高校網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)形態(tài)安全在新時(shí)代下的發(fā)展探究

聶立清　劉柯辛

摘 要：近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的普及率和使用率大幅度提升，人們的生活方式、思想方式、價(jià)值觀(guān)念有了前所未有的新的發(fā)展空間。高校意識(shí)形態(tài)受網(wǎng)絡(luò)的影響也愈加嚴(yán)重，導(dǎo)致我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨巨大挑戰(zhàn)：西方國(guó)家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國(guó)高校進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)多元化的發(fā)展格局對(duì)高校意識(shí)形態(tài)安全構(gòu)成不同程度的沖擊、網(wǎng)絡(luò)空間的復(fù)雜性使得高校意識(shí)形態(tài)安全治理困難重重。因此，必須采取有效措施維護(hù)主流意識(shí)形態(tài)的安全，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);主流意識(shí)形態(tài)安全;挑戰(zhàn);策略

一、引言

意識(shí)形態(tài)工作作為黨和國(guó)家的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)乎到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)及穩(wěn)定發(fā)展。隨著新時(shí)代條件下互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間逐漸成為意識(shí)形態(tài)角逐的前沿陣地和主要戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)人們的思想和價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生極大影響，使我國(guó)的主流意識(shí)形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)空間的傳播和發(fā)展動(dòng)蕩不安。

二、新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)

習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中中指出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，為我國(guó)未來(lái)的發(fā)展指明了一個(gè)全新的定位和發(fā)展方向，但是我國(guó)當(dāng)前也面臨許多前所未有的挑戰(zhàn)。高校由于其自身的特點(diǎn)位于意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的前沿領(lǐng)域，承擔(dān)著傳遞社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)，培養(yǎng)祖國(guó)合格建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)。在新時(shí)代條件下，全世界網(wǎng)絡(luò)媒介的迅速發(fā)展和快速普及，使國(guó)家間的意識(shí)形態(tài)爭(zhēng)奪已經(jīng)滲透到了互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，新媒體的發(fā)展也對(duì)高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)培養(yǎng)帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)。

（一）西方網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)滲透沖擊高校主流意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)地位

意識(shí)形態(tài)是一個(gè)國(guó)家的精神支柱，掌握意識(shí)形態(tài)的主動(dòng)權(quán)是一個(gè)國(guó)家保持長(zhǎng)期穩(wěn)定，保證長(zhǎng)治久安的重要法寶。同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸滲透到每個(gè)人的日常生活中。當(dāng)代大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)前沿陣地的主力軍，西方敵對(duì)勢(shì)力想要對(duì)我國(guó)的意識(shí)形態(tài)進(jìn)行滲透，首先會(huì)從高校這塊薄弱防守區(qū)域下手。當(dāng)代大學(xué)生從小接觸網(wǎng)絡(luò)，在不知不覺(jué)中受到西方價(jià)值觀(guān)念影響，“哈韓”“哈日”“哈美”的現(xiàn)象層出不窮，西方國(guó)家借此輸出其資本主義價(jià)值觀(guān)，個(gè)人主義、歷史虛無(wú)主義、民主社會(huì)主義和新自由主義等非主流思想在網(wǎng)絡(luò)空間肆虐。這在一定程度上沖擊了我國(guó)高校意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)地位，導(dǎo)致主流意識(shí)形態(tài)的凝聚力稀釋、主導(dǎo)力下降，給當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀(guān)念帶來(lái)巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)多元化對(duì)高校師生思想觀(guān)念造成不利影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的迅速發(fā)展，各種自媒體、新媒體等新型網(wǎng)絡(luò)媒介深入社會(huì)發(fā)展的方面面面。高校作為意識(shí)形態(tài)傳播的主戰(zhàn)場(chǎng)，在網(wǎng)絡(luò)大時(shí)代背景下受到的挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻。一方面，網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的話(huà)語(yǔ)主體多元化影響高校師生的主流意識(shí)形態(tài)選擇。高校傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)傳播方式是老師作為主體，學(xué)生作為客體的單一傳播方式，但是網(wǎng)絡(luò)新媒體條件下人人都有話(huà)語(yǔ)權(quán)，向高校大學(xué)生傳播意識(shí)形態(tài)的話(huà)語(yǔ)主體也參差不齊，高校學(xué)生的政治鑒別力和政治敏感還不夠高，極易受到錯(cuò)誤思潮的蠱惑。另一方面，網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)內(nèi)容的多元化沖擊力高校師生正確價(jià)值觀(guān)的形成。“話(huà)語(yǔ)一旦形成，人便擁有了自己的意義世界，形成了自己的特定規(guī)制，構(gòu)建了自己的知識(shí)型式和話(huà)語(yǔ)系統(tǒng)。”[1]目前，網(wǎng)絡(luò)空間對(duì)于話(huà)語(yǔ)內(nèi)容的監(jiān)管力度和措施不夠完善，很大程度上影響了主流意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)，高校師生難以辨別網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的真實(shí)性，極易跟風(fēng)，形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)念和價(jià)值取向。

（三）炒作社會(huì)熱點(diǎn)敏感問(wèn)題，攻擊抹黑社會(huì)主義制度和道路

如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展日新月異，大學(xué)生可以通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)途徑學(xué)習(xí)補(bǔ)充新的知識(shí)開(kāi)闊自己的視野。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展和我國(guó)深化改革取得的較大進(jìn)步，各種社會(huì)矛盾和問(wèn)題也產(chǎn)生激烈碰撞，一些錯(cuò)誤思潮在社會(huì)上借助互聯(lián)網(wǎng)飛揚(yáng)跋扈，攻擊和抹黑社會(huì)主義道路。雖然高校大學(xué)生已經(jīng)成年，但是他們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有完全形成，面對(duì)一些錯(cuò)誤的言論和社會(huì)思潮不能做出正確的判斷。因此，高校作為主流意識(shí)形態(tài)的前沿陣地，作為黨和國(guó)家建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)陣地，必須把握好主流意識(shí)形態(tài)的話(huà)語(yǔ)主導(dǎo)權(quán)。

三、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的特征

從互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的影響來(lái)看，我們要深刻認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的重要性。習(xí)近平總書(shū)記指出：“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作?！盵2]在新時(shí)代條件下，要建設(shè)好高校意識(shí)形態(tài)的主戰(zhàn)場(chǎng)，還要認(rèn)識(shí)到它具有的許多新特征，具體表現(xiàn)為：全員性、虛擬性、時(shí)代性、隱形性，把握這些特征對(duì)于打贏意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)仗具有重要作用。

（一）全員性

隨著互聯(lián)網(wǎng)逐漸滲透到人們生活的方方面面，上到老人，下至孩童，如今都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的影響。尤其是在青年大學(xué)生，互聯(lián)網(wǎng)更是遍布其日常生活學(xué)習(xí)的各個(gè)角落。一方面，自互聯(lián)網(wǎng)興起以來(lái)，高校內(nèi)就最先大規(guī)模的在教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中使用互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)性、傳播性的特點(diǎn)使其在全國(guó)范圍內(nèi)迅速普及;另一方面，微信、QQ、微博及抖音等新媒體的出現(xiàn)代替了以往電視、報(bào)紙等輿論傳播方式，各種移動(dòng)設(shè)備如雨后春筍般出現(xiàn)在人們的生活中，其快捷性、開(kāi)放性等特點(diǎn)擺脫了時(shí)間和空間的束縛，在一定程度上擴(kuò)大并加速了主流意識(shí)形態(tài)的傳播。同時(shí)，非主流意識(shí)形態(tài)的傳播如若不嚴(yán)加抑制，會(huì)對(duì)社會(huì)和國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全造成非同一般的不利影響。

（二）虛擬性

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的前提下，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為高校學(xué)生溝通和交往的平臺(tái)，也成為主流意識(shí)形態(tài)傳播的主要途徑。在網(wǎng)絡(luò)世界中，任何人都可以隨意的散播自己的觀(guān)點(diǎn)，并且輕易就可以得到社會(huì)公眾的盲目支持，特別對(duì)于心理還不夠成熟的青年大學(xué)生，更容易受到蠱惑從而影響其正確價(jià)值觀(guān)的形成。正是由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，人們更加的熱衷于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)來(lái)表達(dá)各自的利益訴求，因此更難接受傳統(tǒng)主流價(jià)值觀(guān)的影響，給主流意識(shí)形態(tài)的傳播帶來(lái)極大挑戰(zhàn)。

（三）時(shí)代性

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，同時(shí)也是這個(gè)時(shí)代的雙刃劍?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了意識(shí)形態(tài)的傳播，使意識(shí)形態(tài)更加方便快捷的傳遞給高校青年學(xué)生，各種互聯(lián)網(wǎng)新媒體的出現(xiàn)弘揚(yáng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)迅速“走紅”，在較短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生極大的社會(huì)影響力。網(wǎng)絡(luò)媒體傳播的方式也適應(yīng)了如今快節(jié)奏的生活方式，簡(jiǎn)單通俗的內(nèi)容更加便于大學(xué)生理解，使其內(nèi)化為思想，外化為行動(dòng)。同時(shí)，社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，意識(shí)形態(tài)成為全黨工作的重要一環(huán)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全、主流意識(shí)形態(tài)維護(hù)成為這個(gè)時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，碎片化的傳播方式給這個(gè)時(shí)代的青年帶來(lái)的錯(cuò)誤判斷很可能危機(jī)整個(gè)社會(huì)，給國(guó)家?guī)?lái)許多潛在的威脅。

（四）隱形性

就目前社會(huì)現(xiàn)狀而言，互聯(lián)網(wǎng)涉及的內(nèi)容十分廣泛，政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、藝術(shù)、宗教、歷史、法律等等，涵蓋意識(shí)領(lǐng)域的方方面面。由于互聯(lián)網(wǎng)具有跨越時(shí)間、空間、距離的優(yōu)勢(shì)，意識(shí)形態(tài)在這種介體下的傳播非常迅速并且可以達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。高校是一個(gè)自由開(kāi)放的場(chǎng)所，高校大學(xué)生們接受新事物的能力非常強(qiáng)、速度非?？欤ㄟ^(guò)各種媒介傳播的意識(shí)形態(tài)在無(wú)意識(shí)中被大學(xué)生接觸。這樣高校學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中就會(huì)接受這些觀(guān)念并在不知不覺(jué)中內(nèi)化于心外化于行。高校學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，判斷力和選擇力都不夠成熟。因此，更要加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的傳播，打擊各種錯(cuò)誤思潮。

四、維護(hù)新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的策略

從十八大開(kāi)始，黨和國(guó)家對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域開(kāi)始了高度重視，習(xí)近平總書(shū)記以馬克思主義思想為指導(dǎo)結(jié)合新時(shí)代條件下意識(shí)形態(tài)在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域快速、全方位發(fā)展的態(tài)勢(shì)發(fā)表了許多意見(jiàn)，提出“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。”的重要論斷。高校作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地，更應(yīng)該加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的把握和管控。面對(duì)國(guó)內(nèi)外意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如何占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)的高地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安，成為眼下需要解決的問(wèn)題。

（一）樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的警覺(jué)性

如今，不管是對(duì)于社會(huì)還是國(guó)家，互聯(lián)網(wǎng)的影響都與日俱增?；ヂ?lián)網(wǎng)憑借其自身的流動(dòng)性快、局限性小、傳播范圍廣等特點(diǎn)已經(jīng)成為了東西方國(guó)家意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主要戰(zhàn)場(chǎng)。從國(guó)際局勢(shì)看，西方發(fā)達(dá)國(guó)家一直利用其技術(shù)優(yōu)勢(shì)操控意識(shí)形態(tài)的輿論、信息等方面的控制權(quán)，各國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)無(wú)形的戰(zhàn)場(chǎng)中展開(kāi)了激烈的角逐與爭(zhēng)奪，這對(duì)于原本網(wǎng)絡(luò)環(huán)境就比較薄弱的我國(guó)造成了嚴(yán)重的威脅。當(dāng)代高校青年學(xué)生對(duì)于新事物接受能力較快，但是分辨是非對(duì)錯(cuò)的能力還不夠。因此，高校就成為西方國(guó)家對(duì)我國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)侵犯的突破口，對(duì)我國(guó)的主流意識(shí)形態(tài)安全造成嚴(yán)重威脅。要維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)的安全，就要提高高校整體對(duì)于網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的警覺(jué)性。高校必須抓好意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，通過(guò)思想政治理論課或者實(shí)踐學(xué)習(xí)等方式對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)全面化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的教育，維護(hù)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高其明辨是非的能力，使學(xué)生可以在遇到西方國(guó)家錯(cuò)誤意識(shí)形態(tài)威脅時(shí)能夠堅(jiān)定立場(chǎng)，不忘初心，牢記使命，并自覺(jué)的遠(yuǎn)離和抵制各種錯(cuò)誤思潮的影響和滲透。

（二）注重方法創(chuàng)新，推進(jìn)高校主流意識(shí)形態(tài)的日常化傳播

由于歷史上我國(guó)相比于國(guó)際上一些西方國(guó)家在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面還比較薄弱，所以高校學(xué)生接受主流意識(shí)形態(tài)教育的途徑僅有傳統(tǒng)的思想政治課堂教學(xué)，或者新聞、報(bào)刊等，而這些對(duì)于學(xué)生的吸引力和滲透力作用不那么明顯。如今互聯(lián)網(wǎng)憑借其開(kāi)放性、互動(dòng)性、時(shí)空性等特征遍布人們?nèi)粘Ｉ钪?，我們也?yīng)該及時(shí)抓住機(jī)遇，創(chuàng)新主流意識(shí)形態(tài)的傳播方式，加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同度與接受度。從思想政治理論課的角度，要利用好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，創(chuàng)建校園思想政治網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)語(yǔ)言、文字、視頻、等多種形式將一切擁黨、愛(ài)國(guó)、維護(hù)社會(huì)主義等弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的正能量傳遞給師生，方便師生獲取信息，交流資源，也可以在課堂中引用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使曾經(jīng)學(xué)生心目中枯燥的思想政治理論課重新與時(shí)代接軌，更加通俗易懂，還可以針對(duì)當(dāng)時(shí)的關(guān)注度比較高的事件結(jié)合課堂內(nèi)容進(jìn)行分析討論，激發(fā)學(xué)生的興趣，更加調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的積極性。主流意識(shí)形態(tài)必須提前搶占互聯(lián)網(wǎng)陣地，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)等社會(huì)正能量和中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)迅速擴(kuò)散“走紅”，增強(qiáng)其社會(huì)影響力，也更容易為青年大學(xué)生所接受和認(rèn)可。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)專(zhuān)門(mén)人才

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)的主戰(zhàn)場(chǎng)，意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)從來(lái)都不只是一個(gè)人，一個(gè)部門(mén)的事情，而是需要社會(huì)全體共同面對(duì)[4]。在高校中，首先黨員應(yīng)該首當(dāng)其沖。作為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的先鋒軍和主力軍，黨員首先要堅(jiān)定自己的政治信念和愛(ài)國(guó)理想，而且要身體力行做好表率工作。其次，作為意識(shí)形態(tài)傳播的主要介體，高校必須不斷提高思想政治理論課老師的政治素養(yǎng)。古人云：“師者，人之模范也！”教師的政治覺(jué)悟和理論水平對(duì)于整個(gè)高校的意識(shí)形態(tài)環(huán)境具有舉足輕重的作用。高校宣傳部門(mén)也應(yīng)該盡職盡責(zé)，第一時(shí)間把國(guó)家的新思想、新意識(shí)傳遞下去，及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)布有關(guān)信息，營(yíng)造和諧健康穩(wěn)定的校園環(huán)境，凝聚師生，激勵(lì)學(xué)生，提高全體師生的政治敏銳度和鑒別力，維護(hù)校園意識(shí)形態(tài)安全，擦亮眼睛抵制各種非主流思想的侵蝕。

（四）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化和整治網(wǎng)絡(luò)空間的意識(shí)形態(tài)環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)借其流通快、傳播范圍廣、感染性強(qiáng)等特點(diǎn)在高校大學(xué)生中傳播的非常迅速，網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性和隱形性使各種信息魚(yú)龍混雜，良莠不齊，大學(xué)生作為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，又極易受到網(wǎng)絡(luò)的支配和影響，西方敵對(duì)勢(shì)力借此利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國(guó)高校青年學(xué)生進(jìn)行非主流意識(shí)形態(tài)滲透，侵蝕我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)安全[5]。因此，必須強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的污濁之氣，整治網(wǎng)絡(luò)空間中的不良之風(fēng)。對(duì)于在各種媒體或者其他網(wǎng)絡(luò)渠道散播謠言者，必須追責(zé)到底，在各種新媒體中建立實(shí)名制，做到人言一致。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，還要提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)永遠(yuǎn)是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全的最后保障。高校也應(yīng)該提高校園網(wǎng)絡(luò)的鑒別能力。通技術(shù)手段和有效的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)措施篩選、過(guò)濾那些有害信息和不符合主流意識(shí)形態(tài)的非正常信息，給高校學(xué)生創(chuàng)造一片干凈和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強(qiáng)高校師生的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的法律意識(shí)，約束自身的行為，提升自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，堅(jiān)定自己作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任感和使命感。

五、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代條件下高校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)是一項(xiàng)拉鋸戰(zhàn)，考驗(yàn)著一個(gè)國(guó)家凝聚力。要守好意識(shí)形態(tài)這塊高地，就必須認(rèn)清意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性，在理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐檢驗(yàn)理論的基礎(chǔ)上在原有的意識(shí)形態(tài)工作中建立更加規(guī)范有力的體系和機(jī)制，營(yíng)造積極向上的育人環(huán)境，把握好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主動(dòng)權(quán)，占領(lǐng)好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主陣地，維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全?！叭绻麖挠^(guān)念上來(lái)考察，那么一定的意識(shí)形式的解體足以使整個(gè)時(shí)代覆滅。”[3]高校作為國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)的前沿陣地，更要義不容辭的擔(dān)起責(zé)任，站好崗位，充分利用互聯(lián)網(wǎng)媒體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)促進(jìn)主流意識(shí)形態(tài)的傳播，鞏固黨和國(guó)家在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的地位和話(huà)語(yǔ)權(quán)。

參考文獻(xiàn)：

[1]廖勝剛.當(dāng)代中國(guó)意識(shí)形態(tài)關(guān)鍵詞：合法性、現(xiàn)代性與話(huà)語(yǔ)權(quán)[J].吉首大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010（5）：43-47.

[2]中國(guó)外文局，國(guó)務(wù)院新聞辦公室，中央文獻(xiàn)研究室.習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京：外文出版社，2014.

[3]史小寧.馬克思主義視域中意識(shí)形態(tài)批判及其功能研究[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版，2016.

[4]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào)，2017-10-28.

[5]卡爾·馬克思，弗里德里?！ざ鞲袼?馬克思恩格斯文集（第8卷）[M].北京：人民出版社，2009.