廣東肇慶中學(xué)：讓社團(tuán)成為核心素養(yǎng)培育的重要陣地

核心素養(yǎng)是所有學(xué)生應(yīng)該具備的最關(guān)鍵、最必要的基礎(chǔ)素養(yǎng)。高中教育是基礎(chǔ)教育的重要階段，學(xué)校要積極培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，為其將來(lái)走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。培育高中學(xué)生的核心素養(yǎng)不應(yīng)只停留在課堂內(nèi)，更應(yīng)該滲透在課堂之外，內(nèi)外結(jié)合才能更好地達(dá)成教育的目的。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是培育學(xué)生核心素養(yǎng)—個(gè)行之有效的載體。為了更好地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展方面的作用，廣東肇慶中學(xué)在健全制度、提供扶持、創(chuàng)新發(fā)展、特色打造等方面下功夫，成功探索出—條學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的有效路徑，不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)生社團(tuán)的長(zhǎng)足發(fā)展，還使得學(xué)生社團(tuán)真正成為學(xué)生核心素養(yǎng)培育的重要陣地。

一、健全社團(tuán)管理制度

學(xué)校充分把握高中學(xué)生社團(tuán)的自發(fā)性、自主性等特征，依據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際情況，在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，建立和完善了學(xué)生社團(tuán)管理的系列規(guī)章制度。

在學(xué)校社團(tuán)發(fā)展初期，雖然學(xué)生社團(tuán)數(shù)量比較少，但也形成了學(xué)校管理和自我管理相結(jié)合的較為成熟的管理模式，如學(xué)校的七星文學(xué)社擁有20余年的發(fā)展史，各方面都已發(fā)展得較為完善。后來(lái)，隨著學(xué)生發(fā)展需求日益多樣化，學(xué)校提供的平臺(tái)越來(lái)越多，各種社團(tuán)如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。但很多社團(tuán)存在發(fā)展宗旨不明確、人事管理不合理、財(cái)務(wù)管理不透明的問題;社團(tuán)之間常會(huì)出現(xiàn)搶時(shí)段、搶場(chǎng)地開展活動(dòng)的無(wú)序狀態(tài);有的社團(tuán)沒有充分考慮學(xué)校的校情和定位，也沒能充分享受到學(xué)校的支持和幫扶，面臨著一些發(fā)展瓶頸。

為了解決這些問題，學(xué)校正式出臺(tái)了《廣東肇慶中學(xué)社團(tuán)管理?xiàng)l例》，明確發(fā)展社團(tuán)的目的是為了加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，豐富和活躍學(xué)生的課外生活，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，并從社團(tuán)的性質(zhì)、組建、成員管理以及社團(tuán)的工作、活動(dòng)、財(cái)務(wù)、刊物、獎(jiǎng)懲等方面對(duì)社團(tuán)發(fā)展作了規(guī)定。另外，學(xué)校組織成立了學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的科學(xué)化、規(guī)范化管理。為了解決社團(tuán)間搶時(shí)段、搶場(chǎng)地的無(wú)序狀態(tài)，學(xué)校制定了《社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地管理借用規(guī)定》《2019年主席團(tuán)：社團(tuán)活動(dòng)室管理規(guī)定》，分時(shí)段開放格致書院、國(guó)學(xué)研究室、校園電視臺(tái)、校園廣播站等作為社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地，從時(shí)段、場(chǎng)地上保障社團(tuán)活動(dòng)的順利開展。為了解決財(cái)務(wù)問題，學(xué)校制定了《廣東肇慶中學(xué)社團(tuán)財(cái)務(wù)管理制度》，對(duì)社團(tuán)的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定，確保財(cái)務(wù)工作公開透明，同時(shí)也保證了對(duì)社團(tuán)的資金支持?？傊?，學(xué)校通過(guò)建章立制，使社團(tuán)的管理和運(yùn)作有章可循，有效保證了校內(nèi)各個(gè)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范發(fā)展和科學(xué)化管理。

二、加強(qiáng)社團(tuán)扶持力度

受諸多因素影響，學(xué)校社團(tuán)面臨著一些發(fā)展困境。比如，社團(tuán)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自主管理、社團(tuán)活動(dòng)形式單一、社團(tuán)輔導(dǎo)教師不足等，從而大大降低了社團(tuán)活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)培育方面的作用。為了擺脫困境，學(xué)校聯(lián)合各方面力量，加大對(duì)社團(tuán)的專業(yè)指導(dǎo)和扶持力度。

首先，社團(tuán)建設(shè)離不開指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，學(xué)校依據(jù)各社團(tuán)的發(fā)展特征與教師的個(gè)性特長(zhǎng)，為每個(gè)社團(tuán)配備了相適應(yīng)的教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)給予輔導(dǎo)教師和社團(tuán)負(fù)責(zé)人以交流學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提升的機(jī)會(huì)。比如，學(xué)校給文學(xué)社配備了優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，給翰墨軒配備了書法、美術(shù)老師，邀請(qǐng)肇慶市教育局的音樂教研員、肇慶學(xué)院的音樂教授給琴藝苑的社員授課。

其次，學(xué)校高度重視科技社、金融社的創(chuàng)設(shè)與發(fā)展，在已有的社團(tuán)資助政策的基礎(chǔ)上，給予這些社團(tuán)更多的傾斜和照顧。比如，學(xué)校科研處、學(xué)生工作處、團(tuán)委以及學(xué)科團(tuán)隊(duì)通力合作，為這些社團(tuán)提供師資指導(dǎo);學(xué)校提供硬件支持，積極建設(shè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、3D打印室、電腦室等等;學(xué)校積極組織社團(tuán)成員到省內(nèi)外進(jìn)行交流、比賽，努力拓展學(xué)生的眼界和視野。

最后，學(xué)校積極拓展社會(huì)支持渠道，為社團(tuán)發(fā)展增添更多動(dòng)力。學(xué)校鼓勵(lì)社團(tuán)深入挖掘優(yōu)秀社會(huì)資源，使之成為連接學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)的紐帶。比如，七星文學(xué)社和斯美劍橋英語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合舉辦“演繹話劇人生”活動(dòng)，琴藝苑社團(tuán)的品牌節(jié)目“校園十大歌手”也得到社區(qū)支持。社會(huì)資源的加入，有效加強(qiáng)了家校社三者之間的聯(lián)合，使得我校社團(tuán)不僅走出了困境，而且有效鍛煉了學(xué)生的自主規(guī)劃能力和社會(huì)參與能力。

三、提升社團(tuán)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)

社團(tuán)建設(shè)不是一成不變的，要以發(fā)展的眼光與時(shí)俱進(jìn)。隨著教育改革發(fā)展一系列新理念、新思想、新觀點(diǎn)的提出，高中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)迎來(lái)了春天，同時(shí)也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。為了緊跟時(shí)代步伐，凸顯核心素養(yǎng)中社會(huì)參與能力的培育，學(xué)校立足新形勢(shì)，積極引導(dǎo)社團(tuán)將個(gè)人發(fā)展與時(shí)代使命結(jié)合起來(lái)，努力提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。

2007年，學(xué)校開始承擔(dān)“新疆生內(nèi)地高中班”辦學(xué)任務(wù)。面對(duì)新情況，學(xué)校積極組建了一批新疆班學(xué)生社團(tuán)，如新疆班圍棋社、新疆班舞蹈團(tuán)、新疆班書法社、新疆班足球社等等。這些社團(tuán)不僅豐富了校園生活，成為一道美麗的風(fēng)景線，更成為民族文化交流、融合的大舞臺(tái)，有利于新疆班辦學(xué)宗旨的實(shí)現(xiàn)。

除此之外，學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)每年還會(huì)定期舉辦“情系下帥”愛心活動(dòng)，給本市懷集縣下帥鄉(xiāng)民族中學(xué)的孩子送去善款、書籍和筆記本等愛心物資，并精心組織一次愛心課堂，傳遞了溫暖和關(guān)懷，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

在今年新冠肺炎疫情期間，學(xué)校社團(tuán)勇于擔(dān)當(dāng)、積極行動(dòng)，既有往屆社團(tuán)校友奮戰(zhàn)在抗疫一線，也有現(xiàn)任社員設(shè)計(jì)并參與多種形式的線上抗疫活動(dòng)。比如，學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織參與了“為武漢加油，為湖北加油，為中國(guó)加油”志愿活動(dòng)、“齊心戰(zhàn)疫，圓夢(mèng)2020”愛心傳遞活動(dòng)、“助力武漢，中國(guó)加油”線上文藝晚會(huì)、“國(guó)學(xué)浸潤(rùn)心靈，智慧照亮人生”第三屆人文國(guó)學(xué)節(jié)線上活動(dòng)等等，豐富了校園文化生活，傳遞了正能量。

在高三返校復(fù)學(xué)之際，學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)協(xié)同校團(tuán)委組織志愿者到懷集、封開縣迎接師兄師姐，工作有序開展，社會(huì)反響熱烈。中央電視臺(tái)、廣東新聞、廣東教育、今日頭條、肇慶電視臺(tái)等國(guó)家、省、市媒體都進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，有效提升了學(xué)校社團(tuán)的社會(huì)影響力，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，促進(jìn)核心素養(yǎng)落地生根。

四、塑造社團(tuán)文化品牌

在嚴(yán)格落實(shí)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)培育這一要求的基礎(chǔ)上，我校還特別注重學(xué)生社團(tuán)的特色化建設(shè)，積極挖掘地方性特色文化資源，堅(jiān)持傳承百年校訓(xùn)與辦學(xué)理念，努力打造社團(tuán)文化品牌。學(xué)校社團(tuán)在發(fā)展的過(guò)程中，既著眼于時(shí)代需求，又根植于厚重的歷史文化。學(xué)生社團(tuán)遵循校訓(xùn)中的“格物致知”理念，堅(jiān)持以實(shí)事求是和開拓創(chuàng)新的精神設(shè)計(jì)和開展各種學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生不斷提升自我能力。社團(tuán)活動(dòng)中除了“求真”，還積極“崇善尚美”，引導(dǎo)學(xué)生端正品行、砥礪自我，胸懷理想信念，立志成為國(guó)家棟梁。

在全體師生的持續(xù)奮斗下，肇慶中學(xué)社團(tuán)質(zhì)量日益提升，品牌效應(yīng)日益凸顯。目前，學(xué)校共有34個(gè)學(xué)生社團(tuán)，有“全國(guó)百?gòu)?qiáng)文學(xué)社”七星文學(xué)社，有科技社、模擬聯(lián)合國(guó)、金融社等社團(tuán)?？萍忌绲男陆畬W(xué)生穆太力撲在高中階段即獲國(guó)家專利，其他成員也多次榮獲全國(guó)、全省獎(jiǎng)勵(lì);模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)獲評(píng)粵港澳優(yōu)秀組織;金融社每年舉辦的文化創(chuàng)意集市影響擴(kuò)大到全市，社團(tuán)也入選2018年全國(guó)青少年財(cái)經(jīng)類星級(jí)社團(tuán)……這些社團(tuán)薪火相傳、生生不息，一次又一次的活動(dòng)，一屆又一屆的交替，一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)造，既體現(xiàn)了學(xué)校的歷史底蘊(yùn)，也彰顯出學(xué)校的現(xiàn)代氣息，讓一代又一代肇中人體驗(yàn)到了格物致知的探索求實(shí)精神和崇善尚美的生活情趣。

堅(jiān)持教育改革，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，不只是課堂內(nèi)的事，應(yīng)該滲透到學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的方方面面。學(xué)校要善于憑借學(xué)生社團(tuán)這一載體，依托社團(tuán)建設(shè)來(lái)發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，這樣既能培養(yǎng)出學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和終身發(fā)展的關(guān)鍵能力和必備品格，也能培養(yǎng)出真正適應(yīng)社會(huì)需求的多元化人才。

[鄧少鋒，廣東肇慶中學(xué)副校長(zhǎng)]

責(zé)任編輯 趙庭