有它，成長(zhǎng)一路馨香

吳婧怡

花和尚倒拔垂楊柳，武松打虎景陽(yáng)岡，吳用智取生辰綱……我是聽(tīng)著《水滸傳）108位英雄好漢的故事長(zhǎng)大的。

最初遇見(jiàn)它，是在幼時(shí)的下午，六月的天，熱烘烘的，知了不知疲倦地叫著，電風(fēng)扇“嗡嗡”地在頭頂上轉(zhuǎn)著，我躺在涼席上，翻來(lái)覆去睡不著，便一咕嚕爬起來(lái)，去找爺爺。

我來(lái)到門口，看見(jiàn)爺爺正和一群老人家在樹(shù)蔭下拉家常，我搬了個(gè)板凳坐在爺爺身邊，原來(lái)他在講故事呢！我興致勃勃地聽(tīng)爺爺說(shuō)道：“話說(shuō)楊志來(lái)到京城?。”持话汛蟮?。身上沒(méi)有盤纏了，便尋思著把大刀賣了，換點(diǎn)銀子。卻不料，一個(gè)市井潑皮喝醉了酒，競(jìng)來(lái)……”然后呢？接下來(lái)怎么樣呢？我聽(tīng)得入了迷，急急地間爺爺接下來(lái)的情節(jié)，爺爺喝了口茶，看了看我，賣了個(gè)關(guān)子說(shuō)道：“接下來(lái)啊，你猜怎么著？”我急了，要扯爺爺?shù)暮樱瑺敔斝αR道：“你個(gè)頑皮孩子?！北憬又v故事，從此我與《水滸傳》結(jié)下了不解之緣。

再大點(diǎn)兒。我已經(jīng)不滿足于爺爺口中的那些故事了。我從大伯那里借來(lái)了《水滸傳），似懂非懂地讀著里面的故事，看到激動(dòng)之處，也會(huì)大聲讀出來(lái)，但因?yàn)橛行┳植徽J(rèn)識(shí)，曾鬧了許多的笑話。

上三年級(jí)了，老師要求我們閱讀名著，我便再次捧起了它。這一次，我不再只是走馬觀花地看，囫圇吞棗地讀，而是細(xì)細(xì)品味書中人物的喜與悲，愛(ài)與恨?？窗耸f(wàn)禁軍教頭林沖，美滿家庭被高俅毀滅，屢遭暗算，終于忍無(wú)可忍，殺死仇人，毅然投奔梁山;看魯智深嫉惡如仇，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧五臺(tái)山;看李逵劫法場(chǎng)，殺四虎，三打祝家莊，還要“殺去東京，奪了鳥(niǎo)位……”蕩氣回腸，令我拍案叫絕！就這樣，我和它的感情再次升溫。

上了四年級(jí)，知識(shí)在拓展，思維在拓寬，我對(duì)它的理解也漸漸深入起來(lái)。

成長(zhǎng)，是一次遠(yuǎn)征，有你，不再孤單;有你，不再迷茫;有你，不再彷徨。感謝有你，《水滸傳》，讓成長(zhǎng)一路馨香。