摘? 要:攝影術(shù)發(fā)展以來,承載照片的媒介一直在不斷變化之中,攝影師的攝影語言和表達(dá)方式也在不斷發(fā)展和進(jìn)步。無論媒介的形式如何演變、攝影師表達(dá)的情感與思想如何發(fā)展,照片通過傳播形成了可被解讀的圖像。攝影師的表達(dá)和觀者對圖像的觀看與解讀,共同完成了照片文本屬性的建立。
關(guān)鍵詞:圖像;攝影表現(xiàn);觀看;媒介
攝影技術(shù)從來沒有像在當(dāng)今世界一樣,能夠如此輕易獲得,照相機(jī)指向了人類生活與世界的各個(gè)角落,每增加一幅照片,人類就獲得了一個(gè)世界的節(jié)點(diǎn)。攝影師制作一張圖片來記錄、發(fā)現(xiàn)、解釋世界,觀眾觀看一幅圖片,從圖像中獲取信息,并與其他圖片橫向?qū)Ρ龋缓笸ㄟ^對某些復(fù)雜觀感,從不同的角度對圖像進(jìn)行闡釋與解讀。圖像文本作為一種創(chuàng)作語言所具有的深度和意義不亞于任何其他藝術(shù)形式。如何對照片觀看與解讀,構(gòu)成圖像文本產(chǎn)生與傳播的全部意義。
一、攝影圖像的物質(zhì)性與視覺性
早在16世紀(jì),攝影術(shù)還未被正式宣布發(fā)明之時(shí),好奇又充滿創(chuàng)造力的人們就已經(jīng)開始利用小孔成像原理,在暗室房間的墻壁上投射自然景觀。這種通常設(shè)立在公園或街道等公共場所的暗室,給好奇的人們提供了一個(gè)可前去觀看、消遣的場地。到了17世紀(jì),一些對技術(shù)改革充滿熱情的畫家開始利用一種小暗盒來輔助繪畫,這種小暗盒便于攜帶、帶有鏡頭,是早期照相機(jī)的雛形。但是透過鏡頭的影像仍無法被保存下來,這種機(jī)械形成的影像仍舊是一次性的。直到19世紀(jì),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、感光材料的發(fā)明使得影像能夠永久固定于金屬板或者玻璃板上,便于攜帶這一進(jìn)步才讓攝影流行于歐洲大陸。從暗室的墻壁到笨重的金屬板、從輕便的膠片到體積微小的數(shù)碼感光元件,感光材料的不斷更新升級,推動了攝影作為一門技術(shù)的發(fā)展。時(shí)至今日,數(shù)碼相機(jī)和智能手機(jī),讓人們獲取照片的過程大為縮短,全世界每年有數(shù)千億的照片產(chǎn)生又被刪除,攝影的題材更加豐富多樣,同時(shí)作為圖像的照片也越來越泛濫。
攝影和繪畫一樣,都是對客觀對象觀察、表現(xiàn)的對象的物質(zhì)呈現(xiàn)。攝影師的創(chuàng)作動機(jī),是出現(xiàn)在攝影師面前的客觀世界和客觀世界對攝影師的心理投射。攝影師最先感受到的是被攝對象的輪廓、形狀、顏色、質(zhì)感等外部特征,客觀對象的“美”或“丑”,是攝影師選擇拍進(jìn)取景器的被攝物體范圍的關(guān)鍵。但是在攝影術(shù)誕生的最初幾年里,攝影主要在繪畫的陰影下依靠模仿和依附繪畫的功能生存。技術(shù)水平的進(jìn)步給了攝影更多創(chuàng)作的空間與可能性,影像可以更快地產(chǎn)生。相紙作為一種實(shí)體,可以更久地保存,攝影實(shí)踐的行為也逐漸豐富起來,攝影的各種美學(xué)思想和實(shí)踐也有了不同的發(fā)展,從而逐漸開辟了新的屬于攝影的語言體系。這種攝影語言體系,不僅成了攝影作品的客觀評判標(biāo)準(zhǔn),也往往被藝術(shù)研究者視為一種圖像學(xué)的研究方法。
二、攝影創(chuàng)作由客觀記錄到主觀表達(dá)的轉(zhuǎn)變
攝影作為一種記錄的媒介,自從被發(fā)明以來,仿佛就面臨了一種兩難困境。從模仿繪畫到自我表達(dá)、從純粹記錄到構(gòu)建圖像、從技術(shù)操縱到工具使用、從膠片到數(shù)字、從職業(yè)到業(yè)余……這些特性相互排斥,相互交織,相互對抗,共同形成了攝影的混合性特點(diǎn)。在不同的攝影領(lǐng)域,存在著完全獨(dú)立的影像觀念。
在攝影史不到二百年的發(fā)展過程中,產(chǎn)生了一些頗有代表性的攝影風(fēng)格與流派,如畫意攝影、F64攝影小組、攝影分離派、絕對性瞬間的抓拍美學(xué)、以馬格南圖片社為代表的紀(jì)實(shí)攝影、德國的新客觀主義、日本的新興攝影等,也由此產(chǎn)生了諸多關(guān)于攝影美學(xué)的藝術(shù)理論。隨著這些理論的形成,照片逐漸脫離了相紙這種物理的實(shí)體,作為一種圖像文本,被觀看與解讀。一些有追求的攝影師也開始追尋攝影的本質(zhì)以及影像離開文字后所表達(dá)的典型意義。
攝影在不同的領(lǐng)域也有不同的存在價(jià)值。在藝術(shù)領(lǐng)域,攝影是藝術(shù)家自我表達(dá)的圖像化體現(xiàn);在新聞?lì)I(lǐng)域,攝影又因圖像的無限傳播性而產(chǎn)生了很多社會意義。有的攝影師終其一生追求作品的意義,他們把攝影看作一種武器、一個(gè)發(fā)聲工具,要通過攝影提出問題、解決問題;有的攝影師則追求“有意思”,這并不單單指一張照片有趣味,也更代表一種攝影創(chuàng)作者個(gè)人觀感對外界的回應(yīng)。在創(chuàng)作理念和攝影語言的共同作用下,“有意思”也許是一種更純粹和更抽象的基本美學(xué)概念。攝影的定義有很多,但創(chuàng)作者不能也沒辦法只選擇其中單一的一個(gè)。有時(shí)一件作品同時(shí)具備意義和“有意思”兩種特征,那它也許就是一張好的照片。也許一張照片既沒有意義也沒有“有意思”,但它就是能夠代表攝影師當(dāng)下的心境。
攝影師愛德華·斯泰肯的一句話或許是對這種矛盾的最佳注解:“當(dāng)我開始對攝影感興趣的時(shí)候,我認(rèn)為攝影的全部,就是把它當(dāng)作一件藝術(shù)品。今天我已經(jīng)完全不這么看了,攝影的目標(biāo)就是把人的故事講給人聽,以及把每個(gè)人的故事講給自己聽?!毕袼兴囆g(shù)的創(chuàng)作過程一樣,人與客體的感知與交流,被攝影獨(dú)特的創(chuàng)作方式凝固成圖像。這里面最重要的,是回到每一個(gè)具體的人,回到人對世界、對宇宙,以及人對人自身的理解上。
美國導(dǎo)演維姆·文德斯在談到自己的創(chuàng)作時(shí)說過,如果不是自己一個(gè)人,我不會去拍照。拍照時(shí),我要拋棄我自己,將全身心融入當(dāng)時(shí)與當(dāng)?shù)?,如果有旁人,我就找不到這種感覺。風(fēng)景和人一樣,它們也想要在好的光線下被拍攝;它們展示自己,有的時(shí)候是在非常開闊的光線下,此時(shí)它們自己也很放松;有的時(shí)候你能夠感到它們也會緊張,仿佛在說:“咳,我今天看起來很不好,為什么你要在這么糟糕的情況下拍我?”這聽起來有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì),但這段話正是文德斯在拍照時(shí)狀態(tài)的最佳寫照,在身處每個(gè)場景的時(shí)候,攝影師都在試圖去感受此地正在發(fā)生和曾經(jīng)發(fā)生的故事,并且使用自己能夠把握的方法,把這種抽象的感覺轉(zhuǎn)換成攝影語言。
這個(gè)反省的過程是漫長的又是必要的,它反映了攝影師在拍攝照片的時(shí)候,開始思考和練習(xí)究竟應(yīng)該怎樣以攝影師的角度去觀察世界。攝影不僅僅只是一個(gè)記錄的過程,它反映了攝影師的想法、觀點(diǎn),表達(dá)攝影師的獨(dú)特感受。所以僅僅細(xì)致入微的觀察是不夠的,在觀察的過程中,還應(yīng)該去分析自身所處的環(huán)境、梳理內(nèi)心感受,把這種抽象的思維轉(zhuǎn)化成具象的畫面。這種思考的過程不僅存在于拍攝之前,也在拍攝的過程中,甚至存在于拍攝完成之后,對照片的后期處理、打印與展示中。
三、攝影觀看與解讀
羅蘭·巴特在《明室》中對一張照片的描述記錄了觀者在觀看時(shí)內(nèi)在對客觀的反射:“這張照片有一個(gè)窮苦的小男孩,手里捧著一只剛出生的小狗,還把臉頰貼在了小狗身上,他正在用一雙悲傷、猜忌和驚恐的眼睛望著鏡頭:那副思緒萬千的深情是多么值得憐憫、多么讓人心碎??!事實(shí)上,他什么也沒看;他在內(nèi)斂自己的愛和恐懼:這個(gè),就是眼神?!绷_蘭·巴特對照片的敏銳觀察與精準(zhǔn)的感受力,既是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累,也是一種對觀看體驗(yàn)與審美經(jīng)驗(yàn)的表述。這不得不讓人們思考,在看一張照片、一幅圖像的時(shí)候,觀眾究竟看到了什么。不同領(lǐng)域的攝影圖像,呈現(xiàn)在照片里的被攝對象或許相同,但攝影師表達(dá)的主題可能完全不同。同一個(gè)模特由時(shí)尚攝影師和紀(jì)實(shí)攝影師拍出來,呈現(xiàn)的可能是完全截然不同的情緒與視角。而不同的觀者,觀看相同的照片,得到的觀感也可能是完全相反的。在我們的感性世界中,呈現(xiàn)在照片上的實(shí)際圖像,可能沒有單純的記錄一說,更多的還是觀者內(nèi)心情感與認(rèn)知對這個(gè)圖像的不同投射。正如蘇珊·桑塔格在《論攝影》中指出,影像技術(shù)的發(fā)展和壯大帶來了全新的觀看方式,如今我們在觀看藝術(shù)作品的時(shí)候,眼光不同于前人的方式。這種觀看不僅是圖像上內(nèi)容的多少,而是從觀看的標(biāo)準(zhǔn)更新人們的認(rèn)知方式。人們通過攝影式的觀看獲得觀看的價(jià)值和意義。從符號學(xué)的角度看,圖像或者局部的圖像形成了符號,而符號的本質(zhì)就是要通過被表現(xiàn)物去喚起表現(xiàn)物的觀念,例如通過強(qiáng)調(diào)、重復(fù)、替換,去闡發(fā)圖像的表現(xiàn)功能。在分析圖像時(shí)也就理解了它的表意價(jià)值。觀看攝影作品,就是觀者聯(lián)結(jié)自身以往的圖像認(rèn)知符號和眼前的圖像符號的認(rèn)知過程。這個(gè)過程受政治、經(jīng)濟(jì)、社會、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等一系列的影響,最終影響觀者的心理體驗(yàn)與判斷。
四、結(jié)語
回看整個(gè)攝影史,攝影的功能性一直在不斷發(fā)展與演變,從客觀再現(xiàn)的真實(shí)記錄到主觀選擇的自我表達(dá),每個(gè)攝影師的記錄方式、拍照主題、創(chuàng)作動機(jī)都截然不同。這個(gè)變化使攝影有了其自身獨(dú)特的語言與結(jié)構(gòu),攝影進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域之后,觀者對圖片的解讀也有了更多的方向與可能性。而觀看方式的改變,也最終改變了圖像對整個(gè)人類社會的意義。
參考文獻(xiàn):
[1]顧錚.世界攝影史[M].杭州:浙江攝影出版社,2005.
[2]孫小川.當(dāng)代攝影六十人[M]. 沈陽:萬卷出版公司,2016.
[3]米歇爾.圖像學(xué):形象,文本,意識形態(tài)[M]. 陳永國,譯.北京:北京大學(xué)出版社,2012.
[4]桑塔格.論攝影[M]. 黃燦然,譯.上海:上海譯文出版社,2012.
[5]伯格.觀看之道[M]. 戴行鉞,譯.桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2015.
作者簡介: 曹浪,魯迅美術(shù)學(xué)院攝影專業(yè)碩士研究生。研究方向:藝術(shù)攝影研究。