孫超
信陽學(xué)院
在音樂表演中,如果僅僅只是依賴表演者自身進行演繹,可能會導(dǎo)致整個表演的過程比較單調(diào),很難吸引觀眾的注意力。并且對于某些觀眾而言,如果他們不了解某些作品的實際背景,僅僅通過表演者的表演,可能無法更加直白地體會音樂作品的實際情感。而通過鋼琴伴奏,能夠展示出清晰的感情基調(diào),讓觀眾能夠跟著鋼琴節(jié)奏的起伏來進行感受,在這種情形下,能夠有效地提升音樂表演的質(zhì)量,讓音樂表演作品真正地打動人們的心靈。
經(jīng)過實踐證明,鋼琴伴奏在音樂表演中具有明顯的重要作用,通過鋼琴伴奏,能夠讓整首作品變得更加完整。通過鋼琴伴奏,能夠進一步完善音樂表演的效果,增強音樂表演的完整度。比如在舞臺上進行的音樂作品的表演之中,最為重要的就是情感性的內(nèi)容,只有真正地展現(xiàn)音樂情感,才能夠讓觀眾產(chǎn)生明顯的代入感,但是在之前的音樂表演過程中,我們發(fā)現(xiàn)如果缺乏伴奏的話,一些觀眾可能無法借助相關(guān)音樂表演者的演繹來進行作品的理解,在這種情形下,反而影響了當(dāng)前音樂表演的藝術(shù)效果。而通過鋼琴伴奏,就能夠有效地解決這一問題,例如在鋼琴伴奏出現(xiàn)之后,能夠烘托出一種良好的音樂氛圍,對于觀眾而言,他們能夠根據(jù)伴奏來了解作品的主旋律,然后可以根據(jù)具體的伴奏變化來了解整首音樂的情感基調(diào)變化,通過這樣的方式,能夠賦予音樂更加飽滿的藝術(shù)效果,讓音樂表演工作者能夠借助自身的表演與鋼琴伴奏,更加完整地進行情感的表達,以此能夠充分調(diào)動觀眾的熱情。
通過鋼琴伴奏,能夠進一步顯示出音樂作品的具體調(diào)性和節(jié)奏。在不同的音樂作品中,存在不同的音樂節(jié)奏以及音樂調(diào)式,在我們辨別音樂作品時,需要根據(jù)音樂的具體節(jié)奏和調(diào)式來進行分析,只有這樣,才能夠展示出不同作品的實際魅力。如果沒有借助鋼琴伴奏,有些演奏者則可能無法更加好的完成表演,在這種情形下,影響了最終的表演質(zhì)量。而在鋼琴伴奏的幫助之下,表演人員可以根據(jù)鋼琴伴奏的具體節(jié)奏變換來針對具體的音樂表演進行相應(yīng)的協(xié)調(diào),根據(jù)音樂作品的本身曲譜來演奏與其相符的曲調(diào)和調(diào)式。通過這樣的方式,能夠更好地展現(xiàn)獨特的音樂作品文化。而且在某些音樂作品中所涵蓋的一些節(jié)拍類型較為豐富,在音樂表演的過程中,不僅需要表演人員的演奏,還需要借助鋼琴伴奏的輔助,才能夠展現(xiàn)出一種多元化的音樂文化特點,所以在當(dāng)前的音樂表演中,鋼琴伴奏起到了非常關(guān)鍵的決定性作用。
不僅如此,在音樂表演中應(yīng)用鋼琴伴奏,除了能夠幫助表演者完成更為完整的演奏之外,其實鋼琴伴奏的出現(xiàn)還能夠起到明顯的過渡緩沖性作用,因為在不同的音樂作品中,其實我們可以發(fā)現(xiàn)音樂作品的整個情感基調(diào)以及節(jié)奏旋律不是單一的,其實是非常豐富的。那么在演繹的過程中,如果表演者沒有選擇合理的方式,就無法讓觀眾意識到音樂的情感或者是節(jié)奏發(fā)生了變化。因此,在呈現(xiàn)復(fù)雜多變的情感以及節(jié)奏型內(nèi)容時,就需要鋼琴伴奏來進行實現(xiàn),在音樂的曲調(diào)或者是調(diào)式出現(xiàn)變化之后,鋼琴伴奏人員也會對該段音樂演奏作調(diào)整,讓聽眾能夠在鋼琴曲調(diào)的輔助之下,意識到后續(xù)的音樂內(nèi)容變化。借助這樣的方式,能夠減少聽眾的未知感,讓他們能夠有更多的緩沖時間來適應(yīng)音樂的具體變化,增強他們對于音樂內(nèi)容的理解。
在音樂表演的過程中,不僅需要表演者能夠全身心地投入到其中,演繹出完美的作品,同時,在具體的音樂表演中,表演者需要不斷地調(diào)動聽眾的內(nèi)心情緒,讓他們能夠產(chǎn)生強烈的情感共鳴。因此,在進行音樂表演的過程中,表演者不僅只是需要為觀眾演繹不同的作品或者是彈奏不同的音樂作品,在這個過程中,表演者還需要選擇合適的方式去展示生動的音樂形象,讓聽眾在聽音樂的過程中,就能夠更加深刻地理解作品中演繹的一些情景,感受不同情景下的不同創(chuàng)作氛圍,讓他們能夠在情緒的引導(dǎo)下,更加投入到其中。為了達到這一目的,僅僅通過表演者自身可能會存在較大的困難,在這種情形下,鋼琴伴奏的出現(xiàn)就能夠有效地達到這一目的。在運用鋼琴進行伴奏時,伴奏者可以根據(jù)具體的音樂作品變化來演奏出不同風(fēng)格的鋼琴曲調(diào),在這個過程中,觀眾能夠根據(jù)音樂曲調(diào)的表現(xiàn)來進行深入的分析,了解作品想要真正傳達的主題思想。這就好比我們在觀看一些可視化影片時,其實我們的代入感并不強烈,但如果這時候我們能夠選擇閉上眼睛,以靜靜聆聽的方式,就能夠在腦海中會產(chǎn)生更多的豐富的畫面,這種效果是鋼琴伴奏完全可以達到的。
通過以上分析,其實我們已經(jīng)了解到了在音樂表演中,借助鋼琴進行伴奏,能夠為音樂表演加分,展現(xiàn)出更為完美的視聽效果。因此,在音樂表演活動中如何巧妙地運用鋼琴進行伴奏,也是我們需要重點思考的問題,所以下文將針對于鋼琴伴奏在音樂表演中的具體應(yīng)用提出幾點合理的建議。
在之前的音樂表演中,可以發(fā)現(xiàn)很多音樂表演者或者是鋼琴伴奏者一般都是先自己去研究不同的音樂作品,然后單獨地進行練習(xí),然后在最后的彩排階段來進行一個集中的配合,在這個過程中,往往會發(fā)現(xiàn)表演和伴奏者之間沒有進行充分地溝通和配合,最終所完成的表演效果其實是不夠理想的。因此,在目前的音樂表演中,表演者和伴奏者需要提前進行溝通和配合。例如在呈現(xiàn)一首全新的音樂作品時,表演者和伴奏者可以共同地去研究音樂作品的情感以及曲調(diào)變化,然后兩人可以選擇以合作搭檔的模式來進行練習(xí),在這個過程中,表演者和伴奏者可以不斷地建立默契,并且針對具體的音樂作品演繹模式進行改進,在這個過程中,能夠幫助表演者和伴奏者不斷地進行表演模式的調(diào)整,選擇更為高效的演繹方式來展現(xiàn)出更為生動的音樂作品,將作品推入高潮,增強觀眾的代入感和共鳴感。
在音樂表演中,最為重要的一部分內(nèi)容就是情感的宣泄,這也就意味著,在音樂表演時,表演者以及伴奏者都不能夠一味地進行技巧的表現(xiàn),應(yīng)該要在表達情感的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)剌o以相應(yīng)的演奏技巧,只有這樣,才能夠進一步增強音樂表演作品表演的感染力。例如在目前的音樂表演中,表演者和鋼琴伴奏者可以共同地去研究關(guān)于音樂作品的情感基調(diào),然后去分析如何選擇合適的方式去營造出一種良好的情感氛圍,幫助觀眾在聆聽音樂的過程中來理解具體的情感變化。比如在情感研究的過程中,表演者可以和伴奏者一起去查閱與鋼琴伴奏作品相關(guān)的時代背景,在充分了解了背景知識之后去學(xué)習(xí)不同的方法,進行有效的情感傳達,以此能夠保證當(dāng)前的音樂表演質(zhì)量。不僅如此,在一場完美的音樂表演中,鋼琴伴奏者起到了至關(guān)重要的作用,所以音樂表演對于鋼琴伴奏者的要求是很高的,他們不僅需要去分析不同的樂譜,還要確定更清晰的音樂風(fēng)格,因此,鋼琴伴奏者在與音樂表演者進行配合之前,需要先針對于音樂的社會背景、所處的流派以及創(chuàng)作風(fēng)格等資料進行深入的研究。在了解歌曲風(fēng)格之后,可以完成更連貫的彈奏,并且在這個過程中,伴奏者可以和音樂表演者一起去深入地挖掘音樂作品,體會不同樂段間的情緒波動,深入地理解不同音樂的作品,完成高質(zhì)量的二次創(chuàng)作,展現(xiàn)音樂作品的多元化魅力。
綜上所述,在音樂表演中,鋼琴伴奏起到了關(guān)鍵性的作用,通過鋼琴伴奏,能夠進一步增強音樂表演的感染力和表現(xiàn)力。因此,目前的音樂表演中,音樂表演工作者和鋼琴伴奏者需要進行有效的配合,圍繞著不同音樂作品的特色來展開深入的研究,選擇合適的方式進行情感的傳達,營造出一種更為和諧的音樂表演氛圍,演繹出打動人心的音樂作品。