滋養(yǎng)心靈 陽光學(xué)生
——江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)生命教育活動(dòng)掠影

江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極探索生命教育的新樣態(tài)，立足于自然生命、社會(huì)生命和精神生命三個(gè)向度開展系列活動(dòng)。

自然生命向度：面向全體學(xué)生舉行“復(fù)學(xué)后心理防護(hù)”主題升旗儀式；心理健康教師在各班級(jí)開展以“復(fù)學(xué)后心理調(diào)適”為主題的心理健康教育課；面向全體班主任開設(shè)“危機(jī)干預(yù)”“教師情緒調(diào)節(jié)”專題講座。社會(huì)生命向度：開展“我的生命支撐能量圖”繪畫活動(dòng)，學(xué)生通過繪畫尋找自己生命中的支持力量；繪制“我的生命支撐能量圖”后，學(xué)生進(jìn)行內(nèi)觀練習(xí)，訓(xùn)練對(duì)自我生命支持系統(tǒng)的覺察。精神生命向度：開展“給爸爸媽媽的勞動(dòng)服務(wù)券”活動(dòng)，學(xué)生自己設(shè)計(jì)“掃地券”“疊被子券”“按摩券”“洗碗券”“親親券”等，將“感恩”內(nèi)化于心、外化于行。