材料作文“101-102=1”模擬題設計及導寫

【文題展示】

閱讀下面的材料，按要求作文。

有一道這樣的智力題：請挪動其中一個數(shù)字（0、1或者2），使“101-102=1”這個等式成立。注意：只挪動其中一個數(shù)字，只能挪動一次，而不是數(shù)字對調。出題者試著讓許多人來做，其中有他的朋友，有記者，有邏輯思維比東方人強的西方人……盡管他們左挪右挪，前挪后挪，苦思冥想，結果都沒有做出來。出題者說，其實此題很簡單，你只需將“102”中的“2”上移，變成10的平方便大功告成了：101-102=1。

請你圍繞以上材料涉及的內容或現(xiàn)象寫一篇文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不少于800字，不得套作或抄襲。

【寫作指導】

有人把此題解答為“101=102-1”“102-101=1”。這雖然都能成立，但沒有注意到條件限制“只挪動其中一個數(shù)字”，是“挪動”數(shù)字，不是“對調”數(shù)字，更不是挪動“-”這一橫。

這是一道新穎別致的材料作文題，表面上看，似乎是一道數(shù)學題，其實，它并不是數(shù)學題，而是涉及我們的思考、思索和思維方式。

為什么這道題讓許多人最終想不出來答案而放棄呢？想來還是因為思維定式吧。一說到“挪動”，首先與最后想到的都是左右挪動。而如果你能不受制于這種約束，讓這里每個數(shù)字都東奔西突，活躍在你的眼前，便很快就會找到答案。

其實，有關這道題的分析何嘗不適用于我們的社會與人生？不得不承認，我們常常陷于一種橫向思維和左右思維之中，而很少有一種向上的維度、個體的維度、神性的維度和時間的維度。

于個人而言，有些人受制于單位文化，人為物役，直至徹底被體制化。他們很少超脫于體制之上，為謀理想選擇出走。他們所謂的成功，不過是落得個左右逢源，而他們自己真正想做的事情，卻遭流放。

世界就像是一個廣場，如果你只知道左右，而忘了站在高處張望，是很難找到方向的。什么時候，當你能超拔于時代的苦難之上、人群之上，能從自己出發(fā)，以內心的尺度衡量人生，才可能是自由的。

此題應該從這種方向來立意比較好。