學(xué)體育教學(xué)中的情感培養(yǎng)

董文敏

摘 要：在我們的教育教學(xué)中，注重情感的培養(yǎng)是非常重要的，它是體育教學(xué)的命脈。在體育教學(xué)活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)以理感人，以情動(dòng)人。用自己的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生、感化學(xué)生，影響學(xué)生。

關(guān)鍵詞：工作經(jīng)驗(yàn) 注重情感

自從走上工作崗位，我就一直從事小學(xué)體育教學(xué)并擔(dān)任體育教師工作，多年的體育教師工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，與學(xué)生建立良好的情感，關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞以及學(xué)生們的健康成長。長遠(yuǎn)來說，關(guān)系著學(xué)生的未來。正所謂“親其師才能重其道”，學(xué)生如果喜歡哪一位教師，就特別喜歡他所教的學(xué)科。反之，因?yàn)椴幌矚g某位教師，對(duì)他所教的學(xué)科沒有興趣。曾經(jīng)就聽教過的學(xué)生說過：“當(dāng)初因?yàn)樘貏e討厭化學(xué)教師，就不愿意上他的課，一到他的課不是逃課，就是睡覺，要不就是搗亂，激怒教師，那時(shí)候覺得自己很厲害，教師都拿我沒辦法，現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己多傻啊，這不是坑自己呢嗎？現(xiàn)在真是后悔莫及啊”。所以呢，要讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)你所教的學(xué)科，就必須讓學(xué)生喜歡你這個(gè)教師。那么如何才能成為一個(gè)學(xué)生喜歡的教師呢？我覺得要注重在體育教學(xué)中情感的培養(yǎng)。

一、多與學(xué)生及家長溝通

平時(shí)要多與學(xué)生談心。無論是體育教師還是科任教師，都要經(jīng)常與孩子聊聊。嘮嘮孩子們在家的學(xué)習(xí)和生活情況，學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難，與同學(xué)之間發(fā)生了哪些有趣的事或不愉快的事;在生活中，與父母相處怎么樣，有沒有聽父母的話，出現(xiàn)分歧時(shí)，父母是怎么處理的，對(duì)父母的處理方法有沒有意見，等等，這樣不僅可以了解孩子的生活，更可以拉近與孩子的距離，使學(xué)生樂于和教師親近，進(jìn)而樂于學(xué)習(xí)。

與家長溝通時(shí)一定要注意技巧。

首先要尊重家長。要注意自己的情緒，不能因?yàn)閷W(xué)生犯了錯(cuò)誤，而去遷怒于家長。家長比教師更希望自己的孩子有進(jìn)步，有出息，他們每次聽到教師找談話，都會(huì)忐忑不安，都會(huì)覺得沒面子，本身就窩著火呢，如果這時(shí)候教師在劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一番，可以想象得到家長的火得有多大了。如果壓不住火氣，可能就會(huì)與教師大吵一架，這樣對(duì)孩子，對(duì)教師，對(duì)家長都是不利的。即使當(dāng)著教師的面忍住了火氣，回家之后肯定會(huì)把憋著的火發(fā)到孩子身上，不是打罵孩子，就是訓(xùn)斥孩子，讓孩子心里對(duì)家長對(duì)教師都產(chǎn)生憎恨心里。久而久之，惡性循環(huán)，孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，家長也會(huì)對(duì)孩子失去信心和耐心，不再管孩子的學(xué)習(xí)。所以對(duì)家長的態(tài)度一定要和藹，要做到尊重每一位家長，同時(shí)要與家長共同制定出正確的適合孩子的教育方法。

其次，在與家長溝通時(shí)要注意傾聽家長合理的建議，要設(shè)身處地地理解家長的苦楚。教師與家長之間要互相信任。教師自己誠懇的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，一定會(huì)感染家長，使家長意識(shí)到：教師都這么關(guān)心自己的孩子，我們做家長的怎能放棄孩子呢?？傊玫嘏c家長溝通，是更好地共同教育好孩子的基礎(chǔ)，也是開展好各項(xiàng)教學(xué)工作的有效途徑。

二、多關(guān)注學(xué)生生活及心理狀況

由于黨的政策好，現(xiàn)在學(xué)生家庭的生活條件大大改善，人們的生活水平大大提高，對(duì)孩子的要求幾乎都能夠滿足，哪怕有時(shí)孩子的要求是不合理的，也不去計(jì)較。還有很多孩子是獨(dú)生子女，在家里除了父母的疼愛，還有爺爺、奶奶、姥爺、姥姥等等七大姑八大姨的親戚的疼愛，導(dǎo)致孩子就會(huì)又有一種自嬌的心理，會(huì)讓孩子產(chǎn)生唯我獨(dú)尊的不良心理。而另一方面，社會(huì)上的許多誘惑以及一些不利于孩子健康成長的現(xiàn)象等，都給學(xué)生帶來了極大的負(fù)面影響，再加上家庭和學(xué)校缺乏挫折教育和心理健康教育，造成孩子心理素質(zhì)不高。許多孩子逆反心理極強(qiáng)，不能與同學(xué)正常交流和交往，甚至出現(xiàn)一些打架斗毆、早戀、厭學(xué)等等不良的現(xiàn)象，這時(shí)如果得不到教師和家長的及時(shí)的、正確的指導(dǎo)，很容易致使他們誤入歧途。因此，每一位教師關(guān)注孩子的身心健康比教授書本知識(shí)更重要。因此，平時(shí)要多傾聽孩子的心聲，關(guān)注他們的心理變化。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)了解情況，幫助孩子減輕焦慮和緊張的情緒，與家長們共同給予學(xué)生心理和情感上的支持，幫助孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情緒?？傊?，家長和教師要共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓孩子能夠健康茁壯成長，能夠成為國家的有用人才。

三、多賞識(shí)和鼓勵(lì)學(xué)生

作為體育教師要平等地對(duì)待每一名學(xué)生。的確，優(yōu)秀的孩子每個(gè)教師都喜歡，而對(duì)于那些在某方面有問題的學(xué)生，我們也不能忽視。每一位教師都要有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的長處、短處和與眾不同的地方，并給予他們必要的賞識(shí)和鼓勵(lì)，但要注意，賞識(shí)和鼓勵(lì)要把握時(shí)機(jī)，把握住“度”，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方式和不同的程度來進(jìn)行夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)和可貴之處，就不要吝嗇自己的語言，也許你的一句鼓勵(lì)和賞識(shí)的話語會(huì)改變學(xué)生的一生。

作為體育教師每天既要備課，上課，解決學(xué)生的各種事宜等等，還有家中的一些事情，壓力會(huì)很大，也會(huì)有很多情緒，但是記住一定不要把這樣的情緒，帶給學(xué)生，不能抱怨，要對(duì)學(xué)生多些關(guān)愛，多些耐心，多些細(xì)心。還要說一句，鼓勵(lì)學(xué)生也不能一味地夸獎(jiǎng)，而沒有半句批評(píng)，賞識(shí)固然重要，批評(píng)也必不可少，要做到賞罰分明才行。這樣既能讓孩子看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，從而主動(dòng)地去發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的

缺陷。

四、多一份愛心給差生

每個(gè)當(dāng)教師最頭疼的事情，最不愿面對(duì)的就是學(xué)困生。學(xué)困生包括學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生和行為上有不良現(xiàn)象的學(xué)生。學(xué)習(xí)上的學(xué)困生一般都是缺乏自信，很自卑的孩子，所以體育教師就不能在“火上澆油”了，不能總是批評(píng)他們，訓(xùn)斥他們了，那樣有可能會(huì)毀了孩子的。對(duì)待差生要更多些關(guān)注，多些耐心和細(xì)心，幫助他們認(rèn)識(shí)自己，改正缺點(diǎn)，并帶動(dòng)其他孩子共同幫助他們，不能歧視他們，只要發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，就夸大的表揚(yáng)，使他們逐步的樹立信心。還要注意，轉(zhuǎn)化差生是一個(gè)長期的漫長的過程，一定要堅(jiān)持?？傊?，學(xué)困生也是祖國的花朵，只要我們堅(jiān)持幫助他們，相信他們也會(huì)綻放出自己的風(fēng)采。

總而言之，體育教學(xué)中情感的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的教育至關(guān)重要。要樹立良好的師生關(guān)系，教師必須做到尊重每一名學(xué)生，課上是孩子們的好教師，課下是孩子們的好朋友，做孩子心中最信任的教師。使孩子們有什么心里話都愿意和你說，教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬教師，是多么和諧而又令人向往的師生關(guān)系?。?/p>