打造“勞動(dòng)實(shí)踐基地”，讓學(xué)生從教室走向大自然

李寧

為了貫徹習(xí)近平總書記2018年9月在全國教育大會(huì)上把“勞”字列入全面發(fā)展教育理念，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)?！包h建統(tǒng)領(lǐng)、質(zhì)量立校、教研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，貴州省黔西南州義龍新區(qū)龍廣鎮(zhèn)第三中學(xué)充分利用校園內(nèi)的40余畝空地，打造成“勞動(dòng)實(shí)踐基地”，并以學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)為基本形式，把勞動(dòng)技術(shù)教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的基本任務(wù)，使之成為學(xué)校特色發(fā)展的重要支柱。

自2018年10月開建以來，貴州省黔西南州和龍新區(qū)教育局高度重視勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)，不僅從政策上對(duì)學(xué)校進(jìn)行鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)，還在資金和技術(shù)上給予支持，州、區(qū)局各部門領(lǐng)導(dǎo)還多次到學(xué)校指導(dǎo)，提出了很多建設(shè)性的意見。經(jīng)過半年多的打造，龍廣鎮(zhèn)第三中學(xué)的“開心農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)實(shí)踐基地已初具規(guī)模，主要分“蔬菜區(qū)”“花卉區(qū)”“水果區(qū)”三大區(qū)域，其中“蔬菜區(qū)”以種植時(shí)令蔬菜為主，目前，區(qū)內(nèi)的20余畝小瓜及10余畝牛心菜日產(chǎn)量達(dá)到1000余斤。

為促進(jìn)課堂教學(xué)的延伸、鞏固和發(fā)展，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，龍廣鎮(zhèn)第三中學(xué)將教育教學(xué)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，在每班每周都開設(shè)了1至2節(jié)勞動(dòng)技術(shù)教育課，由學(xué)校聘請(qǐng)的校外專門勞技課教師對(duì)學(xué)生講解果樹、蔬菜等勞技知識(shí)。并將基地責(zé)任分區(qū)到各班，針對(duì)種植物的季節(jié)特點(diǎn)，安排學(xué)生相應(yīng)的實(shí)踐科目，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生年齡、身體、知識(shí)能力，合理做好勞動(dòng)分工，勞技老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)安全教育后，有序地開展掏箱、挖窩、播種、日常護(hù)理（除草、澆水、施肥）等實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生每周不僅要到基地去對(duì)種植物的生長(zhǎng)作觀察記錄，在參與勞動(dòng)后，學(xué)生們還結(jié)合勞動(dòng)中的體驗(yàn)開展寫勞動(dòng)感悟、繪制勞動(dòng)手抄報(bào)、開展“我勞動(dòng)、我光榮”的演講比賽等系列活動(dòng)。

在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，各班以小組為單位進(jìn)行評(píng)比，既讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的樂趣，磨煉勞動(dòng)意志，也培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。在收獲季節(jié)，讓學(xué)生參與勞動(dòng)，收獲勞動(dòng)果實(shí)，使學(xué)生感悟勞動(dòng)帶來的巨大收益，真正體會(huì)勞動(dòng)能創(chuàng)造幸福的生活。

在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中滲透德育教育，讓學(xué)生體會(huì)到財(cái)富來之不易，體會(huì)父母勞動(dòng)的辛苦，從而產(chǎn)生對(duì)父母的感激之情。布置適合學(xué)生完成的勞動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，使學(xué)生感悟到科學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)的神奇作用，更加堅(jiān)信知識(shí)可以改變命運(yùn)。