段宇航
星期五的下午,老師用微信講完課后,對我們說:“疫情期間,為了豐富課后生活,明天我們舉行一次‘空中聯(lián)歡會,同學們自選節(jié)目……”我一聽,高興得不得了。
隨后,老師把要求和節(jié)目形式發(fā)到群里,讓同學們準備。我看了所有節(jié)目,只對“詞語接龍”這個游戲“情有獨鐘”。這個游戲的規(guī)則是,老師給出一個詞語,然后同學們搶答,所接的詞語的第一個字一定要是前一個詞的最后一個字,哪個同學說的詞語多,哪個同學勝出。
第二天,我早早地打開電腦,興奮地等待著。終于,“空中聯(lián)歡會”開始了!第一個節(jié)目就是“詞語接龍”。
游戲開始了,老師先給出一個詞——“中華文明”,我趕緊轉動腦筋,有了!我搶麥答道:“明目張膽!”只聽薛浩脫口而出:“膽小如鼠!”沒想到他平時呆頭呆腦的,玩起游戲來還挺厲害,我們高興地為薛浩鼓起了掌……我也不甘示弱,來了一個搶答:“鼠目寸光!”大家都為我點贊,我的心里好像吃了蜜一樣甜。游戲緊張地進行著,由于我說的詞語最多,因此第一輪我獲勝了。
接下來開始第二輪,我更是信心百倍。我的大腦飛速運轉,又連說了好幾個詞語,自我感覺還不錯。不用說,第二輪還是我說的詞語最多,我又勝出了!第三輪更是熱鬧,你搶我答,同學們玩得不亦樂乎……
“空中聯(lián)歡會”非常有趣,它為這個下午增添了更多美好的色彩!
(指導教師? 朱金梅)
【評點】
小作者善于觀察,勤于思考,將特殊時期居家上網與老師、同學們互動,舉行“空中聯(lián)歡會”的事記敘出來,并重點描寫了玩“詞語接龍”游戲的有趣情景。文章選材新穎,貼近生活。在寫“詞語接龍”的經過時,詳細描寫了第一輪的游戲情形,而對第二輪、第三輪簡筆勾勒,詳略得當,剪裁合理。