華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“就地參與春耕”倡議書刷爆朋友圈

2020年2月28日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)給全校師生發(fā)了一份十分接地氣的倡議書：充分發(fā)揮聰明才智，亮明身份，就地參與春耕生產(chǎn)。這份倡議書提到，時值疫情防控關(guān)鍵時期和春耕生產(chǎn)重要時節(jié)，廣大農(nóng)村地區(qū)迫切需要統(tǒng)籌開展疫情防控和春耕備耕，廣袤農(nóng)村急需大批農(nóng)業(yè)科技人才提供智力支持。學(xué)校全體師生員工，要行動起來，充分發(fā)揮聰明才智，就地依法、科學(xué)、有序地幫扶春耕備耕。倡議書中還“要求”廣大師生：第一，要積極主動擔當作為，亮明身份就地參與春耕生產(chǎn)；第二，要扎實幫扶春耕生產(chǎn)；第三，要創(chuàng)新工作方式方法。倡議書發(fā)出后，“華農(nóng)”師生及校友紛紛響應(yīng)，并在該校官方微信、微博留言，向母校匯報就地參與春耕生產(chǎn)的實際行動。

不少人紛紛留言：“報告母校，2013屆及2016屆畢業(yè)生正在湖北恩施積極投入家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)！”“報告母校，2019屆畢業(yè)生本禹志愿服務(wù)隊志愿者正在湖北十堰積極投入家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)！”

多維解讀

角度一：人才應(yīng)與時代合拍

這一行動充分體現(xiàn)了當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，更提醒我們當代大學(xué)要培養(yǎng)出適應(yīng)時代的人才。大學(xué)培養(yǎng)的各類人才最終將走向社會，成為財富的創(chuàng)造者和社會價值的貢獻者。大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)有一技之長并能引領(lǐng)社會發(fā)展進步的方方面面的人才。如今，國內(nèi)各類大學(xué)都面臨培養(yǎng)什么樣的人才的社會定位。但毋庸置疑的是，無論什么樣的人才都必須要與時代合拍。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)結(jié)合國內(nèi)抗“疫”實際，將抗“疫”與教學(xué)相結(jié)合，符合了培養(yǎng)人才的時代導(dǎo)向。

角度二：實踐出真知

從理論到理論的專家學(xué)者，以及純屬“鉆書本”的大學(xué)生，不可能是真正的人才。人才，離不開實踐的塑造和磨煉。無論是農(nóng)業(yè)類學(xué)科、工業(yè)類學(xué)科，還是以科研為主的學(xué)科，都需要接受實踐的檢驗。學(xué)農(nóng)的大學(xué)生，不深入一線了解農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)狀，不真正掌握農(nóng)業(yè)農(nóng)村和農(nóng)民所需，是脫離實踐的。歷史和實踐證明，理論聯(lián)系實踐，大學(xué)課堂結(jié)合社會現(xiàn)實，“開動腦筋”再加上“動手動腳”，這樣的人才最過硬。

角度三：腳踏實地與仰望星空

當代大學(xué)生最缺什么？不是理論和知識，而是“腳踏實地”的行動和“仰望星空”的目光。大學(xué)生群體，既要有胸懷祖國的大抱負、大信念，有為時代而歌的奉獻精神，更應(yīng)有“一腳一腳”丈量土地的踏實。新時代的大學(xué)課堂，有多媒體等新的科學(xué)手段用于傳播知識，有優(yōu)越的食宿條件，這在過去是難以想象的。但外界物質(zhì)保障的“豐厚”只是一個基礎(chǔ)，大學(xué)生能否真正走得遠，能否真正成為時代需要的人才，還應(yīng)該真正貼近“最需要的地方”、到“最需要的地方”去。廣大基層，廣大農(nóng)村，廣大社區(qū)、工廠，是培養(yǎng)人才的真正熔爐。

適用話題

實踐、人才培養(yǎng)、奉獻

（湖北省枝江市第一高級中學(xué)賀小青供稿）