淺談加強(qiáng)精神科康復(fù)護(hù)理在臨床護(hù)理中的重要意義

（黑龍江省雞西復(fù)員退伍軍人精神病醫(yī)院，黑龍江 雞西 158100）

由于我國的市場經(jīng)濟(jì)指數(shù)不斷升高，國民的經(jīng)濟(jì)壓力也不斷的增加。越來越多的人身體開始走下坡路。開始出現(xiàn)精神類的疾病。例如:抑郁癥、躁狂癥等。不分年齡的，開始出現(xiàn)失控的情況。而且，隨著年齡的增加他們的病情還越來越惡化，甚至出現(xiàn)了病情復(fù)雜化的情況，而且這種疾病是一種慢性疾病，僅僅靠藥物的治療是不可能完全康復(fù)的，他還需要漫長的護(hù)理過程。通過護(hù)理，慢慢的增加患者對(duì)外界環(huán)境的認(rèn)知度，也慢慢的提高患者與人溝通交流等能力。例如，老年癡呆癥的出現(xiàn),護(hù)理人員對(duì)此類病人的護(hù)理工作也會(huì)越來越難以進(jìn)行。結(jié)論：患有精神病的患者要及時(shí)的接受治療，醫(yī)生也要根據(jù)實(shí)際情況，積極的治療患有精神類疾病的患者，從心理上給他們帶去一絲的安慰，尋找精神類患者的致病因素，試圖從根源上解決問題。另外，精神病患者也需要日常的護(hù)理，這就需要相關(guān)的治理機(jī)構(gòu)培養(yǎng)一些優(yōu)秀的護(hù)理人員，掌握豐富的護(hù)理知識(shí)，可以為患者提高一些護(hù)理的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，也可以給患者的家人講述一些常規(guī)的護(hù)理要求。

一、資料與方法

一般資料：

在這兩年間，通過對(duì)五十例精神科康復(fù)護(hù)理在臨床護(hù)理中實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)在對(duì)這兩年間在該醫(yī)院治療過的一百位患有精神類疾病的患者接受精神科康復(fù)護(hù)理是否可以增加其對(duì)外界環(huán)境的認(rèn)知度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。一百位患者，其中五十位接受康復(fù)護(hù)理，另外五十位正常進(jìn)行藥物醫(yī)治，不進(jìn)行康復(fù)護(hù)理。一段時(shí)間以后，可以很明顯的發(fā)現(xiàn)接受精神科康復(fù)護(hù)理的患者，能夠提高自理能力，也可以增加對(duì)病情的知曉度，同時(shí)，也會(huì)增加患者的行為自覺能力。就說明在精神這類病例中，有一定的認(rèn)知和自理差距，發(fā)病年齡都普遍偏大，也就證實(shí)了年齡越大精神出現(xiàn)問題的的情況也就越多。

二、結(jié)果

就進(jìn)行康復(fù)護(hù)理的五十位患者來說，在進(jìn)行康復(fù)護(hù)理之前，對(duì)病情知曉的有2 0%，生活完全可以自理的有11 人，部分可以自理的有23 人，不能自理的有9 人，行為自覺者7 人。進(jìn)過康復(fù)治療后。對(duì)病情知曉的有45%，生活完全可以自理的有16 人，部分可以自理的有27 人，不能自理的有4 人，行為自覺者3 人。

三、康復(fù)護(hù)理

（一）住院病人分類管理

精神科類疾病分為跟多種，不同的患者擁有不同的外界認(rèn)知能力，也擁有不同的自理能力。甚至，他們對(duì)彼此的接納能力也有不同。所以，醫(yī)院對(duì)精神類疾病的患者進(jìn)行康復(fù)治療時(shí)，就不能像其他疾病一樣，統(tǒng)一管理，然后使用同一個(gè)治療方案。要針對(duì)不同的病人提出不同的康復(fù)護(hù)理方案。不同的病人進(jìn)行分類的管理，因?yàn)?，有些精神類疾病的患者，是很接受自己生活的空間多出幾個(gè)陌生人的，他們很難接受自己認(rèn)知能力以外的事物。例如:孤獨(dú)癥患者就很難和別人溝通交流，很難和其他人進(jìn)行接觸。這就需要醫(yī)護(hù)人員特殊的照顧和治療。

（二）生存技能的訓(xùn)練

有一些精神類疾病的患者是沒有最基本到底生存能力的。他們甚至不能自己吃飯、穿衣、行走等。當(dāng)然，他們不能進(jìn)行這些活動(dòng)絕對(duì)不是因?yàn)樗麄儽旧淼钠鞴贆C(jī)能出現(xiàn)了任何問題。而是因?yàn)樗麄兊木癯霈F(xiàn)問題，導(dǎo)致他們主觀的不去進(jìn)行這些活動(dòng)。對(duì)他們進(jìn)行生存技能的培訓(xùn)主要是從兩方面進(jìn)行的。第一個(gè)方面，就是我們?nèi)粘Ｉ钌娴幕炯寄堋＠?，吃飯、慢走、洗衣服、打掃衛(wèi)生和收拾自己的內(nèi)務(wù)等需要?jiǎng)邮謩?dòng)腳的勞動(dòng)技能。其次，為了促進(jìn)患者技能訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性。還可以適當(dāng)?shù)呐e辦一些有關(guān)方面的競賽。比如:疊被子大賽，看哪位患者能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以最快的速度把被子疊的又快又好。這種比賽可以更好的鍛煉患者的手腳協(xié)調(diào)性。第二個(gè)方面，就是文化娛樂類的技能訓(xùn)練，可以讓患者多看看書，多讀一點(diǎn)報(bào)紙，適當(dāng)?shù)目纯葱侣勲娪笆裁吹?。這些文化類的活動(dòng)，可以促進(jìn)患者大腦思維的活躍度，激發(fā)腦細(xì)胞的運(yùn)轉(zhuǎn)。另外，也要注意培養(yǎng)精神類疾病患者結(jié)交朋友的能力。

（三）職業(yè)技能的訓(xùn)練

患病的患者不代表失去了了就業(yè)能力，在治療過程中也不應(yīng)該放棄就業(yè)的目標(biāo)。任何人都需要就業(yè)，都需要到社會(huì)上去闖一闖，看一看，為國家創(chuàng)造一點(diǎn)價(jià)值。精神類疾病的患者也不例外的。首先，在他們治療疾病的過程中，要注意培養(yǎng)他們?cè)缢缙鸬牧?xí)慣。不要失去生活的規(guī)律，和自律的能力。其次，不能夠讓他們的勞動(dòng)技能退化，如果，發(fā)生這種情況，將直接導(dǎo)致他們無法融入社會(huì)，進(jìn)行工作。所以要讓他們定期的進(jìn)行鍛煉，提高他們的身體勞動(dòng)素質(zhì)。最后，要想在企業(yè)中長久工作，還要做到的就是，恪守職責(zé)，遵守規(guī)矩。

（四）社交技能培訓(xùn)

患者會(huì)有很長的時(shí)間是待在醫(yī)院里的，能后和他們進(jìn)行溝通交流的人數(shù)很有限。為了避免患者喪失與人溝通交流的能力，要對(duì)他們進(jìn)行專門的社交技能的培訓(xùn)。目前，醫(yī)院最常用的方法就是模仿社交場景，讓患者適應(yīng)情況，做出應(yīng)對(duì)。這種方法能夠很有效的減少患者喪失社交能力的情況。

四、結(jié)束語

總而言之，就目前來看精神科康復(fù)護(hù)理在臨床護(hù)理中有很大的意義。