鄭紫鈺
淡的含義很多,最愛具有禪意的恬淡,至真至美,至情至性。恬淡歲月里,她安坐在不期而至的春風(fēng)里,聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)。她就那樣淺笑著,曲曲相思引衷情。
———題記
一
她是我的奶奶,忙著為往事的爐火添柴。
她很忙,忙著丈量歲月。
她從小把我?guī)У酱螅焯旆禄訛槲揖幑适?。她總說,為我放學(xué)引路的是云,為我浣衣涮洗的是溪,為我染紅雙頰的是春。她什么也沒為我做。
而她,給予我溫柔、感動、熱情,要我與這個世界美好相處。走過校園內(nèi)那條桃花朵朵的小道,準(zhǔn)能聽到她略帶沙啞的嗓音:“高懸二十四橋明月夜,展開大唐時代牡丹屏?!彼穼ぶ糯娙说奶竦c美麗,細(xì)雨濕衣不見,閑花落地未聞。
那時,她丈量出的歲月,是我還小,她未老。
二
她是我的奶奶,忙著為光陰的杯盞續(xù)茶。
她很忙,忙著丈量歲月。
有段時間我要學(xué)加減算法,老師讓我們回家準(zhǔn)備小棒。其實學(xué)校門口有小棒賣,三四元一包,五顏六色的。奶奶卻偏“不走尋常路”,在家翻箱倒柜,摸出一大捆竹筷,得意地對我說:“這是咱們家之前賣剩下的,奶奶用它給你做小棒,多好!”
那天夜里,廚房里燈火通明,噼里啪啦的響聲叩響了每家每戶。她系著碎花圍裙,駝著背,手持菜刀,將一根根竹筷攔腰斬斷。
第二天,別家的孩子都紛紛拿出五顏六色的小棒,加加減減。而我,拿著一個特喜慶的紅布袋,拎著一大袋竹棍,走進(jìn)了教室,甚是招搖。
在大家一個學(xué)期的驚奇目光中,我期末的數(shù)學(xué)考試竟拿了滿分,樂得奶奶笑開了花:“流鶯折第一枝春,山月浮出第一縷笑。”她恬淡的笑如歲月花開……
那時,她丈量出的歲月,是我所求,她所給。
三
奶奶一生忙忙碌碌,她的手被艱辛的生活磨出老繭。衰老、死亡、悲愴、無助,它們一天天悄悄地走向奶奶,混進(jìn)她哼著的一曲曲小調(diào),藏進(jìn)她砍竹筷的身影,在黃昏與她打上照面兒。
她真的很忙,年復(fù)一年、日復(fù)一日地陪著我,點亮我未來的萬卷山河。
但,她始終恬淡。
她的恬淡,是一種韻致。歲月已老,可老得風(fēng)韻猶存,素雅沉靜。
她的恬淡,是一種心境。歲月已老,可老得悠然自得,滿載深愛。
她對歲月的丈量,或濃或淡,濃淡之間便有了人生況味。也許,雪落山徑,寒梅數(shù)點;也許春風(fēng)喚綠,芽報花信;也許驚蟄一聲,萬物復(fù)蘇……
總歸,“飲一盞歲月留香,唱一曲往事飛揚”,恬淡如斯。
現(xiàn)在,該換我忙了。我忙著與奶奶一起去丈量歲月,把它寫成信。最高最高的枝頭,請你一定給我一個到達(dá)那片天空的地址,我以兩個人的恬淡歲月為郵戳,無邪而美好,讓奶奶抵達(dá)。
名師點評
作者將奶奶與“我”之間的情誼寫得特別具有詩情畫意,奶奶枯燥單調(diào)的日常生活與對“我”的疼愛,被詩意地詮釋成一種無言的感動與綿密的深情,如山間的白云、竹林下的溪水那般純凈,讓人久久回味……(陳雄)