中學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透

楊建行

摘要：在人生發(fā)展過程中，中學(xué)階段十分關(guān)鍵，為了使教學(xué)質(zhì)量和效率得到有效提升，使學(xué)生的全面發(fā)展得以有效促進(jìn)，落時(shí)核心素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)提升，可將德育融入到日常的體育教學(xué)中。本文以體育教學(xué)中德育滲透的意義和內(nèi)涵為切入點(diǎn)，重點(diǎn)分析體育教學(xué)中滲透德育的策略。

關(guān)鍵詞：德育;中學(xué)體育;策略;滲透

保證學(xué)生擁有良好的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力有效提升是中學(xué)體育教學(xué)的目的所在。將德育滲透如中學(xué)體育教學(xué)中，既是新時(shí)代青少年素質(zhì)發(fā)展的需要，同時(shí)也有利于學(xué)生發(fā)展需求的滿足。由此可見將德育滲透入中學(xué)體育教學(xué)中，是十分重要且必要的。

一、將德育滲透入中學(xué)體育教學(xué)的意義

“學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識(shí)體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)”。教育者對(duì)受教育者進(jìn)行有計(jì)劃、有方向的德育教育，幫助受教育者對(duì)道德意識(shí)進(jìn)行規(guī)范，使其行為處事均嚴(yán)格遵守社會(huì)要求。德育滲透主要包含五方面內(nèi)容，分別是：中華傳統(tǒng)美德教育、競爭意識(shí)教育、愛國主義教育、強(qiáng)大內(nèi)心教育和自強(qiáng)不息教育。德育的功能也有五項(xiàng)，分別是完善人格功能、社會(huì)功能、導(dǎo)向功能、生活功能以及人際交往功能。將德育功能滲透于中學(xué)體育教學(xué)中，不僅能促進(jìn)系統(tǒng)性、連續(xù)性教學(xué)，同時(shí)也能有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生積極主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)中，不僅能有效提升學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也能將理論與實(shí)踐有效結(jié)合。

二、將德育滲透入中學(xué)體育教學(xué)的策略

1.滲透要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)

實(shí)踐性、競爭性、集體性以及實(shí)踐性是中學(xué)體育教學(xué)科目的典型特點(diǎn)。當(dāng)前中學(xué)生中獨(dú)生子女所占比例較大，缺乏良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分享意識(shí)，這也就造成了分散活動(dòng)、獨(dú)立活動(dòng)在中學(xué)體育教學(xué)中比較普遍的現(xiàn)象了。而將德育的美育功能適當(dāng)滲透于體育教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，良好體育學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等都具有促進(jìn)作用。教師借助豐富的肢體活動(dòng)，將美育功能有效的滲透入體育教學(xué)中，能切實(shí)提升學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知，也有效的創(chuàng)新了傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式。

2.滲透要結(jié)合授課內(nèi)容

（1）結(jié)合不同教材特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透

對(duì)于中長跑而言，大部分學(xué)生認(rèn)為其較為枯燥，這是一種片面的認(rèn)知。中長跑有助于學(xué)生耐力和堅(jiān)強(qiáng)意志的鍛煉，有利于學(xué)生毅力和不懈奮斗精神的培養(yǎng)。因此，在聯(lián)系中長跑時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)將中長跑的重要性認(rèn)真的解讀給學(xué)生，幫助學(xué)生樹立對(duì)中長跑運(yùn)動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生參與中長跑的積極性，并主動(dòng)挑戰(zhàn)自己，促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)。同時(shí)教師還要給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)，幫助其更加勇于挑戰(zhàn)自我、拼搏奮進(jìn)。在進(jìn)行障礙跑教學(xué)過程中，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)，將障礙看作是成功路上的挑戰(zhàn)，為了走向成功勇于面對(duì)并克服。在進(jìn)行球類教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)注重學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，組織團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)，設(shè)置團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。除此之外，還可以結(jié)合教材內(nèi)容組織一些具有對(duì)抗性的活動(dòng)，使學(xué)生感受集體的力量。

（2）通過多樣的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，促進(jìn)協(xié)作意識(shí)的強(qiáng)化

教學(xué)過程中，要改變傳統(tǒng)性別分組的形式，分組要以學(xué)生身體素質(zhì)為依據(jù)。并且為了給予學(xué)生更多的動(dòng)力，每次教學(xué)的最后要進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣既能有效激發(fā)學(xué)生的積極性，同時(shí)還能使學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作成功的樂趣。同時(shí)，可以將放松活動(dòng)和預(yù)備活動(dòng)交給學(xué)生組織，每次教學(xué)結(jié)束時(shí)安排下一組學(xué)生任務(wù)，教學(xué)時(shí)教師僅根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)論即可。

3.滲透要與學(xué)生發(fā)展相結(jié)合

受接受能力、興趣愛好、家庭環(huán)境以及學(xué)習(xí)能力等多方面因素的影響，中學(xué)生之間是存在一定差異的，因此教師應(yīng)在充分尊重學(xué)生差異性的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生思想意識(shí)、道德行為進(jìn)行細(xì)致的觀察，進(jìn)而切實(shí)實(shí)施德育在體育教學(xué)中的滲透。以中學(xué)女生為例，他們?cè)趨⑴c體育練習(xí)時(shí)，時(shí)常會(huì)受到體育動(dòng)作難度大的困擾，造成抵觸甚至厭煩體育訓(xùn)練的心理，這時(shí)就需要體育教師的正確思想引導(dǎo)了，要將動(dòng)作掌握的重要意義和作用詳細(xì)的告知女生。同時(shí)，在評(píng)價(jià)中教師應(yīng)適當(dāng)增加鼓勵(lì)，使得女生參與體育練習(xí)的積極性得以激發(fā)。除此之外，針對(duì)學(xué)生的差異，體育教師還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持因材施教，教學(xué)方案和計(jì)劃都要有針對(duì)性的制定和實(shí)施。例如對(duì)于體育方面成績好、態(tài)度積極的學(xué)生，教師應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)要求，練習(xí)難度適當(dāng)增加，促使其體育水平有效提升;而對(duì)于體育成績不理想，缺乏興趣的學(xué)生，教師應(yīng)注重其自信心的培養(yǎng)和熱情的激發(fā)，可適當(dāng)安排一些難度低的項(xiàng)目。

4.滲透要與授課教師特點(diǎn)相結(jié)合

（1）教師的語言對(duì)體育教學(xué)有影響

在體育教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生思想道德教育的關(guān)鍵就在于教師的教。作為一名教師，首先要注重自身修養(yǎng)的不斷提升，同時(shí)要堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)。教師要時(shí)刻注意自己的言行，做好表率示范作用，在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生熏陶。教師要保持具有邏輯且簡潔的文明語言，感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生文明用語好習(xí)慣的養(yǎng)成。更重要的是，體育教師一定要自律，發(fā)揮示范作用，在自我提升和良好習(xí)慣養(yǎng)成方面對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響。

（2）師生之間的關(guān)系影響

教師尊重并積極關(guān)心學(xué)生，這不僅僅是教師的基本素質(zhì)，同時(shí)也能發(fā)揮一定的教育作用。尤其是對(duì)于那些各方面水平較差的學(xué)生，教師切不可諷刺、挖苦，更應(yīng)當(dāng)耐心教育。對(duì)于這些學(xué)生，可以通過創(chuàng)設(shè)情境的方法增加其鍛煉，給予其表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。以技能練習(xí)的最后評(píng)價(jià)為例，可以在教學(xué)中給予學(xué)習(xí)情況不好的學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他們聯(lián)系一些簡單項(xiàng)目，并給予肯定，使相關(guān)學(xué)生以及其他同水平學(xué)生樹立起信心。

總而言之，教師需提高對(duì)德育與體育結(jié)合的重視，將德育恰當(dāng)、有效的滲透到體育教學(xué)中，使得學(xué)生一方面獲得良好的體育知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，提高身體素質(zhì)，同時(shí)幫助其正確價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，逐漸成長為合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

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