逐貧與送窮

李增錄

脫貧攻堅(jiān)，喜報(bào)頻傳，這讓我想到兩篇脫貧妙文。

一篇是《逐貧賦》，乃西漢學(xué)者揚(yáng)雄之作。作者以惆悵之情“呼貧與語(yǔ)”，質(zhì)問(wèn)“貧兒”為何老跟著他，借此發(fā)泄對(duì)貧困生活的牢騷。小賦開(kāi)頭寫(xiě)“鄰垣乞兒，終貧且窶”。為躲開(kāi)貧兒，他跑到昆侖之巔，貧兒跟著;他躲到山崖里，貧兒也跟著;他搖船躲到海上，貧兒還跟著;他走，貧兒也走;他停，貧兒也停。千方百計(jì)想擺脫貧兒，卻怎么也甩不掉，于是他質(zhì)問(wèn)貧兒為何老跟著他。這實(shí)際上是作者對(duì)自己辛酸生活的藝術(shù)描繪，筆調(diào)卻是輕松的，頗有黑色幽默之感。

文章對(duì)貧兒答語(yǔ)的描寫(xiě)也很幽默：“主人啊，你從小就經(jīng)得住寒暑的侵襲，簡(jiǎn)直就是不會(huì)死的神仙，那些盜賊和貪官?gòu)膩?lái)不會(huì)打擾你，別人要關(guān)幾重門(mén)才敢睡，你卻睡在露天下，別人都提心吊膽，你卻從來(lái)不擔(dān)憂。”作者用開(kāi)玩笑的語(yǔ)調(diào)寫(xiě)貧兒的辯解，顯露出獨(dú)特的美學(xué)色彩。

另一篇是《送窮文》，是韓愈的小品文。韓愈被窮鬼纏身，一生困頓，于是準(zhǔn)備車船和干糧，要把窮鬼送走。而窮鬼不走，進(jìn)而與主人套近乎：“吾與子居，四十年余，子在孩提，吾不子愚，子學(xué)子耕，求官與名，惟子是從……”意思是，我從小跟隨你上學(xué)、農(nóng)耕、考功名，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)你，你為什么趕我走？主人回答：智窮讓我“矯矯亢亢”，不忍傷害別人;學(xué)窮讓我“摘抉杳微”，攝取各家學(xué)說(shuō);文窮讓我“不專一能”，文章只能自?shī)?命窮讓我“影與形殊”，臉丑心美;交窮讓我“傾吐肺腑”，待友忠誠(chéng)。“凡此五鬼，為吾五患”，使我忍饑受凍，惹人譏諷，所以要送走你們。

這里的“五窮”，其實(shí)就是韓愈的經(jīng)歷和秉性：“智窮”，指他執(zhí)政為民，仗義執(zhí)言，嫉惡如仇;“學(xué)窮”，指他不屑于研究數(shù)與名，而熱衷于孔孟之道;“文窮”，指他寫(xiě)文章不與世俗同調(diào)，只求暢意自肆;“命窮”指他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，不謀私秘;“交窮”，指他直率的個(gè)性，容易得罪人。韓愈以送“五窮”抒發(fā)自己抑郁不得志的憤慨。

宣揚(yáng)了文人安貧樂(lè)道的精神。但揚(yáng)雄千方百計(jì)驅(qū)逐貧兒，結(jié)果呢？貧兒“遂不去”;韓愈決心送走窮鬼，窮鬼卻成為“貴客”?！爸鹭殹薄八透F”都沒(méi)成功，因?yàn)楸恢鸬呢殐汉捅凰偷母F鬼都對(duì)主人有恩，主人本應(yīng)感恩才是。今天，我們脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)是“一個(gè)都不能少”，這是我們黨一心為民的初心和莊嚴(yán)承諾，與揚(yáng)雄的“逐貧”、韓愈的“送窮”有著本質(zhì)區(qū)別，不可同日而語(yǔ)。

（編輯/張金余）