做一名幸福的老師

陳霜

有人問(wèn)：幸福是什么？

不同的人有不同的回答準(zhǔn)則。

醫(yī)生說(shuō)：幸福是拯救處在病痛中的患者，讓他們恢復(fù)健康的體魄;

農(nóng)民說(shuō)：幸福是經(jīng)過(guò)辛勤的勞作，農(nóng)作物獲得大豐收的喜悅;

商人說(shuō)：幸福是自己手中的商品被顧客搶購(gòu)一空后獲得的巨大利潤(rùn)······

那么我們老師的幸福是什么呢？也許有人會(huì)說(shuō)，幸福就是課堂上沒(méi)有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，幸福就是不用嘔心瀝血地備課、批改作業(yè)，幸福就是到了一定的年限，很自然的進(jìn)入高一級(jí)職稱(chēng)的評(píng)定，幸福就是聽(tīng)到漲工資時(shí)那種喜悅的心情······如果這一切都不能實(shí)現(xiàn)呢？我們不妨換個(gè)角度去想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單：課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步、家長(zhǎng)的認(rèn)可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)······這一切足以讓我們感到幸福。記得羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！倍裉煳乙f(shuō)：“生活中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽(yáng)光心態(tài)?！弊鳛橐幻處?，只有在你感受到生活充滿陽(yáng)光時(shí)，工作過(guò)程才是一種享受，只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂，教出幸福的學(xué)生。

怎樣才能成為一名幸福的教師呢？

首先，應(yīng)懷著陽(yáng)光的心態(tài)，做一名積極樂(lè)觀的教師。

記得剛畢業(yè)時(shí)，我去了一所偏僻的小學(xué)，由于是農(nóng)村學(xué)校，每當(dāng)下雨時(shí)，道路便泥濘不堪，自行車(chē)無(wú)法行駛，我和同伴只得步行好幾里去學(xué)校，到學(xué)校時(shí)，看著滿身的泥點(diǎn)和沾滿泥土的鞋子，我的心情及其低落，以至于上課時(shí)也無(wú)精打采，整節(jié)課死氣沉沉，就連平時(shí)活潑可愛(ài)的孩子也失去了上課的勁頭，看著孩子們那充滿求職的眼神，我幡然醒悟，我怎么能這樣呢？既然我無(wú)法改變當(dāng)前的條件，也無(wú)法改變當(dāng)前的處境，那為什么不坦然面對(duì)呢？于是我及時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài)，課堂上又出現(xiàn)了歡樂(lè)的笑聲。

其次，善待所有的孩子，做開(kāi)啟他們心靈的導(dǎo)師。

在教學(xué)中，我們會(huì)遇到形形色色的學(xué)生，有的聰明，有的笨拙，有的乖巧，有的暴戾，但他們都是孩子。有時(shí)，我們一個(gè)甜美的笑容，一句溫馨的問(wèn)候，一聲親切的鼓勵(lì)，就能使這些孩子活力無(wú)窮，當(dāng)然，嘲諷、刻薄的話語(yǔ)也會(huì)讓孩子們記憶終生。記得那是我?guī)У牡谝粚贸踔猩?dāng)時(shí)我任班主任，我們班有個(gè)特別出色的女孩，活潑開(kāi)朗，成績(jī)優(yōu)秀，班里有個(gè)不起眼的男生，偷偷的喜歡上了她，為了不影響那位女生的學(xué)習(xí)，我私下里找這位男生談話，談話的內(nèi)容我已忘得一干二凈，反正是不讓這位男生影響這位女生。幾年前，學(xué)生舉行聚會(huì)，

應(yīng)邀參加，那位學(xué)生見(jiàn)了我第一句話就是，老師您還記得您說(shuō)我是癩蛤蟆想吃天鵝肉嗎？不過(guò)我真的沒(méi)有吃上。雖然是一句戲謔的語(yǔ)言，但我心里五味雜陳，這是我當(dāng)時(shí)勸告學(xué)生的語(yǔ)言嗎？雖然學(xué)生早戀是不當(dāng)?shù)男袨?，但身為教師的我們一定要說(shuō)話留神啊！這后來(lái)成為我教學(xué)中的一個(gè)警鐘，善待每一個(gè)孩子，是我們成為幸福教師的源泉。

老師們，既然我們當(dāng)初選擇了教師這一行業(yè)，既然我們?cè)贌o(wú)其他選擇，那么，就讓我們?cè)谧约旱慕虒W(xué)生活中尋找人生的樂(lè)趣吧。不與從政者比地位，他們居廟堂之高，但有“高處不勝寒”的苦惱，我們處江湖之遠(yuǎn)，卻有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;不與經(jīng)商者比財(cái)富，你雖財(cái)源茂盛達(dá)三江，我卻桃李繽紛滿天下。讓我們的才華在三尺講臺(tái)上得以綻放，讓我們的人生在光榮的教育事業(yè)中大放光彩，這不是我們教師的幸福嗎？

（作者單位：河南省商丘市睢陽(yáng)區(qū)宋城辦事處第一初級(jí)中學(xué)）