高校網(wǎng)絡(luò)規(guī)模日益龐大,業(yè)務(wù)應(yīng)用不斷推進(jìn),信息化建設(shè)成效顯著的同時,由于多系統(tǒng)、多廠商設(shè)備、多業(yè)務(wù)系統(tǒng)等原因,網(wǎng)絡(luò)管理環(huán)境趨向復(fù)雜多變,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備健康狀況和鏈路的性能狀況、業(yè)務(wù)應(yīng)用相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施的運(yùn)行情況等直接關(guān)系到教育管理信息系統(tǒng)各部門和下屬各分支的日常工作和業(yè)務(wù)開展能否穩(wěn)定、可靠、有序的進(jìn)行。
跨地域或大范圍時,維護(hù)人員責(zé)權(quán)不清。目前,很多高校在不同的地方都建立有多個分校區(qū),不同校區(qū)的校園網(wǎng)又有不同運(yùn)維人員負(fù)責(zé),面臨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜、規(guī)模龐大、設(shè)備分散、維護(hù)困難等問題,尤其明顯的是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障后無法明確故障發(fā)生在哪一個管理域內(nèi)。
傳統(tǒng)運(yùn)維方式被動,無法及時了解故障狀況。當(dāng)高校的網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)異常故障時,運(yùn)維人員常常在辦公室、機(jī)房和各個樓棟之間疲于奔波。非辦公場所情況下收到的報障,溝通倉促且信息不完整,不利于故障的有效判斷,從而增大了運(yùn)維人員的排查難度。
網(wǎng)絡(luò)流量和鏈路狀態(tài)無法監(jiān)控。終端用戶特別是學(xué)生非正常使用網(wǎng)絡(luò)資源易造成校園網(wǎng)上非法流量泛濫,進(jìn)而對全網(wǎng)產(chǎn)生影響。
各種故障排查及處理辦法無法共享。運(yùn)維團(tuán)隊每天要解決各種不同的問題,但經(jīng)驗只留存在經(jīng)手人的頭腦里,很難及時共享和分享。
豪越HYDO 在高等教育市場占據(jù)了一定的市場份額,同時面對不斷細(xì)分的職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育市場,推出了針對性、差異化的產(chǎn)品和方案。
通過HYDO 自動生成各校區(qū)的物理拓?fù)鋱D,動態(tài)實時的反映網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和鏈路的資源分布和運(yùn)行狀態(tài)、流量變化情況等,幫助高校運(yùn)維管理人員及時、直觀的掌控整個校園網(wǎng)的運(yùn)行狀態(tài),保障網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行。
通過故障管理定位和豐富的告警類型,成功實現(xiàn)“事前運(yùn)維管理”,處理各種事件由被動變?yōu)橹鲃?,將管理人員從繁重的運(yùn)維工作中解放出來,大幅度提高高校IT 網(wǎng)絡(luò)中心應(yīng)對突發(fā)事件的處理能力。
健全I(xiàn)TIL 流程,統(tǒng)一的工單提交平臺(含手機(jī)APP),確保用戶及運(yùn)維人員及時提交需求及響應(yīng),并隨時查看跟進(jìn),問題解決狀態(tài)一目了然。
知識庫針對各種IT 應(yīng)用和設(shè)備故障現(xiàn)象,提供一系列行之有效的解決方案。平臺提供知識錄入、審核和評價等功能,后續(xù)使用者可以獲得更有效的解決方案。
某高校運(yùn)維方案成果參考如下。
主要功能模塊:大屏視圖、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?、業(yè)務(wù)視圖、機(jī)房管理、區(qū)域監(jiān)控、IP 節(jié)點管理、日志管理……
監(jiān)控資源:思科網(wǎng)絡(luò)設(shè)備200 臺,華為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備200 多臺,服務(wù)器主機(jī)100 多臺,各類應(yīng)用30 多種……
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