基于語篇的初中英語教學(xué)策略

伍建英

國家的綜合國力不斷的增強，與國際社會的不斷接軌，英語在我們國家變的越來越重要，初中英語作為學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)所在，初中英語教學(xué)面臨著嚴(yán)峻的要求和挑戰(zhàn)。各大高校為以良好的姿態(tài)迎接這一挑戰(zhàn)，積極研究提高初中英語教學(xué)效率的有效措施，基于語篇的初中英語教學(xué)中，各大高校采用不同的教學(xué)方法，來提高基于語篇的初中英語教學(xué)效率。

1. 簡單閱讀，了解文章中心思想

在初中英語教學(xué)中，最難的部分都是閱讀和寫作，而閱讀確是在整張試卷中所占的分?jǐn)?shù)是最多的，閱讀題是一部分，其它類型的題也是需要閱讀的，所以說，閱讀是初中英語教學(xué)中最重要的一部分。然而想要學(xué)習(xí)好閱讀，就要學(xué)會如何學(xué)習(xí)和分析語篇，了解語篇的重要性，其實英語語篇和漢語語篇是一樣的，都有共同點的，就是一篇語篇肯定會中心思想，這一篇語篇所要想表達(dá)什么主題。了解語篇中心思想的時候，只需要快速閱讀語篇，不需要詳細(xì)閱讀，也不需要把每一句話中的重點或者每一句話想要表達(dá)的意思都了解到或者都找出來。只需要快速閱讀一遍，找出語篇想要表達(dá)中心思想即可。初中英語閱讀題中一般都會問到文章所要表達(dá)的中心思想是什么，所以，在閱讀語篇時，只需快速閱讀一遍，知道語篇的內(nèi)容是什么就可以了。教師在初中英語語篇的教學(xué)中，在教給學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀語篇的方法時，也選取不同主題思想和不同難度的語篇讓學(xué)生練習(xí)，在試卷中的語篇所涉及的到內(nèi)容，有時也往往會出乎意料之外的。只有教師在平時的教學(xué)中和練習(xí)中，根據(jù)學(xué)生的不同性格、興趣、愛好等為學(xué)生選取不同的語篇進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，還可以根據(jù)社會上發(fā)生的一些事情和國家最近幾年的規(guī)劃進(jìn)行語篇練習(xí)。有時英語閱讀題也會出現(xiàn)一些與社會發(fā)展有關(guān)的語篇，或者是最近一段時間世界和國內(nèi)所發(fā)生的一些重要事情的。教師在為學(xué)生選取練習(xí)語篇是應(yīng)親自細(xì)心選取價值高的語篇，在教學(xué)生學(xué)習(xí)語篇時，也要教會學(xué)生分步驟學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，這樣可以做到準(zhǔn)確率最高。

2. 尋找語篇關(guān)鍵語句，構(gòu)建語篇框架

在語篇的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，找到語篇的中心思想后，可以尋找語篇的關(guān)鍵性的句子，從而了解整片語篇所講的內(nèi)容分為幾點，一共由幾部分構(gòu)成，這樣才更深入一些地讀懂語篇所講的內(nèi)容。而在英語閱讀題的試卷中，往往就會出現(xiàn)類似的問題，就問到語篇分幾部分，每一部分都講的是什么內(nèi)容，每一部分的是想表達(dá)什么意思，這樣在語篇中尋找關(guān)鍵句，就可以解決這一問題。也能找到構(gòu)成語篇的框架都是什么，構(gòu)成語篇框架的都是一些什么樣的結(jié)構(gòu)，都在與片中占有什么樣的地位，在語篇中起到什么作用。教師在教授學(xué)生學(xué)習(xí)語篇時，應(yīng)該注重這第二點，第二點在整片語篇學(xué)習(xí)中起到承上啟下的作用，只要第二點找對，那么整片語篇閱讀都會變的很輕松，但是第二點一旦出現(xiàn)失誤，會影響到對整片語篇的理解和分析的。教師在日常的教學(xué)中，還是應(yīng)該豐富學(xué)生語篇的內(nèi)容，選取不同內(nèi)容的語篇，還可以適當(dāng)?shù)夭桓淖円幌陆虒W(xué)方法，讓學(xué)生來講解和分析語篇的內(nèi)容，教師只是再旁起到輔助和總結(jié)的作用，這樣不僅能讓學(xué)生得到鍛煉，還能讓學(xué)生很好鞏固所學(xué)的學(xué)習(xí)語篇的方法。這種教學(xué)方法要比教師講解分析，學(xué)生只是聽和理解高效的很多，學(xué)生掌握的也會扎實很多，這種方法配合不同的語篇內(nèi)容，可以很快提高學(xué)生語篇學(xué)習(xí)能力。

3. 仔細(xì)分析語篇，抓住語篇關(guān)鍵點

前兩個步驟都完成后，就可以通篇仔細(xì)閱讀，找出整篇語篇中的關(guān)鍵點和關(guān)鍵詞，每個語篇都是由關(guān)鍵句在組成，而關(guān)鍵句又是由關(guān)鍵詞組成，也就是說構(gòu)成一篇語篇的重點還是在這些關(guān)鍵詞上。而在英語閱讀的試卷中，很多閱讀題也是再問這些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵點，關(guān)鍵詞有很多，例如：時間、地點、人物、數(shù)據(jù)、量詞等等，都是在閱讀語篇是應(yīng)該注意的地方，這些詞語往往就是構(gòu)成一篇語篇的關(guān)鍵點所在。在最后的仔細(xì)閱讀中，一定要找到這些詞的所在，通過這些詞了解詞語所在句子所要表達(dá)的含義，最后在將句子來連在一起，了解整片語篇的總體意思。把仔細(xì)分析語篇，抓住語篇關(guān)鍵點放在最后，不僅可以全面地了解語篇的中心思想，還可以對前面兩個步驟進(jìn)行檢查和總結(jié)，最后仔細(xì)閱讀肯定會讀出語篇的總體意思，還可以對之前的判斷和理解做出總結(jié)。其實在語篇的整片閱讀中，最后的仔細(xì)閱讀也是同樣重要的，上面的步驟畢竟簡單快速閱讀，可能會出現(xiàn)失誤，最后的仔細(xì)閱讀是不會出現(xiàn)失誤的，對前面做一個很好的總結(jié)和檢查。因為，語篇在初中英語學(xué)習(xí)中的地位，采用這個三個步驟來學(xué)習(xí)初中英語教學(xué)中語篇的學(xué)習(xí)是一個非常高效和適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

4. 結(jié)束語

總之，在國家在國際地位不斷提高前提下和在新課改的背景下，英語在現(xiàn)今的教學(xué)中的地位也是不斷提高，初中英語教學(xué)作為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在整個英語學(xué)習(xí)中的地位都是不言而喻。也在初中英語學(xué)習(xí)中，語篇的學(xué)習(xí)在整個初中英語中更是重中之重，教師在初中英語教學(xué)中，應(yīng)該使用不同的教學(xué)方式方法來提高學(xué)生對英語語篇的學(xué)習(xí)。

（作者單位：甘肅省張掖市第四中學(xué)）