論大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神培養(yǎng)

高天陽(yáng)

摘 要：新冠肺炎疫情類給我國(guó)經(jīng)濟(jì)與人民身心健康帶來(lái)了很大的影響與沖擊。在重大事件面前，也是正確引導(dǎo)、教育學(xué)生，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神的最好時(shí)機(jī)。本文從愛(ài)國(guó)主義教育的意義與主要工作方面進(jìn)行了詳細(xì)的論述。

關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)主義 思想政治教育 大學(xué)生

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）06-0-01

2020年初，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情給社會(huì)發(fā)展和人民生活帶來(lái)了極大的影響和沖擊，疫情下各個(gè)行業(yè)都或多或少地受到了影響。在這特殊時(shí)期我們雖然出現(xiàn)了很多困難，但我國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情空前高漲，在黨中央及地方政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決執(zhí)行疫情期間居家隔離的規(guī)定。部分黨員不顧疫情風(fēng)險(xiǎn)，前往社區(qū)進(jìn)行幫助社區(qū)開展防疫工作。在大是大非面前，大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神也進(jìn)一步升華，一定程度上得益于社會(huì)的影響和高校思想政治工作者的正確引導(dǎo)。

一、大事件面前，愛(ài)國(guó)主義教育引導(dǎo)意義重大

當(dāng)今，國(guó)際化進(jìn)程日趨加速，我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的決勝階段，國(guó)家與社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求越來(lái)越迫切，對(duì)人才素質(zhì)，特別是政治素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。“青年興則國(guó)興、青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”歷史發(fā)展的規(guī)律表明，國(guó)家的發(fā)展，民族的振興，在很大程度上取決于當(dāng)代青年，特別是走在時(shí)代前面的大學(xué)生，大學(xué)生的思想狀況和精神面貌更是重中之重。怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人的問(wèn)題成為當(dāng)今思想政治教育必須解決的問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生是最有朝氣、最有活力的群體之一，是我們國(guó)家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。十九大報(bào)告中明確指出“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)?！焙诵膬r(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種社會(huì)的德。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。愛(ài)國(guó)主義教育是培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義品德的途徑和方法。引領(lǐng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)思想教育，用以激發(fā)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感、讀書報(bào)國(guó)的熱情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，不失為提高當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育和愛(ài)國(guó)主義精神面貌的一項(xiàng)重要舉措。引領(lǐng)高校大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育既要正面教育又要客觀引領(lǐng)。既要教育大學(xué)生們以學(xué)習(xí)為本，又要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感積極正面引導(dǎo)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想，使青年一代的愛(ài)國(guó)主義得到升華。

愛(ài)國(guó)主義教育是高校思想政治工作中的重要組成部分，疫情防控期間也是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。我們應(yīng)以此為契機(jī)大力開展教育教學(xué)活動(dòng)，開展大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立有理想、愛(ài)祖國(guó)的人生觀，正確的世界觀和價(jià)值觀。利用全國(guó)共同攻堅(jiān)克難這一時(shí)機(jī)，因時(shí)而教。讓學(xué)生們體會(huì)到，面對(duì)疫情時(shí)，祖國(guó)和中華民族的偉大力量，體會(huì)國(guó)家制度帶給我們的自信與驕傲。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，強(qiáng)化民族精神，使愛(ài)國(guó)主義教育融入學(xué)生心靈。

但我們也清楚地看到，當(dāng)代大學(xué)生出生于和平年代，成長(zhǎng)于衣食無(wú)憂的時(shí)期。人生經(jīng)歷中，并沒(méi)有切實(shí)經(jīng)歷重大事件的洗禮，僅僅從日常生活中和書本上強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育在一定程度上具有明顯的不足。本次疫情中，個(gè)別留學(xué)生的不當(dāng)言論充分證明了我國(guó)在愛(ài)國(guó)主義教育中仍然存在很多不足。最重要的是現(xiàn)代大學(xué)生人生經(jīng)歷中，切身困苦的經(jīng)歷少，為此，本次疫情是其人生經(jīng)歷的真正意義的“大事件”，以此為契機(jī)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育與引導(dǎo)意義重大。

二、中愛(ài)國(guó)主義思想教育工作

在本次疫情戰(zhàn)役中，中央政府以人為本，把百姓生命放到首位，在經(jīng)濟(jì)上做出了巨大犧牲，讓世界和中華民族切實(shí)體會(huì)到了，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和先進(jìn)性。疫情得到穩(wěn)定后，復(fù)工復(fù)學(xué)工作逐步推進(jìn)，歸校后的愛(ài)國(guó)主義教育更應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)地開展。

1.理論知識(shí)重專業(yè)教育、更應(yīng)重愛(ài)國(guó)主義教育

高校教育教學(xué)的主要任務(wù)之一。育人先育魂，高校教育不應(yīng)理解為只是培養(yǎng)有知識(shí)、有技能的人，而應(yīng)是培養(yǎng)有責(zé)任、懂擔(dān)當(dāng)，有正義、講正氣的一代能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的青年骨干力量。

高校復(fù)學(xué)后面臨的主要任務(wù)是進(jìn)行理論課程教育和實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)。我們要充分發(fā)揮思政課程和課程思政的協(xié)同效應(yīng)，將此次疫情對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育的升華延續(xù)到面對(duì)面的課程，樹立教育的根本目標(biāo)是為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的有用人才到德才兼?zhèn)?，具有社?huì)責(zé)任感、有造福國(guó)家和人民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)母咝?yōu)秀學(xué)生，并以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想教育工作，磨煉和培育大學(xué)生報(bào)效國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí)和觀念，進(jìn)而將這種思想意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

2.增強(qiáng)實(shí)踐愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想教育工作，我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)。組織開展一系列踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們親身感知時(shí)代的脈搏、人民的呼喚。增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、人民情感。當(dāng)下，疫情期間組織學(xué)生積極開展防疫情活動(dòng)，通過(guò)開展各種防疫抗疫活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)疫情，積極面對(duì)疫情，普及防控疫情的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，號(hào)召學(xué)生肩負(fù)起疫情防控的責(zé)任，堅(jiān)定信心、共渡難關(guān)。并在各項(xiàng)活動(dòng)中弘揚(yáng)抗擊疫情的英雄人物和感人事跡，增進(jìn)大學(xué)生責(zé)任感，增強(qiáng)凝聚力。

日常校園生活中，要廣泛組織開展創(chuàng)建文明校園，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng);走出校園、走進(jìn)社會(huì)開展一系列踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們了解社會(huì)，體驗(yàn)民生，增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感，培育他們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從而激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力及外在行動(dòng)。

3.開設(shè)愛(ài)國(guó)主義教育專題講座

在本次疫情中，大學(xué)生通過(guò)媒體一定程度上了解了我國(guó)抗疫工作偉大成就，但僅僅是短視頻、短新聞，并沒(méi)有深入詳細(xì)的了解。為此，學(xué)校應(yīng)以典型案例為題材，深入解析一線抗疫醫(yī)療人員以高超的醫(yī)術(shù)，頑強(qiáng)的毅力，冒死的精神在艱苦工作的事跡。當(dāng)疫情徹底解除后，應(yīng)聘請(qǐng)典型抗疫英雄來(lái)校講學(xué)，讓學(xué)生切身體會(huì)英雄身上的愛(ài)國(guó)主義精神。

通過(guò)以上方式引導(dǎo)學(xué)生不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗的信念和信心。用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的偉大復(fù)興中，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者;腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)和愛(ài)國(guó)主義的動(dòng)力，讓愛(ài)國(guó)主義旗幟始終在我們心中高高飄揚(yáng)。

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