小學(xué)體育教學(xué)中安全意識的培養(yǎng)

祁秀蕓

摘 ?要：校園是一個純凈的天堂，是培養(yǎng)花朵的搖籃。校園生活是豐富且美好的，但同時也充滿著一系列的安全問題，尤其是對待小學(xué)生而言，小學(xué)時期是所有學(xué)習(xí)時期也是所有校園區(qū)域最容易出現(xiàn)安全問題的。因此，在小學(xué)的體育教育中需要為學(xué)生培養(yǎng)一個正確的安全意識。教師與學(xué)生一起努力保障學(xué)生安全，并且為學(xué)生培養(yǎng)安全意識。該文中心重在探討小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)安全意識。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 ?安全意識 ?安全行為

中圖分類號：G62 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）06（b）-0113-02

在現(xiàn)如今這樣一個注重于學(xué)生智力發(fā)展的時代學(xué)生的體能培養(yǎng)也開始變得比較弱化。由于體育并不占分，也不影響學(xué)生的成績。因此，體育這門課程是所有課程中最不受重視的。對此，該文提出幾個觀點，重點在于探討小學(xué)中的體育該如何教學(xué)才能培養(yǎng)學(xué)生的安全意識并且提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

1 ?加強鍛煉，提升身體素質(zhì)

身體是革命的本錢，沒有一個好的身體一切都是徒勞的。大多數(shù)學(xué)校對體育科目幾乎沒有任何重視，都是得過且過[1]，把體育當作學(xué)生的休息課。學(xué)生經(jīng)歷太多文化課知識的灌輸后的確需要勞逸結(jié)合，有一個休息緩沖的時間，但這一時間不應(yīng)該在體育課上。體育課是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的課，是一門值得尊重、值得重視的課。對此，學(xué)校應(yīng)在每周體育課上對學(xué)生的身體素質(zhì)進行檢測和鍛煉。每次體育課前讓學(xué)生圍繞操場跑上幾圈來進行熱身。之后也可用游戲的形式讓學(xué)生鍛煉身體，在這一期間教師需要指導(dǎo)學(xué)生跑步期間注重跑步的速度，迅速奔跑，從而達到鍛煉身體的目的，切勿奔跑過快導(dǎo)致體能不濟。教師需要一邊教育一邊培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，為學(xué)生多講解安全方面的知識，多保護學(xué)生的安全。據(jù)調(diào)查，體育課是小學(xué)生、初中生、高中生公認的最喜愛的科目，只因只有在體育課上才能讓學(xué)生全然放下課業(yè)帶來的壓力，能開開心心地放松一下。對此，學(xué)?？梢栽隗w育課上以游戲的形式進行培養(yǎng)。如此一來能鍛煉學(xué)生體能，也能讓學(xué)生放松身心，教師也需要在游戲過程中對學(xué)生多進行監(jiān)督以便保障學(xué)生的安全。

2 ?實例引證，從小事做起

通常對小學(xué)生而言口頭的教育都比不上視覺上的沖擊來得快。對部分高年級的學(xué)生來講，由于這一年齡段的學(xué)生相比其余年齡段的學(xué)生更懂事一些，教師和學(xué)?？梢越M織學(xué)生進行一系列安全視頻的觀看，從而通過視覺上的刺激讓學(xué)生懂得安全的重要性，體育教師更需要在課堂中對學(xué)生群體的危險不安全因素也需要注重。首先，學(xué)校內(nèi)的游戲設(shè)備就是一個充滿不安全因素的設(shè)備。之前有這樣一則視頻，就是一個孩童玩游戲時不小心從樓梯上摔下來。由此可見，不安全因素?zé)o處不在。對此，需要教師在教學(xué)過程中時刻注意校園內(nèi)的一些游戲設(shè)施，保障學(xué)生安全并為學(xué)生培養(yǎng)安全意識，學(xué)校也需要適當?shù)亟档陀螒蛟O(shè)施的高度。另外，對小學(xué)生而言同學(xué)之間的小打小鬧避免不了，但同樣的也是一個不安全的因素。因此，教師可以為學(xué)生灌輸和平共處的思維想法，并且對低年級的學(xué)生可以在教室里桌椅的棱角邊套上保護膜，從而避免學(xué)生因磕磕絆絆從而受傷，這一系列的工作需要教師進行監(jiān)督且認真的負起責(zé)任。在學(xué)生群體中充滿太多不確定因素，安全是最重要的，因此教師群體、校園管理群體需要時刻注意班集體的安全問題。另一方面，作為教師也需要培養(yǎng)學(xué)生一些好的習(xí)慣，比如進出門要關(guān)門，不要動與電有關(guān)的物品。另外，與同學(xué)之間友好相處，切勿出現(xiàn)打架的現(xiàn)象。尤其是對部分調(diào)皮的小男生而言作為教師需要對學(xué)生之間的問題進行及時處理。有部分教師對待手頭工作總有一種敷衍、不負責(zé)的態(tài)度，對此需要教師，尤其是不受重視的體育科目的教師更需要端正自身的思想，切實負起自身的責(zé)任，如此一來才能保障學(xué)生的安全，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

3 ?校園安全，人人有責(zé)

對待校園的安全問題不僅需要教師的認真負責(zé)和教育，更需要學(xué)生群體的配合。通常管理者都是成年人，對待安全都有了思維意識，但學(xué)生群體并沒有[2]。因此，作為學(xué)校不僅需要培養(yǎng)學(xué)生的知識能力，還需要對學(xué)生進行安全教育，并且對學(xué)生的行為進行監(jiān)督。學(xué)?？梢圆欢〞r組織一次大型的檢查，旨在檢查學(xué)生有沒有帶管制刀具等一系列不安全物品，在檢查的過程中教師也可讓學(xué)生之間互相檢查，對一些不安全的物件及時清理，從而保障學(xué)生群體的安全。另一方面，在學(xué)生的食品方面也需要加強安全管理。隨著目前經(jīng)濟的不斷發(fā)展，有不少不法分子借以食品為載體，從而謀取不少利益，但卻最終導(dǎo)致現(xiàn)代人的身體健康受到影響。因此，在小學(xué)生的安全管理中食品也是一項重要的環(huán)節(jié)，校園管理者可以對食品的原材料進行嚴格的挑選。對待烹飪時的油也需要人真的檢測，避免出現(xiàn)不安全、質(zhì)量不過關(guān)的食品材料。對待校園內(nèi)的管理需要時刻注重細節(jié)，通常在部分幼兒園中都會有住宿的制度。因此，在住宿時教師需要注重學(xué)生的情況，另一方面在組織幼兒春游等一系列行為時教師以及工作人員一定要保障學(xué)生的安全問題以及對幼兒數(shù)量的定時統(tǒng)計。這是對學(xué)生負責(zé)的行為，也是作為校園工作者的根本職責(zé)。不僅針對小學(xué)生，對待之后的中學(xué)生以及還未畢業(yè)的學(xué)生而言都需要校園對其安全問題進行嚴格的監(jiān)管，避免產(chǎn)生不安全因素[3]。教師更需要在課堂上為學(xué)生傳授安全知識，多與學(xué)生溝通，讓學(xué)生真正懂得安全的重要性。

4 ?優(yōu)秀教師評選，加強校園建設(shè)

在保障學(xué)生群體安全時出現(xiàn)不少英雄般的人物，據(jù)調(diào)查，某校園的一名教師就是一個最佳的例子。該名教師自上任以來一直都致力于保障校園安全這一工作中兢兢業(yè)業(yè)，也正因為在該教師的認真監(jiān)管下，其所帶的學(xué)生群體都能快樂健康的成長，從未發(fā)生一起不安全的事故。因此，各校園可以這一名教師為例，培養(yǎng)部分兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)的教師。首先，在進行教師的選擇時需要對其性格、品質(zhì)以及態(tài)度進行嚴格的考察及挑選，并且選擇出最優(yōu)秀的教師。在部分校園中出現(xiàn)這樣一種情況，有部分找不到工作的社會青年選擇通過一些人際關(guān)系進入校園進行工作。這也導(dǎo)致部分教師未能做到認真負責(zé)，只將這一工作當作一個掙錢的途徑。因此，園內(nèi)管理者需要對教師進行嚴格的挑選。挑選部分品質(zhì)良好、風(fēng)評好、人品佳的人士從事體育教師這一職責(zé)，也是保障學(xué)生安全的一個重要途徑。建設(shè)一個美好的校園需要校園管理者以及教育者每個人切實負起責(zé)任[4]，在教師方面也需要嚴格遵守教師職責(zé)。不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的智力以及知識，更需要以一個保護者的姿態(tài)保護學(xué)生群體和每名學(xué)生。

5 ?結(jié)語

兒童時期是人一生中最幸福、最簡單的時期，因此這一時期學(xué)生理應(yīng)在一個幸福快樂的群體范圍生活。因此，作為教師培養(yǎng)學(xué)生的安全意識需要時刻保障校園學(xué)生的安全，做到安全第一，在學(xué)生能健康成長的情況下再對其進行智力的開發(fā)和知識的培養(yǎng)。兒童也是最單純的群體，因此，作為管理者需要時刻保證幼兒的童真，讓每名幼兒的臉上都能揚起燦爛的笑容。

參考文獻

[1] 夏鐘.如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識[J].當代人，2018（20）：162.

[2] 劉玉香.如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生安全意識[J].教育，2018（12）：92.

[3] 溫佩琳.如何培養(yǎng)小學(xué)體育中學(xué)生的安全意識[J].當代人，2018（24）：95.

[4] 肖紅安.淺議小學(xué)體育教學(xué)中的安全意識的培養(yǎng)[J].中外交流，2018（49）：372-373.