給孩子留面子，就是給他留未來

錦屏

“謝謝爸爸給我留面子，我不會(huì)再讓你丟臉！”

我兒子小凡上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有一次家長(zhǎng)會(huì)我和妻子一起去參加了。

家長(zhǎng)會(huì)上，班主任表?yè)P(yáng)了期末考試成績(jī)排名靠前的學(xué)生，沒有小凡。我和妻子相視皺眉：小凡以前的成績(jī)不錯(cuò)，沒有出過前五名，這次是怎么了？

正當(dāng)我和妻子疑惑的時(shí)候，班主任用恨鐵不成鋼的口氣說：“本次考試發(fā)生了一起嚴(yán)重的事故！胡小凡同學(xué)本來是班里的尖子生，在數(shù)學(xué)考試中已做的題目未失一分，可令人惋惜的是，他由于粗心大意，竟然不知道試卷的反面還有三道題，導(dǎo)致大量失分！”意思是說，胡小凡同學(xué)如果題做完，可能是滿分。

班主任一邊批評(píng)一邊拍擊桌子，大聲嘆息，顯得有點(diǎn)夸張。家長(zhǎng)們竊竊私語(yǔ)，前排的家長(zhǎng)頻頻回頭，向我們投來意味深長(zhǎng)的一瞥，不知是奚落還是安慰。

我慶幸小凡沒有在場(chǎng)，但旋即又把心提到了嗓子眼兒：沒準(zhǔn)兒，班主任已經(jīng)在班里這樣批評(píng)過他一次了！小凡這一段兒對(duì)批評(píng)比較敏感，不知道他能否扛得住。

回家的路上，我開車。妻子在副駕駛位上不停地回頭嘮叨后排的小凡：“你粗心大意的德行怎么不改呢？這次知道后果嚴(yán)重了吧？”“這下你知道排名二十開外是多么丟人了吧？”“你知道我和你爸爸在家長(zhǎng)會(huì)上多沒面子嗎？”……

因?yàn)橐恢痹谲嚴(yán)?，我沒有制止妻子，畢竟監(jiān)護(hù)人有管教被監(jiān)護(hù)人的權(quán)利。我從后視鏡中觀察小凡，發(fā)現(xiàn)他一副充耳不聞的樣子，側(cè)臉看窗外。我心中一喜，但愿他的心情能像外表這樣，在媽媽的嘮叨聲中保持平靜。

進(jìn)小區(qū)時(shí)，我示意妻子小聲一點(diǎn)。等電梯時(shí)，遇到幾位鄰居。打過招呼后，妻子繼續(xù)嘮叨，而且嘮叨按她的固定程序，已經(jīng)進(jìn)入聯(lián)想階段，開始數(shù)落小凡在家與考試忘題類似的失誤。我再次提醒她安靜。

電梯運(yùn)行期間，妻子俯身小聲對(duì)小凡說：“上次你洗完澡忘了關(guān)煤氣……”

我立刻大聲打斷她：“晚飯吃什么呢？清蒸鱸魚怎么樣？不知道家里的蒸魚豉油還夠不夠用？”

這時(shí)，鄰居們出電梯了，電梯里只剩下我們一家三口。小凡突然開口：“爸爸，謝謝你給我留面子，我不會(huì)再讓你丟臉了！”說完，怨恨地瞪了他媽媽一眼，“我究竟是不是你親生的？！”

妻子一進(jìn)家門就沖小凡怒吼：“反了你了！說不得了是吧？明明是你做錯(cuò)了事，還有理了？你知道我在家長(zhǎng)會(huì)上有多難堪嗎？”

小凡反擊：“那你知道這一路上我有多難堪嗎？忘做三道題有什么大不了的？少得45分我照樣名列第21，還是中等偏上！”

“說得好！”為緩和氣氛，我夸張地贊嘆，“進(jìn)退不失其正，得失不失其志，大丈夫也！”

妻子被我們父子倆的一唱一和氣哭了，飯也不做就進(jìn)了臥室。小凡也賭氣進(jìn)了自己的房間。

孩子的世界很小，所以所有的小事都不小

我把魚腌上，米飯燜上，然后來到臥室做妻子的思想工作。

我對(duì)她說，我之所以一進(jìn)小區(qū)就提醒她安靜，是不想讓她傷害小凡的自尊心：“人要臉，樹要皮。小凡被你貶損，和你在家長(zhǎng)會(huì)上的感受一樣，都無(wú)地自容。”

妻子不買賬：“他一個(gè)10歲的小孩子，有什么自尊心？再說，我是他親媽，還說不得他？”

我說：“作家畢淑敏說過：‘孩子的成長(zhǎng)，首先是從父母的瞳孔中確認(rèn)自己的存在。如果連最親的人都不顧他的尊嚴(yán)，否定他的價(jià)值，那么孩子就無(wú)法看到自己存在的意義。換言之，給孩子留面子，就是給他留未來。”

畢淑敏是妻子最喜歡的作家，所以她聞聽此言不再作聲。

我趁熱打鐵：“心理學(xué)研究早已證明，‘人前教子，背后教妻是錯(cuò)誤的，孩子和成人都有自尊的需要。孩子的認(rèn)知能力有限，很大程度上依賴外界的評(píng)價(jià)，所以對(duì)自尊的渴望更強(qiáng)烈;換言之，因?yàn)楹⒆拥氖澜绾苄。运械男∈露疾恍?。如果孩子從小丟失了自尊，就會(huì)變得沒臉沒皮。你希望小凡成長(zhǎng)為混跡街頭的無(wú)賴嗎？”

妻子：“你不是在蒙我吧？”

我告訴她，擁有自尊對(duì)孩子有三大好處：

1.可以幫助孩子建立積極向上的態(tài)度。在自尊心的驅(qū)使下，孩子能夠不斷地進(jìn)步，以此獲得同伴的認(rèn)可和長(zhǎng)輩的贊賞。缺乏自尊心的孩子，自信心和進(jìn)取心也隨之消退，對(duì)于收獲抱著可有可無(wú)的態(tài)度，甚至不期待任何來自外界的認(rèn)同。

2.有助于情商培養(yǎng)。自尊心代表孩子在一定程度上愿意為了自己而尊重他人。他知道自己的體面與他人的體面是緊密聯(lián)系在一起的，他們善于通過自我表達(dá)去獲得幸福。缺乏自尊心的孩子因?yàn)樽约翰槐蛔鹬?，也就不懂得尊重別人，情商培養(yǎng)無(wú)從談起。

3.有助于孩子建立自我意識(shí)。自尊心就像一面隨身攜帶的鏡子，能幫助孩子時(shí)刻注意自己的言行。自尊心缺失的孩子則多半自暴自棄。

我說：“你知道毀掉一個(gè)孩子有多簡(jiǎn)單嗎？你只要經(jīng)常在大庭廣眾之下辱罵、貶低、譏諷他，將他的顏面狠狠地碾碎、踐踏，就足以讓孩子破罐子破摔，就像你今天對(duì)小凡所做的那樣?！?/p>

只有強(qiáng)者閉嘴了，弱者才有機(jī)會(huì)發(fā)聲

妻子說：“小凡不喜歡我嘮叨，為什么不當(dāng)面提出來呢？”

我說：“一位作家說：‘只有強(qiáng)者閉嘴了，弱者才有發(fā)聲的機(jī)會(huì)。我深以為然?！?/p>

妻子嘴硬道：“好吧就算我錯(cuò)了，那你說說，以后怎樣培養(yǎng)小凡的自尊心？就是不批評(píng)他，對(duì)吧？”

我說：“首先你要調(diào)整心態(tài)，放下慣性思維，站在小凡的立場(chǎng)上考慮問題，拿他當(dāng)大人看待。除此之外，你應(yīng)該在以下三個(gè)方面下功夫?！?/p>

1.多向孩子表達(dá)愛意。有自尊心的孩子，大多是不缺愛的孩子。日常生活中，父母要盡可能多地與孩子交流。交流不僅僅指語(yǔ)言的溝通，父母也可以用擁抱、注視等方式表達(dá)關(guān)懷之情。對(duì)年幼的孩子，父母應(yīng)該多陪孩子玩耍，讓他在游戲中感覺到父母對(duì)他的愛。

2.幫助孩子建立自信。擁有自尊心的孩子往往自信，自我認(rèn)知較為全面、客觀。所以，父母要在日常生活中有意識(shí)地引導(dǎo)孩子建立自信。方法是：認(rèn)可孩子哪怕小小的成功，鼓勵(lì)他哪怕小小的進(jìn)步;接受孩子的失敗，分擔(dān)他因失敗而產(chǎn)生的沮喪和焦慮;耐心傾聽孩子說話，不蔑視孩子的幼稚言行。

3.尊重孩子本應(yīng)有的權(quán)利。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，必然會(huì)要求更多的權(quán)利。對(duì)此，父母應(yīng)該予以尊重，讓孩子在一定范圍內(nèi)做主。比如，父母不可擅自把孩子的玩具送人，不可強(qiáng)行帶孩子去上興趣班等。家庭事務(wù)，不妨讓孩子多參與，多提建議，以增強(qiáng)孩子的主人翁意識(shí)。

聽了我的解釋，妻子向我投來不易察覺的贊賞目光，然后站起身來去做她拿手的清蒸鱸魚。

【編輯：陳彤】