黨校圖書館開放性服務實現(xiàn)路徑探析

于慧

摘要：黨校融教學科研為一體的特殊教育機構，承擔著教學科研相關的特殊性的任務。在全球化和信息化的推動下，中國科學發(fā)展的新要求給黨校的發(fā)展提出了更多的任務。這個時候，黨校圖書館就需要在黨校特色的基礎上，構建一條特色的發(fā)展道路。以全體校內(nèi)校外讀者為中心，進一步對圖書情報資源實施加工。根據(jù)優(yōu)勢性，發(fā)現(xiàn)阻礙性，結合問題，探究成因，根據(jù)成因，制定出合理符合現(xiàn)代化的黨校圖書館開放性服務實現(xiàn)路徑。明確要求，為黨校圖書館工作指明方向。延伸社會化的服務功能，用現(xiàn)代科學技術手段，促進黨校圖書館的可持續(xù)發(fā)展，最終實現(xiàn)大家共同的“中國夢”。

關鍵詞：黨校圖書館;開放性;服務

一、問題的提出

從目前的形勢上看， 黨校與其他的普通教學機構存在著很大的差異性。黨校圖書館館藏特色，也需要滿足信息化的市場需求，結合黨校特色，走出一條具有圖書館信息服務建設的之路。一般的情況下，黨校圖書館所需要的經(jīng)費都是通過政府支出的方式來完成的_[1]。展現(xiàn)了很強的公益性，滿足了公共文化服務體系的需求。《走具有黨校特色的圖書館發(fā)展之路》需要滿足以下幾點的要求。第一點，需要符合馬克思主義特色。第二點，需要符合黨的建設特色。第三點，需要符合公共管理特色。 第四點，需要符合地方文獻特色。黨校圖書館作為黨校的一個職能部門，需要在原有的基礎上，擴大服務人群的范圍，展現(xiàn)社會公眾免費性和開放性原則。從必要性上看，可以看出不僅需要滿足社會公眾對文化知識的渴望，實現(xiàn)最快捷的資料獲取。另外，還需要讓圖書館所有的文獻都可以得到合理的使用。轉(zhuǎn)變原有的資源建設方式，將圖書館的社會職能呈現(xiàn)出來，滿足社會公益性的需求，保持黨校圖書館可持續(xù)發(fā)展。黨校圖書館向社會開放，不僅有利于公民獲得終身教育的權利。并且，還有利于彌補公共圖書館的不足，有利于黨校圖書館的可持續(xù)發(fā)展。從目前的形式上看，在發(fā)展和延伸的過程中，我國公共圖書館藏書在 4 億冊左右，人均下來在0.3冊左右，低于國家化的水平_[2]。另外，全國地市級以上黨校圖書館約有 369 家左右，藏書約 4，600 萬冊_[3]。但是，關于黨校圖書館書刊流通率較低，僅僅在10%的水平當中，甚至更少。面對這些問題，就需要在全球化和信息化的基礎上，探究黨校圖書館如何走出一條具有黨校特色的圖書館信開放性服務之路。

二、黨校圖書館向社會開放的優(yōu)勢和問題

（一）優(yōu)勢

第一，隨著“十九大”精神的不斷推進，中央開始在大規(guī)模的培訓過程中，對于黨員干部的建設路徑開始不斷的提高，干部教育的培訓工作，也開始進入一個嶄新的時期。從目前的形勢上看，黨校干部教育的培訓路徑一般都是屬于大規(guī)模的，并且需要在主陣地的基礎上，做出重大的貢獻。黨校的信息中心就是圖書館，為了滿足現(xiàn)代化的發(fā)展需求，為了適應大規(guī)模的干部培訓制度，就需要在科學的理論指導下，轉(zhuǎn)變內(nèi)外部的環(huán)境，加強信息化的建設_[4]。從傳統(tǒng)的理念上看，圖書館使用的是紙張的方式，但是隨著科學技術的不斷延伸，原本的資源管理范式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化的需求，這個時候，就需要在信息化的基礎上，加大電子資源的建設，加強全數(shù)據(jù)庫的建設，滿足特色數(shù)據(jù)庫的發(fā)展需求。黨校圖書館需要在文獻信息化的基礎上，保持專業(yè)性和系統(tǒng)性、實用性的建設。一般的情況下，信息收藏的重點可以分為以下的幾個部分。第一，屬于一些馬克思主義、毛澤東思想等經(jīng)典著作。第二，屬于一些關于現(xiàn)代化黨的發(fā)展路徑和建設方針，相關的政策基礎的文獻。第三，屬于中國共產(chǎn)黨黨史文獻和中國共產(chǎn)黨建設相關的文獻，第四，屬于哲學或者是政治等方面的建設文獻。第四，屬于關于哲學、政治等方等內(nèi)容的建設文獻。第五，需要符合地方性的文獻資源。黨項圖書館需要符合以上的幾點之后，再實施有效的延伸，為社會服務，提供合理的資源發(fā)展道路_[5]。

第二，人才資源的優(yōu)勢，從目前的形勢上看，黨校圖書館隨著科學技術的不斷發(fā)展， 90% 屬于本科以上的文化水平，展現(xiàn)了良好的職業(yè)道德和業(yè)務素養(yǎng)，并且還有部分的人員已經(jīng)獲得了對應的中高職的職稱。這些高素質(zhì)的人才，在黨校圖書館資源的收集、加工、流通、閱覽等內(nèi)容上，不斷的挖掘著現(xiàn)代化的發(fā)展道路_[6]。

（二）問題

第一，館藏資源老化的問題。黨校圖書館的建設上，需要根據(jù)學校的辦學層次、質(zhì)量、學術等內(nèi)容，轉(zhuǎn)變信息化資源的延伸方式，在資金、場地、技術、人員素質(zhì)等內(nèi)容上，已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化的發(fā)展需求。第二，人員素質(zhì)低下的問題，雖然人員的素養(yǎng)在不斷的提高，但是，在多元化人才和應用型人才的需求下，不少圖書館的工作人員還是很難達到對應的高質(zhì)量性。第三，辦館理念僵化的問題。從傳統(tǒng)理念上看，黨校圖書館的主要任務就是保存文化和傳播知識，使用借閱的方式，完成圖書館的對應工作。但是，在數(shù)字化的時代當中，需要在廣度和深度當中不斷的深化。第四，服務范圍狹窄。服務的對象比較的單一，并且內(nèi)容比較的單一化。第五，服務意識淡薄的問題。一般的情況下，對于黨校圖書館的人員來說，基本上沒有考核制度，也很少存在激勵制度。在這樣的狀態(tài)下，長久下去，就會導致這些人員出現(xiàn)懶散或者敷衍的狀況_[7]。第七，守舊心態(tài)濃厚的問題。在長期的安逸狀態(tài)下，守舊心態(tài)不容易轉(zhuǎn)變，那么新的知識就會受到阻礙。感覺這項工作屬于重復勞動的工作，不具備技術含量。第七，投入資金不足的問題。在經(jīng)費不足的情況下，就會導致資源更新的緩慢。在數(shù)字化的時代當中，黨校圖書館需要適用于現(xiàn)代化的發(fā)展路徑，為師生提供開放性的服務，以此來促進地方性經(jīng)濟的進一步延伸。

三、黨校圖書館開放性服務實現(xiàn)路徑

（一）樹立社會化服務理念

從一定的程度上看，黨校圖書館在黨校辦學理念的影響下，主要服務定位于黨校的教學和科研相關的工作，服務的對象就是黨校的科研人員和參與培訓的各級領導。如果在一個思想封閉的狀態(tài)下，那么就很難適用于現(xiàn)代化的發(fā)展道路。那么，這個時候，黨校圖書館就需要順應現(xiàn)代化的發(fā)展，樹立社會化的服務理念，在民眾的需求上，認識到自身的社會化延伸趨勢。從黨校館藏資源的轉(zhuǎn)變上看，首先，需要加強傳統(tǒng)圖書情報的建設，接著，在原有的基礎上，加強和其他圖書館的合作，降低對應的成本，完成對應的資源共享。黨校圖書館以后的延伸路徑就是數(shù)字圖書館的發(fā)展與建設_[8]。數(shù)字圖書館主要是以海量的圖書方式，達到的一個全新的資源延伸和匯集點。在隨時都可以使用網(wǎng)絡資源，完成資源的收集與閱讀。其次，教師和學員也需要滿足社會的發(fā)展需要，構架大型的數(shù)據(jù)庫。按照優(yōu)勢性，滿足層次上，提高開放性。例如：知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、維普等期刊網(wǎng)。最后，需要面向社會的公眾，完成圖書館資源的開放服務，提高資源利用率，延伸對應的讀者群體。

（二）區(qū)域圖書館聯(lián)盟的建立

黨校圖書館想要從本質(zhì)上提高社會的服務性，就需要和當?shù)氐墓矆D書館加大聯(lián)系，強化合作，完成區(qū)域圖書館聯(lián)盟建設。另外，也可以在融合的基礎上，使用聯(lián)辦型模式，節(jié)省成本，聯(lián)合提供購書經(jīng)費。統(tǒng)一采購，統(tǒng)一編制。黨校教學科研人員，還需要結合自身的優(yōu)勢和條件，滿足不同人群的需求，制定合理的業(yè)務指引和業(yè)務規(guī)范。轉(zhuǎn)變服務意識，服務校內(nèi)外讀者，完善知識結構，提高服務能力。

（三）加大對圖書館的宣傳力度

黨校圖書館和一般的圖書館相比較，社會的知名度較低。在相關的調(diào)查過程中可以發(fā)現(xiàn)，不知道黨校存在圖書館的人群可以達到72%的比例。認為黨校的悺僅僅就是針對教職工或者是學員，并不是面向民眾的人群已經(jīng)達到了84%的比例。面對這個調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)，黨校推書館認知程度之所以較低，主要的原因就是黨校圖書館的宣傳力度還不夠。因此，為了提高社會影響力，黨校圖書館就需要在科學的理論指導下，向著多元化的宣傳方向?qū)嵤┭由?。第一，需要加大黨校圖書館的宣傳力度，結合自身的實際情況，提供信息化服務。第二，需要和當?shù)氐膱D書館加強聯(lián)系，借助其他圖書館的品牌效應，擴大自身的影響力。第三，需要使用報紙或者是電視臺、公眾號、微博等方式，增強宣傳性和渠道性。另外，還可以分享優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，讓民眾了解借閱的流程與服務的內(nèi)容。感受到以人為本的服務理念，加深對黨校圖書館的認知。

（四）延伸服務方式

在社會公眾服務的原則下，首先，需要在原有的基礎上，延伸開館的時間。

延伸服務方式，根據(jù)讀者認同的權威網(wǎng)站制定科學的采購計劃。星期六、星期天可以安排相關的人員輪流值班。其次，黨校的圖書館可以結合黨校的人才和資源的優(yōu)勢性，為社會定期舉辦社區(qū)講座。內(nèi)容涉及比較的廣泛，可以是政策類型，也可以是法律類型和養(yǎng)老類型等。最后，可以舉辦多元化的文化活動，吸引更多的優(yōu)秀人才，增強更多的社會文化元素，加強更大的影響力。

總結

隨著信息通訊技術的迅猛發(fā)展，大家已經(jīng)進入了一個全新的數(shù)字時代。面對激烈的社會競爭，黨校圖書館不能將自己與外界隔離起來。需要在開放性服務的理念下，找到屬于自己的劣勢與優(yōu)勢。以讀者為中心，增強自身的服務能力。從目前的形勢上看，黨校學員平時忙于工作忽視了學習，面對新情況、新問題的時候，就亟需新的理論作為指導，以此來調(diào)整自己的知識結構。那么，黨校圖書館需要按照讀者閱讀需求的變化，更新理念，加大便捷的獲取方式，提高學術專業(yè)化程度，對文獻資料實施深入的加工，使黨校圖書館真正成為各級行政人才的知識集成庫。

參考文獻

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