廣播電視臺(tái)播音主持情感表達(dá)處理技巧分析

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摘要：廣播電視臺(tái)的播音員主持人在主持過(guò)程中，需具有基本事實(shí)的陳述能力，還應(yīng)和受眾建立情感聯(lián)絡(luò)，賦予節(jié)目生命力。因此，提高播音員主持人的感情表現(xiàn)非常重要。鑒于此，文章對(duì)播音員主持人的情感表達(dá)處理方法作簡(jiǎn)要介紹，以期促進(jìn)播音員主持人能力的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：廣播電視臺(tái) 播音主持 情感表達(dá) 處理技巧

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，新媒體時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，大眾的審美也在不斷提升。人們對(duì)于電視、廣播等傳統(tǒng)媒體的要求也逐漸提升，尤其是對(duì)于廣播電視臺(tái)播音員主持人（以下簡(jiǎn)稱主持人）的情感表達(dá)能力尤為看重。因此，文章根據(jù)如何控制廣播電視臺(tái)主持人情感表達(dá)這一問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出有關(guān)措施。

音調(diào)控制，理性表達(dá)

廣播電視臺(tái)作為傳播信息的媒介，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其的管理力度。與此同時(shí)，廣播電視臺(tái)主持人應(yīng)注重自身修養(yǎng)并不斷學(xué)習(xí)，提升自身綜合能力。在整個(gè)主持過(guò)程中，主持人對(duì)于某些事件應(yīng)當(dāng)注意自身的情感表達(dá)及語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)等，提升自身對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氛圍的把控能力。無(wú)論什么樣的節(jié)目，主持人都需主動(dòng)把握節(jié)目的主題和情感，要理性看待，以自己獨(dú)立且正確的理解進(jìn)行表達(dá)。

對(duì)于廣播電視臺(tái)來(lái)說(shuō)，主持人在節(jié)目主持過(guò)程中被要求用不同的音調(diào)有效表達(dá)不同的情感，即“用心說(shuō)話，用愛(ài)的聲音說(shuō)話”。事實(shí)上，漢語(yǔ)的豐富性和深度體現(xiàn)在文字和語(yǔ)調(diào)上，可反映出不同的情感色彩。大多數(shù)受眾只是“聽(tīng)”，而在廣播中并沒(méi)有視覺(jué)輔助，主持人更需通過(guò)自己的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)甚至語(yǔ)速對(duì)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行著重表達(dá)，讓受眾能夠及時(shí)有效地獲取關(guān)鍵信息，達(dá)到吸引其收聽(tīng)節(jié)目的最終目的。

一般來(lái)說(shuō)，有效的語(yǔ)氣控制決定了情緒表達(dá)的整體效果。因此，主持人必須在主持過(guò)程中注意主持的語(yǔ)境。例如，在愉快的氣氛或快樂(lè)的情緒狀態(tài)中，主持人的語(yǔ)氣通常以清晰有力為特征;而在一種悲傷的氣氛中，主持人的語(yǔ)氣和聲音則變得低沉，不同的語(yǔ)調(diào)可表達(dá)不同的情緒。這時(shí)，主持人有必要使用科學(xué)和理性的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)傳達(dá)信息并表達(dá)正確的態(tài)度，提高情感表達(dá)能力以影響受眾的注意力，達(dá)到傳達(dá)正確理念的要求。

建立獨(dú)特的自我風(fēng)格

每一位主持人都有自己的風(fēng)格，例如汪涵的主持幽默風(fēng)趣、何炅的主持溫暖人心……最重要的一點(diǎn)是形成自己獨(dú)特的語(yǔ)言氣場(chǎng)。主持人在節(jié)目主持過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)不同的背景或現(xiàn)場(chǎng)氣氛，調(diào)節(jié)自身情感，控制自身播音的語(yǔ)速及語(yǔ)調(diào)，從而給受眾帶來(lái)不一樣的感受。主持人不僅是節(jié)目主題的傳播者，還是節(jié)目的象征性代表人物，需得到廣大受眾的認(rèn)可。在這個(gè)階段，主持人需用自己的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)表達(dá)真實(shí)的情感，以提高主持人情感表達(dá)的效果。例如，在《快樂(lè)大本營(yíng)》中，何炅的主持風(fēng)格溫暖人心，他善于用高情商的語(yǔ)言進(jìn)行情感表達(dá)，引起觀眾的共情。因此，主持人必須學(xué)會(huì)使用自己的個(gè)性化語(yǔ)言，以便在主持過(guò)程中有效表達(dá)自己的真實(shí)情感，從而有效提高受眾對(duì)廣播電視的認(rèn)知度?？傊?，為了更好地處理情感，主持人需要具有獨(dú)特的主持風(fēng)格，能夠?yàn)楣?jié)目營(yíng)造一種強(qiáng)烈的氛圍，以更好地滿足受眾的需求。

增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，適當(dāng)使用副語(yǔ)言

對(duì)于廣播電視主持人來(lái)說(shuō)，在無(wú)稿狀態(tài)下往往容易表現(xiàn)出緊張、語(yǔ)言使用不當(dāng)或讀音錯(cuò)誤等問(wèn)題，這從側(cè)面暴露出主持人文化素養(yǎng)和語(yǔ)言功底不足的問(wèn)題。倘若主持人不能進(jìn)行合理的情感表達(dá)和情感處理，就容易影響節(jié)目所要呈現(xiàn)的主題和表達(dá)的觀點(diǎn)，還會(huì)影響播報(bào)效果。因此，主持人需不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，加強(qiáng)自己對(duì)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的渲染和把控能力。當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)人員的積極性和氛圍被調(diào)動(dòng)渲染起來(lái)，能夠達(dá)到一種活躍的狀態(tài)時(shí)，受眾才會(huì)更加投入到節(jié)目中。

字正腔圓是主持人的基本功，在此基礎(chǔ)上，往往需要再增加語(yǔ)言的渲染能力，以帶動(dòng)觀眾的熱情，使節(jié)目產(chǎn)生事半功倍的效果。主持人需認(rèn)識(shí)到副語(yǔ)言使用的重要性，良好的表現(xiàn)狀態(tài)一定是有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言的結(jié)合。例如在兒童節(jié)目中，主持人親切動(dòng)聽(tīng)的有聲語(yǔ)言表達(dá)會(huì)讓小朋友有聽(tīng)覺(jué)上的反應(yīng)，并且收獲到有效信息。如果在此基礎(chǔ)上再加上動(dòng)作、表情、音調(diào)等副語(yǔ)言的輔助，會(huì)讓小朋友加深對(duì)所描述事物的理解和印象，所以主持人要適當(dāng)使用副語(yǔ)言。

交流中注入人文關(guān)懷

人的情感需求是多層次、多方面的，除物質(zhì)需求外，還有政治需求、文化需求等;除安全感外，還有需要滿足感、自豪感和成就感等。而對(duì)于受眾來(lái)說(shuō)，需考慮其切身感受和各方面對(duì)節(jié)目的需求。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，即讓受眾能夠體會(huì)到節(jié)目的主題和情感，能夠和主持人達(dá)到一種情感上的共鳴。

人文關(guān)懷的真正含義是人性關(guān)懷，是對(duì)人精神層面的重視，對(duì)人的一種尊重。比如，在訪談節(jié)目中，如果主持人只是一味表達(dá)自己的觀點(diǎn)，缺少對(duì)嘉賓的人文關(guān)懷，受訪嘉賓就會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有得到尊重。作為采訪者的主持人在訪談節(jié)目中，善于傾聽(tīng)也是一種深切的人文關(guān)懷。在訪談過(guò)程中，主持人作為傾聽(tīng)者，可借助副語(yǔ)言來(lái)表示對(duì)受訪者的肯定和支持，可能一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神，就能夠順利走進(jìn)受訪者的內(nèi)心，這時(shí)再進(jìn)行提問(wèn)，往往會(huì)得到最真實(shí)的答案。因此，主持人的人文關(guān)懷在訪談?lì)惞?jié)目中不可或缺。

控制節(jié)奏，達(dá)到有序表達(dá)的效果

節(jié)奏的變化是無(wú)線電中最常用的表達(dá)形式，“節(jié)奏”主要出現(xiàn)在音樂(lè)表達(dá)中，然后逐漸出現(xiàn)在情感領(lǐng)域。事實(shí)上，節(jié)奏的變化可增強(qiáng)情感色彩的表達(dá)。在節(jié)目主持過(guò)程中，主持人往往帶有一定的情感色彩，主要反映在不同的口音、停頓和其他語(yǔ)言節(jié)奏上。節(jié)奏的變化在一定程度上可對(duì)節(jié)目起到推動(dòng)作用，例如受眾在節(jié)目播放中走神了，這時(shí)合理的節(jié)奏變化會(huì)再一次吸引他們的注意力，將其再一次拉回到節(jié)目當(dāng)中。

主持人在節(jié)目主持過(guò)程中如果面對(duì)苦難或不幸事件時(shí)，主持節(jié)奏往往放慢;在面對(duì)愉快或幸福的事情時(shí)，主持語(yǔ)言的表達(dá)往往更快樂(lè)。因此，語(yǔ)言節(jié)奏的變化可有效地表達(dá)主題情感。廣播電視節(jié)目的發(fā)展都是漸進(jìn)的，因此主持人的情感表達(dá)也應(yīng)是有秩序的，這就要求主持人通過(guò)控制節(jié)奏表達(dá)情感，提高溝通效率。

加強(qiáng)對(duì)情感的把控

眾所周知，廣播電視主持人在節(jié)目主持過(guò)程中對(duì)情感的表達(dá)十分看重。在播報(bào)不幸事件時(shí)，主持人應(yīng)適當(dāng)控制語(yǔ)速，并且更加注重對(duì)情感的表達(dá)。對(duì)于某些實(shí)時(shí)事件，主持人應(yīng)加強(qiáng)對(duì)速度的控制，以提高總體感知。因此，在廣播電視節(jié)目中，主持人必須有效控制情緒表達(dá)的節(jié)奏，以便能夠表達(dá)真實(shí)的情感，同時(shí)通過(guò)有效地控制節(jié)奏，使節(jié)目具有一定的深度，從而使受眾產(chǎn)生一定的同理心和共鳴感。在節(jié)目主持中，主持人需在舞臺(tái)上呈現(xiàn)自己真實(shí)的一面，使觀眾更好地了解和感受自己的親和力和坦誠(chéng)。這不僅能夠拉近主持人與受眾之間的距離，而且能提升主持人的形象。

注重生活細(xì)節(jié)，多進(jìn)行播音主持訓(xùn)練

廣播電視主持人應(yīng)當(dāng)從生活中積累經(jīng)驗(yàn)，注意觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，豐富自己的人生閱歷，從而為更好地進(jìn)行節(jié)目主持奠定基礎(chǔ)。由于每個(gè)節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)情景不同，主持人的情感及語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)等的控制也不同。因此，主持人在節(jié)目主持過(guò)程中應(yīng)根據(jù)不同的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)情況調(diào)節(jié)自身情感。這就要求主持人要有獨(dú)立的思考能力和歸納能力。除此之外，主持人應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)訓(xùn)練，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。沒(méi)有付出就不會(huì)得到收獲。廣播電視主持人在日常生活中應(yīng)不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)對(duì)事件的評(píng)論、把控、認(rèn)知能力，注重情感表達(dá)與情感控制，才能在節(jié)目主持過(guò)程中和受眾達(dá)到共情、共鳴的效果，從而使整個(gè)節(jié)目效果和內(nèi)容也得以提升。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，廣播電視行業(yè)確實(shí)受到了新媒體時(shí)代的沖擊。面對(duì)這種局面，廣播電視主持人必須強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，勇于創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念，勤于學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，刻苦訓(xùn)練自己的專業(yè)基本功，提高在把握節(jié)奏、控制語(yǔ)速等方面的能力，在節(jié)目主持中形成自己獨(dú)具特色的主持風(fēng)格，使自己的主持風(fēng)格更加貼近受眾，與之產(chǎn)生情感共鳴，為廣播電視的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。（作者單位：河南大學(xué)）

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