否協(xié)調(diào)合理等，這些都是聲樂(lè)表演最重要的因素。

二、背景是想象的主導(dǎo)

每一首歌曲都擁有獨(dú)特的創(chuàng)作背景，有些歌曲還具備獨(dú)特的創(chuàng)作故事或者創(chuàng)作花絮。如果表演者在表演前能夠先將歌曲的創(chuàng)作背景了解清楚，就很容易觸發(fā)表演者感情上的共鳴，使得逐漸把表演者的思維導(dǎo)向引導(dǎo)至“樂(lè)音想象”的空間。如：歌曲《十五的月亮》歌曲的創(chuàng)作，是寫(xiě)詞的作家在部隊(duì)長(zhǎng)時(shí)間的生活積累能夠使作家在創(chuàng)作想象中凝集了真實(shí)生動(dòng)的生活景象。作家表達(dá)他過(guò)去在月光下面站崗，曾靜很多次看到月亮的各種形態(tài)，無(wú)數(shù)次地聯(lián)想到軍人家庭中的生活寫(xiě)照。當(dāng)他在內(nèi)蒙部隊(duì)體驗(yàn)生活的時(shí)候，看到師參謀長(zhǎng)的家屬在鄉(xiāng)下一個(gè)人帶三個(gè)孩子，并且還要照顧癱瘓的公公婆婆。通過(guò)這件事情作者內(nèi)心久積的情感涌上心頭，寫(xiě)了這首歌曲。

表演者在理解創(chuàng)作背景后，對(duì)于表演就有了概念，才能更實(shí)際的體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的心情。這樣，在演唱曲目時(shí)，能夠很輕松地將歌曲和創(chuàng)作背景結(jié)合到一起。當(dāng)表演者理解作品的內(nèi)涵同時(shí)有了想象，再通過(guò)高超的技術(shù)和表演夭分，將優(yōu)美的聲音以及自己的魅力以這種方式傳達(dá)給廣大聽(tīng)眾中去，同時(shí)把聽(tīng)眾引導(dǎo)至表演者的想象中去，這就是藝術(shù)的最高境界。

三、了解歌詞是想象的基本

歌詞是通過(guò)藝術(shù)加工的文學(xué)語(yǔ)言，是構(gòu)建音樂(lè)想象的“物質(zhì)代基礎(chǔ)。仔細(xì)地理解歌詞、朗誦歌詞，能夠使聲樂(lè)表演者在文字的推動(dòng)和引導(dǎo)下，快速進(jìn)入想象空間。在這基礎(chǔ)上再演唱曲目，表演者會(huì)將文字中書(shū)寫(xiě)的形象和音樂(lè)中描繪的形象聯(lián)系起來(lái)去理解，然后進(jìn)行想象。還是以《十五的月亮》舉例。在此之前我們已經(jīng)理解了創(chuàng)作背景，那么接下來(lái)就要理解歌詞中的內(nèi)容。歌詞講述的是一個(gè)邊疆戰(zhàn)士在月圓之夜對(duì)于國(guó)家的熱愛(ài)以及對(duì)親人的思念，同時(shí)在歌詞中間還包括了對(duì)妻子的虧欠與內(nèi)疚。表演者必須要理解歌曲的歌詞所涵蓋的感情，才可以更加深刻展現(xiàn)出這首歌的意境。然而這兩部分是分不開(kāi)的，只有明確地理解作者當(dāng)時(shí)的情況，創(chuàng)作時(shí)的心情，才能夠準(zhǔn)確地輔助表演者理解歌詞的內(nèi)涵，從而完美展現(xiàn)作者的思想內(nèi)涵。

四、身臨其境是想象的至關(guān)重要的部分

聲樂(lè)表演者可以根據(jù)歌曲的內(nèi)容和音樂(lè)形象，在自身的腦海中轉(zhuǎn)化成真是的畫(huà)面，就像話劇演員那樣進(jìn)入角色，將自己變成作品的主人公。表演者把歌曲的意境假想的越仔細(xì)，演唱時(shí)就會(huì)越真實(shí)。這種想象，在心理學(xué)中指的是以再造想象為主體，并且具有創(chuàng)造性部分的表演再創(chuàng)造想象。在培養(yǎng)想象力的各部分中，身臨其境是較難達(dá)成的。因?yàn)槊總€(gè)人所經(jīng)歷的不同，對(duì)于作品的理解就會(huì)各式各樣。并且，體驗(yàn)和表現(xiàn)又是兩部分。意思是，雖然你理解了作品，但是未必能把自身理解的作品完全的展現(xiàn)出來(lái)。所以，在把握這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的概念時(shí)只要不與作品的主題和大環(huán)境偏差太大即可。

五、積累經(jīng)驗(yàn)是想象的靈感的來(lái)源

聲樂(lè)演員和其他演員一樣，需要拓寬自身的知識(shí)層面。要不時(shí)的深入生活，觀察生活，逐漸積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為了之后在演唱不同歌目、歌劇等音樂(lè)作品時(shí)都能夠快速準(zhǔn)確地從其中所提供的年代和角色做出更完美的想象。

經(jīng)驗(yàn)積累是一個(gè)質(zhì)變的過(guò)程，跟自身的生活經(jīng)歷有著密不可分的關(guān)聯(lián)。作為一個(gè)聲樂(lè)表演者，如果想要在演唱作品是能夠完美地呈現(xiàn)作品，平時(shí)就需要仔細(xì)觀察身邊的事例，并對(duì)發(fā)生的事物的因素，這需要從生活中慢慢積累。在大量的積累下，才能夠?yàn)橄胂筇峁┴S富的靈感。

總之，聲樂(lè)表演是各種聲樂(lè)因素整合的完美藝術(shù)。它最核心的價(jià)值是具有豐富的想象和純真的情感的集中展現(xiàn)，二者互相結(jié)合，不可或缺。因此，優(yōu)秀的聲樂(lè)表演工作者一定要擁有非常高的思想和藝術(shù)素養(yǎng)，對(duì)于生活和音樂(lè)有準(zhǔn)確的理解，同時(shí)還要具有很深的藝術(shù)造詣和高超的唱歌技術(shù)，通過(guò)聲樂(lè)表演，用自身內(nèi)心的感受，用具有多樣色彩和獨(dú)特風(fēng)格的美好聲音去完全展示歌曲主題，然后帶給聽(tīng)眾美的享受。

參考文獻(xiàn)：

[1]段藝輝.聲樂(lè)技巧在聲樂(lè)演唱中的作用研究[J].北方音樂(lè)，2019（13）.

[2]劉欣.淺析聲樂(lè)演唱中發(fā)聲技巧與藝術(shù)表現(xiàn)的融合[J].北方音樂(lè)，2019（13）.

作者簡(jiǎn)介：王露，湖南省寧遠(yuǎn)縣文化館，聲樂(lè)專干。