如何在群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)中做好舞蹈教學(xué)工作

維尼拉?麥麥提依明

摘要：舞蹈文化是群眾文化的重要組成部分，對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)有著重要影響。群眾通過(guò)各種各樣的文化藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)能夠?qū)W習(xí)和掌握各種舞蹈技巧，為舞蹈活動(dòng)的參與奠定基礎(chǔ)。本文主要針對(duì)在群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)工作中舞蹈教學(xué)工作的開(kāi)展進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：群眾文化;藝術(shù)培訓(xùn);舞蹈教學(xué)

中圖分類號(hào)：G249.2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2020）08-0216-01

一、前言

在群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)中大力開(kāi)展舞蹈培訓(xùn)和教學(xué)工作能夠生一步提高群眾參與舞蹈活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)群眾對(duì)于舞蹈技能的了解和掌握，營(yíng)造良好的文化氛圍。在群眾文化中，舞蹈文化對(duì)于人們集體精神的培養(yǎng)、合作意識(shí)的培養(yǎng)以及審美能力的升級(jí)有著重要影響，廣泛開(kāi)展舞蹈教學(xué)與培訓(xùn)活動(dòng)，符合當(dāng)前建設(shè)精神文明社會(huì)的要求，對(duì)于提高人們的生活質(zhì)量十分有利。

二、群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)中舞蹈教學(xué)工作的策略

1.加強(qiáng)對(duì)舞蹈培訓(xùn)教學(xué)工作的重視。針對(duì)群眾開(kāi)展的舞蹈培訓(xùn)教學(xué)工作不同于專業(yè)舞蹈教學(xué)，旨在提高群眾的基本舞蹈基礎(chǔ)，培養(yǎng)群眾的舞蹈意識(shí)，在群眾掌握基本技巧的前提下逐漸加大舞蹈培訓(xùn)的難度，激勵(lì)人們學(xué)習(xí)難度較高的動(dòng)作并不斷鏈接，提高人們的舞蹈技能。舞蹈培訓(xùn)教學(xué)工作可以針對(duì)人們開(kāi)展專業(yè)的美學(xué)教育，幫助人們拓展思維，開(kāi)發(fā)想象力和潛力，形成團(tuán)隊(duì)精神。在舞蹈教學(xué)工作中，需要結(jié)合人們的身體擠出和條件，充分挖掘群眾的潛質(zhì)，注重培養(yǎng)群眾的創(chuàng)新精神和挑戰(zhàn)精神，在提高人們身體素質(zhì)的同時(shí)，也可以滿足人們的精神需求。其次，相關(guān)職能部門(mén)工作人員也需要加強(qiáng)對(duì)舞蹈教學(xué)相關(guān)工作的重視，為人們提供更加充足的教學(xué)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。群眾可以通過(guò)集體性的舞蹈教學(xué)學(xué)會(huì)融入集體，關(guān)心他人，培養(yǎng)群眾積極樂(lè)觀的價(jià)值觀念，幫助群眾建立團(tuán)隊(duì)精神。群眾舞蹈教學(xué)活動(dòng)是基層藝術(shù)文化事業(yè)的重要組成部分之一，積極開(kāi)展群眾舞蹈教學(xué)活動(dòng)能夠更好的提供人民群眾的凝聚力，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。

2.激發(fā)群眾對(duì)舞蹈參與的積極性。在群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)中，要想做好舞蹈教學(xué)工作，首先需要激發(fā)群眾的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，相關(guān)群眾舞蹈培訓(xùn)人員和工作人員需要為群眾營(yíng)造愉快、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)群眾學(xué)習(xí)舞蹈的主動(dòng)性，使得群眾能夠積極參與到群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)。群眾舞蹈是一門(mén)具有創(chuàng)造性的藝術(shù)，可以提高群眾的舞蹈修養(yǎng)，塑造群眾的審美，激發(fā)群眾參與舞蹈的熱情。因此，需要加強(qiáng)對(duì)群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)過(guò)程中舞蹈教學(xué)氛圍的營(yíng)造和重視，通過(guò)良好的氛圍營(yíng)造吸引人們更多地參與進(jìn)來(lái)，完成舞蹈教學(xué)任務(wù)，提高群眾舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。其次，舞蹈教學(xué)工作者需要具備專業(yè)的舞蹈專業(yè)技能以及良好的教育教學(xué)水平，擁有深厚的文化素養(yǎng)，善于做群眾工作，保證舞蹈教學(xué)的合理性和有效性。在舞蹈教學(xué)開(kāi)始之前，需要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作者知識(shí)技能水平的培養(yǎng)與提升，培訓(xùn)舞蹈教學(xué)工作者的專業(yè)技能，提高舞蹈工作者進(jìn)修學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，也需要為舞蹈工作者營(yíng)造良好的機(jī)會(huì)，使其能夠與更加專業(yè)和優(yōu)秀的舞蹈教師進(jìn)行交流，促進(jìn)舞蹈培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

3.將舞蹈教學(xué)管理學(xué)科以及相關(guān)知識(shí)融入到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)舞蹈是與多種學(xué)科密切相關(guān)，尤其與美術(shù)音樂(lè)文學(xué)等藝術(shù)學(xué)科關(guān)聯(lián)密切，從文學(xué)作品中衍生出來(lái)的舞蹈作品使得舞蹈本身的肢體韻律與文學(xué)當(dāng)中的語(yǔ)言有著十分緊密的聯(lián)系。同時(shí)，音樂(lè)與舞蹈之間也存在相通之處，音樂(lè)對(duì)舞蹈有著關(guān)鍵作用和影響。隨著音樂(lè)的節(jié)奏開(kāi)展，人體動(dòng)作的畫(huà)面表現(xiàn)舞蹈的構(gòu)圖、節(jié)奏以及表情，同時(shí)音樂(lè)作為時(shí)間的藝術(shù)，也可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力。由此可見(jiàn)，音樂(lè)智能和舞蹈智能是相互促進(jìn)的。在教學(xué)輔導(dǎo)過(guò)程中，教育工作者不能一味的交給群眾練習(xí)肢體動(dòng)作，還需要延伸和擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方向，結(jié)合舞蹈的學(xué)科特征，使得學(xué)員能夠掌握與舞蹈密切的音樂(lè)知識(shí)和文學(xué)知識(shí)，提高群眾的文學(xué)素養(yǎng)和音樂(lè)素養(yǎng)。

4.加強(qiáng)社區(qū)舞蹈活動(dòng)的考評(píng)和管理。從當(dāng)前群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)舞蹈教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展情況來(lái)看，由于社區(qū)群眾舞蹈活動(dòng)通常缺乏最基本的場(chǎng)地和器材，容易干擾周邊居民的正常生活。同時(shí)，舞蹈隊(duì)伍內(nèi)部也往往會(huì)產(chǎn)生一些意見(jiàn)和矛盾，這就需要培訓(xùn)人員和工作人員能夠及時(shí)協(xié)調(diào)和化解矛盾，認(rèn)真探討舞蹈教學(xué)：方式，營(yíng)造和諧愉悅的教學(xué)氛圍。政府和文化管理機(jī)構(gòu)還需要制定行之有效的政策對(duì)社區(qū)文化進(jìn)行規(guī)范管理，加大文化教學(xué)方面的投入和資金支持，為感興趣的群眾配置專業(yè)的設(shè)施設(shè)備。同時(shí)，還可制定系統(tǒng)完善的社區(qū)舞蹈的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高群眾參與舞蹈教學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性，廣泛開(kāi)展和組織社區(qū)群眾樂(lè)于參與的各類舞蹈活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)舞蹈內(nèi)容和形式的革新與創(chuàng)新。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)中做好舞蹈工作對(duì)于提高群眾的文化素養(yǎng)和舞蹈素養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。需要不斷創(chuàng)新舞蹈教學(xué)的方式和方法，營(yíng)造良好和諧的舞蹈教學(xué)氛圍，吸引人們積極主動(dòng)地參與到舞蹈教學(xué)中來(lái)，促進(jìn)舞蹈教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，為和諧文明社會(huì)的建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

注釋：

①陸建梅.群眾文化工作中古箏藝術(shù)的傳播與培訓(xùn)分析[J].明日風(fēng)尚，2019（06）.

②魏曉燕.淺談文化館如何做好群眾舞蹈普及推廣[J].北方音樂(lè)，2019（13）.