電子信息工程的發(fā)展現(xiàn)狀與現(xiàn)代化技術(shù)分析

周冬冬

摘要：隨著智能化、信息化的發(fā)展，電子信息工程的規(guī)模越來越大，在發(fā)展過程中出現(xiàn)些許問題。通過文獻(xiàn)研究法、調(diào)查法等對(duì)電子信息工程技術(shù)進(jìn)行了較為深入的研究與調(diào)查，工程管理人員應(yīng)提升現(xiàn)代化技術(shù)水平，完善電子工程的體系建設(shè)，促進(jìn)其整體的經(jīng)濟(jì)效益。

關(guān)鍵詞：電子信息工程;發(fā)展現(xiàn)狀;現(xiàn)代化技術(shù)

中圖分類號(hào)：F426.63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2020）05-0218-02

0引言

電子信息工程在21世紀(jì)步入了黃金發(fā)展時(shí)期，雖然在信息工程方面我國起步較晚，仍取得了一定的進(jìn)步，在發(fā)展過程中，部分企業(yè)在生產(chǎn)效率提高的同時(shí)，也出現(xiàn)了些許問題，如專業(yè)人員或相關(guān)技術(shù)等。針對(duì)當(dāng)前存在的問題，進(jìn)行了較為深入的調(diào)查與研究，設(shè)計(jì)了工程的優(yōu)化體系，以促進(jìn)電子信息工程的發(fā)展。

1電子信息工程的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1體系不完善

我國電子信息工程在發(fā)展的過程中，其信息管理體系并不完善，一方面，由于現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展時(shí)間較短，相關(guān)管理體系還未能形成，在信息市場(chǎng)中出現(xiàn)較多的盜版產(chǎn)品，該方式并不利于發(fā)展電子信息市場(chǎng)。針對(duì)此問題，相關(guān)部門的監(jiān)管體系也不夠完善，使專業(yè)的信息研究人員很難獲得真正的尊重與回報(bào)，其研究工作也沒有明顯的效果。另一方面，隨著信息技術(shù)的普及，其提升了多數(shù)人的生活質(zhì)量，且信息技術(shù)已應(yīng)用到多個(gè)領(lǐng)域，但部分相關(guān)專業(yè)的企業(yè)所獲得的認(rèn)可度不夠，且部分電子信息的產(chǎn)品也并未顯現(xiàn)出較好的發(fā)展前景，由于部分企業(yè)在發(fā)展過程中受到的阻礙較多，會(huì)打擊部分信息技術(shù)的從業(yè)者，因此，基于體系的不完備，電子信息技術(shù)的發(fā)展形勢(shì)并不明朗。

1.2缺乏專業(yè)人才

電子信息技術(shù)雖然在我國起步較晚，但發(fā)展速度極陜，且該技術(shù)已滲透到我國的多個(gè)領(lǐng)域中，因此，該行業(yè)對(duì)人才極度渴求。在技術(shù)創(chuàng)新與信息專業(yè)技術(shù)方面我國并未取得明顯進(jìn)步，其主要原因在于人才的匱乏。由于專業(yè)人才較少，使信息技術(shù)的發(fā)展受到一定的阻礙，與此同時(shí)，部分企業(yè)并不重視電子信息技術(shù)人才，從而使部分從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)并沒有明顯的改變。此外，由于并未設(shè)置相關(guān)培訓(xùn)體系，員工的信息技術(shù)并不系統(tǒng)，在短時(shí)間內(nèi)很難有較大的飛躍。

1.3技術(shù)開發(fā)不全面

我國當(dāng)前的科技發(fā)展速度雖然較快，現(xiàn)代化技術(shù)與電子信息工程也在逐漸完善，但核心技術(shù)并沒有獲得突破，仍需所有信息技術(shù)的從業(yè)人員繼續(xù)提升努力度。信息技術(shù)在我國應(yīng)用的領(lǐng)域較多，范圍也廣，但應(yīng)用大多處在發(fā)展的初期階段，深層次的技術(shù)發(fā)展還不夠全面，部分核心且高端的學(xué)習(xí)技術(shù)仍掌握在許多發(fā)達(dá)國家手中。同時(shí)，在研發(fā)投入方面，相關(guān)部門對(duì)其投入的力度不夠，使部分電子信息工程的發(fā)展遭受阻礙，提升的速度較慢。

2電子信息工程中的現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展策略

2.1優(yōu)化管理體系

為提升我國的電子信息工程發(fā)展的水平，首先，相關(guān)電子信息企業(yè)應(yīng)意識(shí)到提升技術(shù)的重要性，管理體系的優(yōu)化可起到促進(jìn)作用。針對(duì)發(fā)展中遇到的問題，無論是技術(shù)上，還是管理上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者需給予足夠重視，設(shè)置相關(guān)技術(shù)、研發(fā)及管理等多個(gè)部門，每個(gè)部門的權(quán)利與義務(wù)都要明確規(guī)范，將具體責(zé)任落實(shí)到每個(gè)工作人員。與此同時(shí)，設(shè)置相應(yīng)獎(jiǎng)懲制度，技術(shù)人員應(yīng)努力提升自身信息技術(shù)，若能力沒有達(dá)到企業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)予以適當(dāng)?shù)膽土P，反之亦然，可有效促進(jìn)員工工作的主動(dòng)性與積極性，營造出一個(gè)系統(tǒng)的、科學(xué)的工作氛圍。其次，政府相關(guān)部門需加大宣傳力度，雖然當(dāng)前我國的電子信息技術(shù)發(fā)展較快，但市場(chǎng)秩序仍處于發(fā)展的初級(jí)階段。針對(duì)盜版行為，國家應(yīng)采取一定的措施以改善當(dāng)前現(xiàn)狀。若能將盜版行為有效控制，會(huì)極大的改進(jìn)研發(fā)人員的從業(yè)熱情，也能保障其權(quán)利不受損害。此外，政府部門還可出臺(tái)相關(guān)政策法規(guī)，保證電子信息工程企業(yè)的利益，進(jìn)而使其擁有一定程度的發(fā)展空間，也可通過頒布相關(guān)政策，從而解決信息技術(shù)的部分問題。最后，為了改善電子信息工程企業(yè)的發(fā)展，政府部門還需加強(qiáng)資金投入，若企業(yè)或個(gè)人要研發(fā)與創(chuàng)新技術(shù)，應(yīng)及時(shí)予以鼓勵(lì)，保障其正常開展各項(xiàng)工作，擴(kuò)大電子信息的相關(guān)渠道，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)真正提高其現(xiàn)代化技術(shù)，使該技術(shù)的價(jià)值在信息企業(yè)建設(shè)中較好的體現(xiàn)出來。

例如，深圳市某科技有限公司為提升其電子信息技術(shù)水平，管理人員設(shè)置了信息管理體系，在該體系中，明確了各部門的具體職責(zé)，如研發(fā)部門只負(fù)責(zé)電子信息技術(shù)研發(fā)，而技術(shù)部門則需熟練操作多種技術(shù)，通過權(quán)責(zé)分明的方式，有效增強(qiáng)了該公司的管理水平。

2.2改進(jìn)專業(yè)人才的技術(shù)水平

一方面，電子信息工程企業(yè)內(nèi)部需重視人才的培養(yǎng)，通過管理體系的優(yōu)化，各部門間的職責(zé)應(yīng)清晰明確，而技術(shù)部門則需努力提升自身的技術(shù)水平。該部門的管理人員可設(shè)置相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)，所有技術(shù)員工都需參加，在培訓(xùn)的過程中，可由技術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)人員傳授專業(yè)技能，在聽課的同時(shí)，員工問也要加強(qiáng)交流與合作，針對(duì)工作時(shí)的難點(diǎn)，需主動(dòng)提出，并及時(shí)解決。每周還要設(shè)置一堂專業(yè)的信息技術(shù)操作課程，可將理論與實(shí)踐巧妙結(jié)合，增加其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也有助于其提升信息技術(shù)水平。

在培訓(xùn)期間，技術(shù)管理人員還可定期或不定期地進(jìn)行驗(yàn)收，若其技術(shù)的提升速度較慢，或并未達(dá)到企業(yè)要求，可對(duì)其適當(dāng)懲罰，針對(duì)未合格者，應(yīng)設(shè)置相關(guān)制度，如三次不合格者予以辭退等，進(jìn)而督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)。而一次檢驗(yàn)就通過，或培訓(xùn)時(shí)表現(xiàn)積極的員工，企業(yè)也應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，其方式既可采用物質(zhì)的形式，如紅包、獎(jiǎng)金等，也可以使用精神獎(jiǎng)勵(lì)，如企業(yè)可自費(fèi)送其出國學(xué)習(xí)等。眾所周知，部分發(fā)達(dá)國家的信息技術(shù)較為先進(jìn)，在國外交流與學(xué)習(xí)會(huì)極大地拓寬員工的視野，其學(xué)習(xí)的速度與水平都會(huì)獲得較快的提升，該方式會(huì)提升技術(shù)人員的學(xué)習(xí)熱睛，也會(huì)使相關(guān)企業(yè)從中受益。

另一方面，電子信息工程的相關(guān)企業(yè)還應(yīng)主動(dòng)與各高校聯(lián)合，高校是培養(yǎng)人才的基地，高校需增設(shè)與電子信息技術(shù)有關(guān)的專業(yè)，加大人才培養(yǎng)的力度。在授課的過程中，將信息技術(shù)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行細(xì)化，使大學(xué)生們學(xué)到更為系統(tǒng)的技術(shù)知識(shí)，并定向培養(yǎng)，提升其專業(yè)性，畢業(yè)后就能成為企業(yè)需要的人才，從而使高校、人才、企業(yè)三者實(shí)現(xiàn)無縫銜接，切實(shí)改變當(dāng)前現(xiàn)狀。

2.3提升創(chuàng)新意識(shí)

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，為了保持穩(wěn)定的發(fā)展，電子信息工程企業(yè)應(yīng)提升創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，基層員工要意識(shí)到技術(shù)創(chuàng)新的重要，通過不斷的學(xué)習(xí)，提高自身技術(shù)，同時(shí)，也要在其他領(lǐng)域加強(qiáng)交流與合作，電子信息技術(shù)的發(fā)展涵蓋了多個(gè)學(xué)科，因而創(chuàng)新技術(shù)也不應(yīng)局限在單一專業(yè)中，如圖1所示，因此，技術(shù)人員要在多個(gè)方面學(xué)習(xí)并加強(qiáng)信息技術(shù)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新。

與此同時(shí)，在創(chuàng)新電子信息技術(shù)的過程中，還要了解相關(guān)法規(guī)與政策，針對(duì)目前出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究與解決，使企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力獲得真正提升。

例如，山西省某電子信息技術(shù)有限公司為加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，設(shè)置相關(guān)交流系統(tǒng)，在該系統(tǒng)內(nèi)部，通過多媒體技術(shù)，技術(shù)人員可接觸到多個(gè)領(lǐng)域，與此同時(shí)，公司還邀請(qǐng)專業(yè)的電子技術(shù)研發(fā)人員定期與內(nèi)部的技術(shù)員工進(jìn)行電子技術(shù)探討，在交流與討論的過程中，公司內(nèi)部的員工解決了較多的技術(shù)問題，在技術(shù)研發(fā)方面，該公司的發(fā)展速度較快，有效完善其信息技術(shù)研發(fā)體系。

3結(jié)語

綜上所述，作為當(dāng)前新興產(chǎn)業(yè)，企業(yè)需多方面培養(yǎng)人才，加大研發(fā)的投入力度，使技術(shù)獲得全面開發(fā)。科技進(jìn)步的同時(shí)，相關(guān)企業(yè)應(yīng)將現(xiàn)代化技術(shù)與信息工程進(jìn)行巧妙融合，并加強(qiáng)研究與創(chuàng)新，改善人們生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。