長(zhǎng)興中學(xué)開(kāi)展積極心理學(xué)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

7月8日，積極心動(dòng)力——積極心理學(xué)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)第六期在廣州市長(zhǎng)興中學(xué)開(kāi)講。廣州教育學(xué)會(huì)積極心理教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、廣州市增城區(qū)增城中學(xué)副校長(zhǎng)呂玉雄老師帶來(lái)《大愛(ài)無(wú)疆，呵護(hù)成長(zhǎng)——兼談如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力》主題講座。

呂玉雄首先從積極教育的七大主題切入，即情商教育、幸福教育、利他教育、樂(lè)觀的性格教育、美德教育、社會(huì)關(guān)系教育、健康的生活習(xí)慣教育，向?qū)W員們簡(jiǎn)述積極心理學(xué)的魅力，并引用了宋代哲學(xué)家張載的名言——“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！毕Ｍ痛蠹乙黄鸸裁悖Ｍ腥四苓_(dá)到一種境界，雖然做不到開(kāi)太平、繼絕學(xué)，但我們的心要追求高尚，積極教育要追求高尚。我們不一定能夠完全做到，起碼我們?cè)敢馊W(xué)習(xí)嘗試，這就是積極教育追求的一種境界。

教育供給側(cè)改革旨在通過(guò)增量改革促存量調(diào)整，從而優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高教師要素的有效供給力，以提高結(jié)構(gòu)對(duì)需求變化的適應(yīng)性和靈活性，滿(mǎn)足人們更好的教育獲得感的需要。幸福的教師培養(yǎng)幸福的學(xué)生，要做好師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。做“四有”好老師，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心。

呂校通過(guò)分享成功人士的經(jīng)驗(yàn)與身邊優(yōu)秀學(xué)子的案例，剖開(kāi)成功的核，告訴學(xué)員們要激勵(lì)學(xué)生化挫折為動(dòng)力，讓他們?cè)谑√剿髦谐砷L(zhǎng)，錘煉學(xué)生的品格、教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。

基于積極心理學(xué)的積極教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的積極品格以及創(chuàng)造幸福人生的能力，不僅關(guān)注傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)技能，更致力于培養(yǎng)健全的人格品質(zhì)、情緒管理、人際交往、生活投入、建構(gòu)意義等核心能力以幫助學(xué)生追求一個(gè)有價(jià)值感、意義感、幸福感的豐盈人生。

在學(xué)校日常的教學(xué)工作中，可以借力班級(jí)文化建設(shè)，圍繞品格優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)的目標(biāo)，組織系列主題班會(huì)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，懂得感恩。同時(shí)，也可以利用校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，提升學(xué)生的責(zé)任心、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力等優(yōu)勢(shì)品格，讓學(xué)生擁有蓬勃的人生。

陳瑞校長(zhǎng)在講話中指出，通過(guò)剛才所講的故事，我們要看到故事背后蘊(yùn)含著的深刻的道理，身體力行地感受意義、價(jià)值與幸福。教師要懷揣著教育激情、教育情懷、真誠(chéng)待人與育人大愛(ài)，這樣才能更好地投身到教育事業(yè)當(dāng)中。教師要擁有幸福的能力，這樣才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生，這不僅僅是為了我們自己，更是為了培養(yǎng)擁有蓬勃人生之路的學(xué)生。要知道，學(xué)習(xí)不僅僅是讀書(shū)，不僅僅是成績(jī)優(yōu)異，更應(yīng)該讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、更快樂(lè)的學(xué)習(xí)、更有意義的學(xué)習(xí)。“有大德者必有其位，必有其祿，必有其壽”。所以，教書(shū)育人，一定要對(duì)照學(xué)生的特質(zhì)，因地制宜地教導(dǎo)，這樣才能培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

學(xué)校要教授積極心理學(xué)，前提是教師能夠活得積極，成為一個(gè)積極、樂(lè)觀、向上、有希望的動(dòng)能個(gè)體，其生命應(yīng)呈現(xiàn)生機(jī)勃勃之態(tài)。只有真正活出“積極”的教師，才有能量點(diǎn)燃、弘揚(yáng)學(xué)生心中的積極品質(zhì)。希望通過(guò)這次的積極心理學(xué)培訓(xùn)，能夠讓各位教師學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變教育思維，能夠點(diǎn)燃人生幸福的火炬，讓幸福之火永遠(yuǎn)燃燒，永不熄滅！

（長(zhǎng)興中學(xué)供稿）