暖流

一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，加上厚厚的嘴唇，這就是我們的班主任鄭老師。她也是我們的語(yǔ)文老師，帶我們班已經(jīng)三年了。她對(duì)我非常嚴(yán)厲，可是每當(dāng)回憶的匣子打開(kāi)的時(shí)候，有一件事總是歷歷在目。

我以前上課總是不夠?qū)Ｐ?，鄭老師總是不厭其煩地一次又一次提醒我。直到有一天，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，鄭老師正在給同學(xué)們認(rèn)真地上課，可我聽(tīng)著聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容我都已經(jīng)懂了，于是眼睛瞟了窗外一眼，一下子就被外面的風(fēng)景吸引住了：高大的松樹(shù)、唱著動(dòng)聽(tīng)歌兒的百靈鳥(niǎo)、精心梳妝的楊柳姐姐、無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)天空，實(shí)在是太美了！

“肖穎萱！”突然一個(gè)叫聲傳來(lái)，把我嚇了一跳，我把目光拉回教室，原來(lái)是鄭老師在提醒我。鄭老師看我回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)往下講。又過(guò)了一會(huì)，我實(shí)在感到有些無(wú)聊，又動(dòng)起了玩筆的念頭，但是又擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)，于是我一邊盯著老師目光的方向，一邊小心翼翼地拿起筆。

玩得正興起，鄭老師的聲音再一次傳來(lái)：“肖穎萱，中午放學(xué)留下！”老師一說(shuō)完，就把我的筆沒(méi)收了。當(dāng)時(shí)我腸子都悔青了，心里忐忑不安，仿佛下一秒就能看到媽媽沖進(jìn)教室里把我像小雞一樣拎出去批評(píng)的畫(huà)面。我心里不停在祈禱，希望課能上久一點(diǎn)，實(shí)在不想面對(duì)中午放學(xué)后挨批的場(chǎng)面。

“丁零零”放學(xué)的鈴聲還是響起了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)教室，我的心里七上八下，就像懷了一只小兔子。

鄭老師來(lái)到了我面前，出乎我的意料，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是讓我端坐二十分鐘進(jìn)行反思，老師也在旁邊靜靜地陪著我。

一開(kāi)始，我的心里想東想西，既擔(dān)憂又害怕，隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的心慢慢沉靜下來(lái)，開(kāi)始思考今天發(fā)生的事情：今天確實(shí)是自己犯了錯(cuò)誤，在課上的小動(dòng)作破壞了課堂紀(jì)律，影響了同學(xué)們，還導(dǎo)致老師犧牲了自己的午間休息時(shí)間來(lái)教育我。想到這里，我的心里充滿了愧疚。

漫長(zhǎng)的二十分鐘終于過(guò)去了，鄭老師把筆遞給我，溫和地對(duì)我說(shuō)：“筆還給你，下次不要再在上課期間搞小動(dòng)作了，‘過(guò)而不改，是謂過(guò)矣;人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。，你還記得我們這學(xué)期學(xué)過(guò)的這句話嗎？我相信你能改好的！好了，回家吧！”看著鄭老師信任的目光，一個(gè)強(qiáng)大的念頭從我的心里升起：“我一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改正，不能再辜負(fù)老師對(duì)我的期望了！”

從那天以后，每當(dāng)上課的時(shí)候，我都會(huì)暗暗地提醒自己要專(zhuān)心認(rèn)真地聽(tīng)課。

事情已經(jīng)過(guò)去了很久，可每當(dāng)我回憶起這件事情，自己的心里都會(huì)涌現(xiàn)一股暖流，那是鄭老師的耐心和信任匯集而成的暖流，我相信這股暖流會(huì)一直帶著我奔向美好的明天！

（指導(dǎo)老師：鄭偉池）