在“新冠肺炎”疫情期間，利用網(wǎng)絡(luò)做好教師思想政治教育工作的初探

王力平

突如其來的“新冠肺炎”疫情擾亂了學(xué)院正常的次序和師生的學(xué)習(xí)生活。疫情期間，高職院校圍繞立德樹人和弘揚高尚師德根本任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)隔空相望，相約云端，結(jié)合疫情防控工作有針對性地開展思想政治教育，采取有效的手段激發(fā)教師愛國熱情，筑牢理想信念，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，穩(wěn)定思想情緒，樹立必勝信心，履好教師職責(zé)，確保了寒假及延遲開學(xué)這段時間對教師的“網(wǎng)絡(luò)教育不間斷、思政教育不斷線”。以達到在這個特殊時期開展教育工作的特殊意義、特別方式、特色活動、特有的策略，也讓思想政治教育方法突顯、效果明顯，也走出思想政治教育新的途徑。

在“新冠肺炎”疫情期間通過網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育的主導(dǎo)者是學(xué)院各級管理工作者，主體是教師。因此，因時而變、因勢而為，引導(dǎo)廣大教師在做好疫情防控時期自我防護、完成教學(xué)任務(wù)的同時， 通過“鍵對鍵”、“網(wǎng)絡(luò)傳訊”，加強的愛國主義教育、生命教育、守紀(jì)教育、責(zé)任教育，把工作的效率與工作的溫度更好的融合在一起十分重要。

一、認識疫情期間利用網(wǎng)絡(luò)做好思想政治教育工作的重要性

充分認識特殊時期利用網(wǎng)絡(luò)對教師進行思想政治工作在教育引導(dǎo)、凝聚人心等方面的重要作用。疫情的突發(fā)，穩(wěn)定人心、堅定信心是戰(zhàn)勝疫情的強大精神支柱。網(wǎng)絡(luò)使管理工作者與教師們的心緊緊相連，“隔空情感”溝通，形成網(wǎng)絡(luò)教育無形的紐帶，為老師的消除困惑，為他們解決教學(xué)、生活中遇到的實際困難，努力把潤物無聲的思想政治工作通過網(wǎng)絡(luò)做到個體、做到心坎。

充分認識利用網(wǎng)絡(luò)做好教師的思想政治工作政治導(dǎo)向作用。在疫情期注重教師的法律意識教育、“四個自信”的教育、大局意識教育、感恩意識教育，使教師在這一特殊時期做到齊心協(xié)力，共克時艱。

充分認識利用網(wǎng)絡(luò)做好輿論導(dǎo)向作用。疫情當(dāng)前，教師所處的社會環(huán)境、輿論環(huán)境、心理環(huán)境都發(fā)生了很大變化，網(wǎng)絡(luò)上各種思潮波瀾起伏，教師思想觀念多元多樣多變趨勢明顯。教師居家備課、教學(xué)、生活的時間增多，但也使得他們宅在家里更多地瀏覽、接觸各種不良信息與錯誤思想的機會。因此，管理工作者要充分認識在抓好安全、教學(xué)的同時，也必須加強思想引領(lǐng)工作，防止被網(wǎng)絡(luò)上那些不良思想帶偏。

充分認識疫情就是命令，守則就是責(zé)任，遵紀(jì)就是擔(dān)當(dāng)。維護生命防線就是對家庭最好的保護、對社會最大的支持、對國家最好貢獻。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳到位，教育到點，厘清公民義務(wù)、樹立道德規(guī)范、學(xué)為人師、行為世范，只有不斷提升認識，才會有行動的自覺。

二、利用網(wǎng)絡(luò)做好思想政治教育工作的途徑與方法

要提升疫情防控期間利用網(wǎng)絡(luò)做好教師思想政治工作的教育效果，就要發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，統(tǒng)籌安排部署各項工作。切實加強特殊時期黨對思想政治工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強輿論引導(dǎo)，以愛國主義教育、公民意識教育、遵紀(jì)守法教育、心理健康教育等方面為主線，科學(xué)設(shè)計疫情防控期間思想政治教育工作，因勢利導(dǎo)，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

（一）上好疫情防控這堂生動的思想政治課

提高政治站位，發(fā)揮宣傳功能。通過微視頻、微博推文、微信推文、小程序等新媒體，深入宣傳黨中央和各級防控指揮部的決策部署，結(jié)合當(dāng)前戰(zhàn)疫形勢，教育廣大教師堅信黨中央一定能夠帶領(lǐng)人民奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利;教育廣大教師深刻認識強大的祖國和社會主義制度發(fā)揮的無窮力量，厚植愛國主義情懷;教育廣大教師從疫情防治工作的復(fù)雜性和艱巨性的認識，看到國家治理體系和治理能力建設(shè)強大威力;教育廣大教師服從社會大局，為疫情防控阻擊戰(zhàn)做出自己應(yīng)有的貢獻。讓教師看到作為大國的擔(dān)當(dāng)，在國內(nèi)疫情緩解之時派出醫(yī)療專家，投入國際防控戰(zhàn)場，開展國際合作，充分體現(xiàn)中國為構(gòu)建人類命運共同體而戰(zhàn)的國際主義情懷。

政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)活動并舉發(fā)力。把教師的思想統(tǒng)一到執(zhí)行中央的方針、政策和各級防控指揮部指令上來，進一步激發(fā)教師愛黨、愛國、愛社會主義熱情。在視頻政治學(xué)習(xí)會中，一是在線轉(zhuǎn)播“習(xí)近平這樣詮釋‘人類命運共同體”、“人民至上——習(xí)近平指揮戰(zhàn)‘疫進行時”等推文;二是以網(wǎng)絡(luò)視頻方式播放頌揚全國各地醫(yī)務(wù)工作者、黨員干部響應(yīng)號召，臨危受命，自愿奔赴疫情前線，這樣大無畏的奉獻精神，大愛無疆的自愿者情懷的事跡;三是宣傳體現(xiàn)大局意識、艱苦卓絕地堅守醫(yī)院、社區(qū)、物流一線奮力戰(zhàn)斗的普通人員的動人故事。四是組織所有教師在線收看教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合進行的“全國師生同上一堂疫情防控思政大課”。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，以教研室為單位組織集體線上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課堂上課平臺使用、方法采用、技巧應(yīng)用等，并通過QQ群、視頻會議經(jīng)驗交流。通過網(wǎng)絡(luò)媒體讓教師真切體味我們集體的力量，工作的嚴(yán)謹。通過網(wǎng)絡(luò)向教師展示在疫情期間的我國高技術(shù)、黑科技應(yīng)用，以及先進醫(yī)療設(shè)備、設(shè)施的投入、科學(xué)有序的診療救治方案的采用。通過媒體視頻的傳播，大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云監(jiān)控在科學(xué)醫(yī)學(xué)救治、檢測試劑和防御物質(zhì)生產(chǎn)，醫(yī)療器戒和方艙醫(yī)院的投入等等為控制疫情起到了非凡的作用。在這些生動的事例中，讓教師看到我們祖國的強大和科技的進步，看到“中國力量”、“中國速度”和“中國奇跡”。

（二）開展有效的思想引導(dǎo)，凝聚抗疫的力量

動員與穩(wěn)心化一。通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布學(xué)院《致全體師生及學(xué)生家長的一封信》倡議書，凝聚全體教師上下一心抗擊疫情的力量。依附網(wǎng)絡(luò)制作推出“我承諾，我們風(fēng)雨同心，共克時艱”、“疫情就是命令、疫情就是責(zé)任”等教育H5媒體。借助網(wǎng)絡(luò)推出微信“這個2020，我們當(dāng)然愛你愛你”，以此堅定師生信心，增強戰(zhàn)勝疫情的自信。通過教師工作QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布疫情防控知識手冊、安全預(yù)防溫馨提示、居家樂學(xué)防疫等控疫抗疫教育內(nèi)容媒體宣傳教育，提高教師的防控意識，鑄牢擔(dān)當(dāng)意識。

管理與教育趨同。在疫情期把教師平安、身心健康始終記掛在心上，堅持“鍵對鍵”與“面對面”相結(jié)合，開展摸排監(jiān)控。相繼通過網(wǎng)絡(luò)對教師進行每日打卡、摸底和排查，填寫《聯(lián)防聯(lián)控機制工作日報表》、通過“我在校園”APP應(yīng)用程序了解教師疫情期間的身體健康狀況，在跟進教師身體健康狀況同時加強防疫健康教育。在及時給予關(guān)心和幫助的同時，號召教師提升社會責(zé)任感，保護好自己和家人，嚴(yán)格按照學(xué)院、所在地社區(qū)、村社的工作安排行動，引導(dǎo)了教師嚴(yán)格事務(wù)程序、嚴(yán)守區(qū)域規(guī)矩。