“這篇習(xí)作很有趣,光看題目我就很想知道這個新寵是什么。”剛讀完習(xí)作,快人快語的小張就迫不及待地發(fā)言。王老師笑著點頭:“對對對,任洋熙同學(xué)的作文命題十分新穎,一下子就吸引了讀者的目光,能夠讓我們產(chǎn)生強烈的閱讀欲望,這一點值得大家學(xué)習(xí)哦!”“是??!在寫作文的時候,明明找到了很不錯的素材,可我就是不會擬定題目,很郁悶??!”小輝嘟著嘴說出了自己的痛苦。王老師則娓娓道來:“同學(xué)們莫著急,其實作文的題目代表你的思考角度,所以在選好素材后不要著急下筆,而要思考從哪個角度下筆寫作比較好。同時還要抓住事物特點,可以把學(xué)過的修辭手法運用在擬定題目中,那樣就會新穎很多?!?/p>
“我感覺任洋熙同學(xué)很厲害,他只是介紹了一個乒乓球訓(xùn)練神器,也并沒有什么特別的,但就是感覺他的習(xí)作趣味十足?!睂W(xué)霸小李說這話時語氣中有幾分疑惑和羨慕,王老師趕緊解釋起來:“是??!任洋熙同學(xué)不僅介紹了乒乓球訓(xùn)練神器的外觀,還抓住了它的特點進行了詳細的描寫,條理清晰。更重要的是任同學(xué)巧妙運用比喻、擬人等修辭手法,使習(xí)作生動有趣。”
“讀完這篇作文,我有一種乒乓球神器已出現(xiàn)在眼前的感覺,覺得任洋熙同學(xué)很了解這個神器?!毙“淄瑢W(xué)的發(fā)言讓王老師又進一步延伸講解起來:“沒錯,寫狀物類作文的前提就是對描寫的事物要十分熟悉,要做到這一點就需要我們養(yǎng)成認真觀察、深入了解的習(xí)慣。同時觀察要有針對性,要帶著問題去觀察,而不是走馬觀花,浮光掠影,最好在觀察前列出提綱。還有一個值得注意的問題就是,觀察時要分清主次,抓住事物的主要特征。”
同學(xué)們凝神思索片刻后,教室里響起了筆與紙戰(zhàn)斗的聲音。