當科學被“品頭論足”

科學認知具有漸進性，科學家具有易錯性，只有在不斷試錯、糾錯的過程中，科學家才可能不斷深化對新型冠狀病毒的認識。因此，人們既不應該脫離實際對科學的進步速度期待過高，也不能因為科學家對新型冠狀病毒的認知出現(xiàn)了一些偏差，或者疫苗和藥品的研制進度與療效不盡如人意，就低估甚至詆毀科學家。

在互聯(lián)網問世之前，科學家獲得的最新研究成果一般只在科學共同體內部交流，只有當這些最新研究成果付諸應用之后，它才會逐漸進入公眾視野。但信息時代顛覆了這一邏輯。

今天，科學家發(fā)表的最新研究成果，公眾可以隨時在線查閱，以致很多網民或主動或被動地卷入到了他們不甚熟悉的科學領域的討論之中。

科學研究是基于事實判斷的，而公眾的意見表達往往是基于價值判斷的，當科學家的事實描述不符合部分公眾的價值預期時，發(fā)表這些成果的科學家就很容易受到公眾的攻擊。

如果某項研究出現(xiàn)了一些科學認知偏差，而這項研究又不甚符合公眾的價值預期，那么從事這項研究的科學家將會承受更為嚴重的社會壓力。

可以說，基于個人好惡甚至情緒而不是學理本身的一些科學爭論，正在對科學家群體和科學文化的發(fā)展造成傷害。

在互聯(lián)網時代，網民的特點是，一方面喜歡追星與造神，另一方面又喜歡批評與謾罵。

追星與造神會使部分明星科學家的自我認知出現(xiàn)偏差，當這些明星科學家被民眾封神、成為難以被挑戰(zhàn)的科學權威之后，科學的發(fā)展就很容易被帶入歧途。

批評與謾罵會使很多科學家在開展研究時越來越關注公眾的感受和價值判斷而非事實本身，以致在探索真理，尤其是在質疑權威的過程中瞻前顧后。

顯然，這兩種趨勢都會進一步擴大科學認知的偏差，也都不利于科學文化的建設。

科學是容錯的，科學是進步的，科學也是專業(yè)的。在人人都有“麥克風”的自媒體時代，中國科學家更有必要直面科學研究的局限性、科學認知的漸進性和科學知識的情境性，支持在科學共同體內部建立平等對話與合作交流的糾錯機制，防止被互聯(lián)網思潮所裹挾。

同時，互聯(lián)網也不是洪水猛獸，它在給科學家的成果發(fā)表帶來壓力的同時，也為科學家主動與公眾溝通、增進公眾對科學的理解提供了便利。因此，科學家有必要關注新媒體的發(fā)展，學會運用新媒體主動向公眾傳播自己的最新研究成果。

對公眾而言，不應該隨意對自己不熟悉的科研結論品頭論足，輿論不能過分遷就民眾的反智情緒，全社會都有必要對那些公開謾罵攻訐科學家的非理性行為予以抵制。（周程）