有一天,我遇到了煩心事,滿臉沮喪地外出散心,一不小心,摔進(jìn)了一個大洞里。大洞很深,沒有泥巴,我像進(jìn)了時空隧道一般往下掉,速度很快,周圍的一切模糊起來,只聽得“呼呼”的聲音從耳邊拂過。我驚得想大叫,卻發(fā)不出聲音。
終于停止掉落了。我伏在一片軟綿綿的開滿了嬌艷鮮花的草地上,沒有感到一點兒疼痛。我站起身來,看見面前有一所房子,房子旁邊有幾棵大樹,樹上結(jié)著五顏六色的果子。抬頭,是湛藍(lán)的天空,棉花糖一般的白云;低頭,是嫩綠的草地,芬芳的泥土;遠(yuǎn)望,是一大片粉色的桃樹林和裊裊升起的炊煙。我走到了樹下,看到了一個小男孩正拿著鏟子在挖洞。他已經(jīng)挖了好幾堆泥土,泥土上面還有幾只可愛的蚯蚓在活動。我想起了我的外公,他的房子也在一片綠油油的草地上,草地上有芬芳的花兒,美麗的蝴蝶,勤勞的蜜蜂。我最喜歡去外公家玩兒了,外公總帶著我去釣魚。小河清澈見底,小魚在水中快樂嬉戲。河岸邊有清新的風(fēng)兒吹來,夾雜著泥土和鮮花的芳香。
我沉浸在和外公的快樂記憶之中?;剡^神來,環(huán)顧周圍,覺得這兒和外公住的地方十分相似。呼吸著清新的空氣,心中的不快瞬間煙消云散。我開始感到好奇,小男孩挖洞做什么呢?我走過去,向小男孩提出了我的疑惑。小男孩抬頭看著我,十分友好地反問我:“你喜歡這里嗎?覺得這里美嗎?”我說:“雖然我不知道怎么稀里糊涂來到這里,但是這里風(fēng)景秀麗,安靜祥和,我很喜歡。”
小男孩說:“這里其實是你內(nèi)心的世界,是一個世外桃源。我是這里的守護(hù)小童。我挖的洞,就是你回到現(xiàn)實的通道?!?/p>
我十分詫異。小男孩接著說:“如果你在生活中遇到不開心的事情,就閉上眼睛數(shù)三下,你就會來到這里啦!”
小男孩帶我游覽了世外桃源,這兒有一群可愛的小朋友,他們在蕩秋千、玩蹺蹺板、滑滑梯……我迫不及待地加入他們的隊伍,在這里我玩得很開心,也交到了許多新朋友。
天快黑了,我依依不舍地來到小男孩挖好的洞前,跳進(jìn)洞里,很快我就回到了現(xiàn)實世界。我從床上醒過來,心情很愉快。我閉上眼睛數(shù)了三下,想再次享受快樂時光,可卻沒有回到世外桃源……
(指導(dǎo)老師:周嘉璐)
以往每次寫作,我得到的星級都不高,所以我一直很努力,多閱讀、多積累。
寒假前的最后一次習(xí)作課,周老師在一體機(jī)上投放了放膽作文參賽題目,讓我們二選一。思來想去,我選擇了題目二,看圖想象。
寒假里,周老師聯(lián)系了媽媽,說想讓我去參賽。同時老師也說了我的作文需要大幅度修改。于是,我和媽媽就在琢磨怎么修改才能讓作文更吸引讀者。
媽媽告訴我,寫作文不僅要有豐富的想象力,還要把你以前知道的相關(guān)知識都串聯(lián)起來。周老師曾經(jīng)給我們講過東晉詩人陶淵明的《桃花源記》,那是一個理想化的社會,充滿歡樂與美好?;叵胱约旱纳瞵F(xiàn)狀,經(jīng)常被爸爸媽媽臭罵,我多么想去世外桃源生活,那里綠草如茵、四季如春,最重要的是沒有人罵我,是一個美好的地方,所以我寫了這篇文章。(李愷琪)