“壞小孩”會(huì)把小孩教壞嗎

廖瑜

最近熱映的網(wǎng)絡(luò)劇《隱秘的角落》改編自小說《壞小孩》，講述三個(gè)孩子無意間用視頻記錄下一起兇殺案，以與兇手周旋為主線，同時(shí)孩子的原生家庭、成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)校教育、人性善惡等諸多線索和元素交織在一起的故事。片中男主角秦昊剛開始并不太樂意出演，原因是擔(dān)心女兒看到爸爸演壞人會(huì)有不好的影響。

秦昊的擔(dān)心是否多余？我們知道，人的學(xué)習(xí)和社會(huì)化過程從一出生就開始了。相關(guān)科學(xué)研究顯示，人類大腦發(fā)育及其認(rèn)知水平要到十七八歲才能趨于成熟，而在這之后，其人生觀和價(jià)值觀還處于繼續(xù)形成和完善之中。在這一過程當(dāng)中，孩子會(huì)受到其所接觸環(huán)境的影響，讓孩子接觸積極健康的、正向的環(huán)境，顯然能夠更好地確保孩子形成正確的價(jià)值取向和行為模式。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)體幼年觀看暴力影視作品與成年后的攻擊行為具有較高的相關(guān)性。毋庸諱言，文學(xué)和影視作品也是孩子成長(zhǎng)環(huán)境的一部分，所以我們需要正視這些素材對(duì)孩子的可能影響并盡量削減其中的負(fù)面因素。

在世界上一些國家，通常是通過影視作品分級(jí)制度來解決這個(gè)問題的。而我國采取的則是審核制度，對(duì)于包括《隱秘的角落》在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)電視劇，我國在前兩年也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)線上線下統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一審核的制度，這就意味著網(wǎng)絡(luò)影視作品也要經(jīng)過相關(guān)部門的嚴(yán)格審核才能在網(wǎng)絡(luò)播映，這也可能是該劇對(duì)原著進(jìn)行一定修改的部分原因所在。

我們同時(shí)注意到，“未成年人保護(hù)法修訂草案二審稿”也加強(qiáng)了對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，希望該法通過后的相關(guān)條款能夠?qū)Πㄓ耙曌髌吩趦?nèi)的網(wǎng)絡(luò)視頻中不適合未成年人觀看的部分，進(jìn)行更為清晰的界定和規(guī)制。當(dāng)然，未成年人是否適合觀看，是否需要陪同觀看，由作為監(jiān)護(hù)人的父母來最后判斷可能是更為切實(shí)的舉措。

在網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)高頻活躍，媒介整體下沉，移動(dòng)屏幕高度“移動(dòng)”的今天，信息有更高的能力越過制度指尖，過往可能被認(rèn)為形成強(qiáng)刺激的內(nèi)容，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代可能被稀釋成尋常。家庭、學(xué)校和社會(huì)三方繼續(xù)以廣播電視環(huán)境下的思維，約束互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，可能會(huì)遭遇不“對(duì)口”或者起到抑制孩子創(chuàng)造力的反作用。對(duì)此，三方也沒有必要過度焦慮，問題的核心在于嚴(yán)不等于關(guān)愛。如果我們的家庭、學(xué)校和社會(huì)能夠給未成年人正確的引導(dǎo)，施以愛和生命的教育，化“嚴(yán)”為愛，那即便未成年人偶爾接觸了該類作品，他們也有能力做出正確的判斷和甄別，把可能的負(fù)面影響減至最低，讓內(nèi)心不再隱秘，在國家、社會(huì)和家庭的一體呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。▲

（作者是西南民族大學(xué)法學(xué)院副教授）