一條狗的逆襲：“博士學(xué)位”，幫助萬(wàn)人擺脫情緒困境

文｜燕小六

01?2019年，穆斯和弗吉尼亞理工大學(xué)官方吉祥物“霍奇鳥”合影

02?2019年的穆斯

它，幫助萬(wàn)人擺脫情緒困境，8歲獲得“博士學(xué)位”，它是一條狗—穆斯。在被診斷出前列腺癌的第3個(gè)月，穆斯獲得美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院獸醫(yī)專業(yè)“榮譽(yù)博士學(xué)位”。2014年至今，它作為“動(dòng)物輔助治療”的一員，協(xié)助開展了7500余次心理咨詢，幫助成千上萬(wàn)名學(xué)生走出情緒困境。

穆斯一生多波折

穆斯是一只拉布拉多尋回犬，2012年出生于美國(guó)紐約市導(dǎo)盲犬學(xué)校。它本該成為一只導(dǎo)盲犬，但1歲多時(shí)，它在日常訓(xùn)練中被發(fā)現(xiàn)有腎臟問(wèn)題，經(jīng)獸醫(yī)評(píng)估，認(rèn)為不能勝任該職。就這樣，穆斯被寫入“待收養(yǎng)”名單。

此時(shí)，戴維斯，弗吉尼亞理工大學(xué)庫(kù)克咨詢中心動(dòng)物輔助治療顧問(wèn)兼協(xié)調(diào)員，正在招募動(dòng)物輔助治療兼促進(jìn)心理健康大使。所謂“動(dòng)物輔助治療”，是讓符合特殊條件的動(dòng)物與人接觸，改善病弱或殘障人士的身體狀況，加強(qiáng)他們與外界互動(dòng)的能力，幫助其適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)康復(fù)。

2014年，戴維斯收養(yǎng)穆斯，對(duì)其進(jìn)行“動(dòng)物輔助治療”培訓(xùn)。上崗沒(méi)多久，穆斯的工作表就被排得滿滿當(dāng)當(dāng)，出席足球比賽、俱樂(lè)部活動(dòng)，給師生助威、加油；參加新生入學(xué)典禮和老生畢業(yè)典禮，是大家排隊(duì)搶合影的“最萌對(duì)象”。每周有兩三天，它會(huì)到公共圖書館“陪讀”，開展“毛爪子閱讀”計(jì)劃。

2018年，穆斯至少列席了7場(chǎng)畢業(yè)典禮。一時(shí)間，校園內(nèi)張貼的千余張畢業(yè)海報(bào)，都有它的身影。最重要的是，穆斯日常配合戴維斯，開展個(gè)人或群體性心理咨詢，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)焦慮、創(chuàng)傷和其他心理問(wèn)題。

戴維斯稱：“過(guò)去，師生們不愿讓人知道自己正在接受心理疏導(dǎo)，但穆斯改變了這一點(diǎn)。有幾次，學(xué)生特意申請(qǐng)，要帶穆斯外出聚會(huì)，想介紹同伴認(rèn)識(shí)自己的治療師?！?/p>

2020年2月，穆斯8歲了。若換算成人類年齡，約50歲上下。有一天，戴維斯注意到，穆斯尿中帶血。隨后，它被診斷患上了前列腺癌，需接受放射治?療。

接著，新冠肺炎疫情在紐約暴發(fā)。戴維斯稱，由于社交距離限制，師生們很難回到校園和動(dòng)物面對(duì)面相處。但校方開通在線視頻，穆斯經(jīng)常被呼叫，甚至有學(xué)生愿意通過(guò)視頻陪伴它治療。

在這一過(guò)程中，學(xué)生們會(huì)看到穆斯虛弱地躺在治療床上。它不再像過(guò)去那樣時(shí)不時(shí)地咧大嘴、吐出舌頭，學(xué)生們感嘆著生命無(wú)常，也從中獲得成長(zhǎng)。

真實(shí)故事改編電影

03—04?電影《我和托馬斯》劇照

05?貓“治療師”在陪伴自閉癥患兒彈琴

根據(jù)中國(guó)香港動(dòng)物輔助治療協(xié)會(huì)資料介紹，“動(dòng)物輔助治療”于西方國(guó)家已推行30余年。20世紀(jì)90年代后，“動(dòng)物輔助治療”應(yīng)用的空間越來(lái)越大，被應(yīng)用到老人院、兒童福利院、特殊教育等范圍，涉及自閉癥、注意力缺陷障礙、身體殘障、精神疾病等治療和康復(fù)。

2006年上映的《我和托馬斯》，就是根據(jù)真實(shí)動(dòng)物療愈故事改編的英國(guó)電影。

電影開篇，媽媽尼可在馬路上，拼命想要抱起兒子凱爾，但孩子肆意躺在地上，對(duì)媽媽拳打腳踢。凱爾患有嚴(yán)重的自閉癥，他喜歡喝著橙汁看動(dòng)畫片《托馬斯和他的朋友們》，拒絕去陌生環(huán)境、見陌生人，任何改變都會(huì)把他嚇壞。他從不和父母說(shuō)話，拒絕媽媽的親吻、撫摸和擁抱。生菜掉到腳上，他會(huì)大叫、哭嚎，以為受傷了，直到媽媽小心翼翼地貼上創(chuàng)可?貼。

為照顧兒子，媽媽付出了所有的時(shí)間和耐心，一周只做兩晚兼職。爸爸則承擔(dān)了賺錢養(yǎng)家的巨大壓力，下班后從不會(huì)和同事去看球、喝一杯。夫妻倆沒(méi)有了自己的時(shí)間，孩子成為他們的心病，也是爭(zhēng)吵的導(dǎo)火索。

就在家庭瀕臨解體之際，凱爾遇到一只金毛犬。一人一狗相處幾分鐘后，狗狗坐到孩子身邊，兩人依偎著，一起看動(dòng)畫片。滿腦子只對(duì)托馬斯小火車感興趣的凱爾，給自己的第一個(gè)“狗朋友”取名為托馬斯。

慢慢地，凱爾從托馬斯身上，學(xué)會(huì)去衛(wèi)生間尿尿；為了和托馬斯一起散步，凱爾嘗試去鞋店買新鞋；學(xué)會(huì)自己穿睡衣，和爸爸媽媽說(shuō)晚安；不吵不鬧地走進(jìn)教堂參加葬禮。

該片上映后，媽媽的主人公原型告訴媒體，動(dòng)物療愈給了孩子一個(gè)“獲得陪伴”的機(jī)會(huì)?！敖K于有人走進(jìn)他的世界，引領(lǐng)他走出來(lái)、進(jìn)入正常生活?！?/p>

為什么動(dòng)物如此療愈

有研究顯示，人與動(dòng)物接觸時(shí)，心跳會(huì)減慢，血壓降低、呼吸平緩，焦慮情緒會(huì)明顯減少。此外，撫摸動(dòng)物，人體會(huì)分泌催產(chǎn)素和多巴胺等“快樂(lè)激素”，從而感覺愉悅、放松、舒暢。而催產(chǎn)素還影響著人們對(duì)于社交聯(lián)系的投入感、信任度，甚至影響著“愛”的感覺。

在18世紀(jì)90年代英格蘭約克郡的約克收容所內(nèi)，人們嘗試讓精神疾病患者照料花園，飼養(yǎng)兔子和禽鳥，以提高自制力、穩(wěn)定情緒。1919年，美國(guó)華盛頓特區(qū)圣伊麗莎白醫(yī)院開始利用動(dòng)物開展心理健康計(jì)劃。

比如，英國(guó)格魯斯特市某養(yǎng)老院，曾邀請(qǐng)兩只洪堡企鵝到老人院“一日游”。有老人相當(dāng)享受這一過(guò)程，說(shuō)想起了幾十年前，自己首次在動(dòng)物園見到企鵝的情景。這說(shuō)明“動(dòng)物輔助治療”改善了老人的社交、情感及認(rèn)知能力。

再比如，馬天生具有一種敏感、纖細(xì)的感應(yīng)力?！叭艘坏┳纤谋常R就會(huì)深深感受到對(duì)方的情緒波動(dòng)，是恐懼還是歡喜，它們都知道，也會(huì)溫柔地加以配合。”馬來(lái)西亞動(dòng)物治療法中心創(chuàng)始人邱逸俊表示。

邱逸俊將矮腳馬引入自閉癥兒童治療?！昂⒆幼约耗茉隈R背上坐直，很容易產(chǎn)生獨(dú)立自主的感覺，也因而會(huì)有控制感，并從照顧小馬的過(guò)程中，增進(jìn)自我價(jià)值的認(rèn)同?！?/p>