奔跑的花朵

◎曹春雷

葉子老師來(lái)村小時(shí)，是在春天，山花正開得爛漫。那時(shí)臨窗的我，常常上課走神，不由地就扭過(guò)頭去，望向花團(tuán)錦簇的山坡。當(dāng)校長(zhǎng)領(lǐng)著葉子老師來(lái)到教室，說(shuō)以后崔老師教你們語(yǔ)文后，我再也不在課堂上望向那片山坡了。

因?yàn)楸绕鹉切┗?，葉子老師更美。有多美呢？同桌石娃偷偷拽一拽我的衣角，頭側(cè)向我，低聲說(shuō)：“新來(lái)的老師，太……太好看了……”他一興奮，說(shuō)話就容易結(jié)巴。二年級(jí)的我們，也喜歡長(zhǎng)得美美的老師來(lái)教我們。

我們喜歡葉子老師，不僅因?yàn)樗L(zhǎng)得美，還因?yàn)樗龑?duì)我們說(shuō)話，總是和聲細(xì)氣，從不動(dòng)怒。即使我們犯了錯(cuò)，也只是走到跟前，笑著點(diǎn)一下我們的腦門。這和以前教我們的男老師不一樣，男孩子這時(shí)正是“三天不打，上房揭瓦”的年紀(jì)，所以屁股經(jīng)常會(huì)接受教鞭并不溫柔的問(wèn)候。

葉子老師曾讓我們寫篇作文，題目是“最喜歡的人”，不會(huì)的字可以用拼音代替。一大半學(xué)生，都是寫的葉子老師。葉子老師念寫她的作文時(shí)，笑著，眼睛瞇成了月牙兒。我記得當(dāng)時(shí)我寫了句“老師的臉，紅紅的，像朵山茶花”。葉子老師夸我，說(shuō)寫得形象。

有幾次，葉子老師領(lǐng)我們?nèi)ド狡拢诨ê＠锝o我們上課。她教我們講普通話，聲音真好聽，就像百靈鳥唱歌。領(lǐng)我們?cè)诓莸厣献泛?，還給每個(gè)小女生頭上插朵野花。

后來(lái)讀初中，學(xué)習(xí)魏巍《我的老師》時(shí)，感到他對(duì)蔡老師的依戀，和我們對(duì)葉子老師的情感一樣?！懊糠攴偶俚臅r(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景?！?/p>

葉子老師喜歡花。半年后，有個(gè)穿西裝很精神的小伙子，經(jīng)常在傍晚學(xué)校放學(xué)后，捧著一束鮮花，來(lái)她的宿舍。葉子老師把花插進(jìn)瓶里，放在宿舍窗臺(tái)上。大人們說(shuō)，葉子老師戀愛了。戀愛的葉子老師，更是天天笑成一朵花。

據(jù)說(shuō)小伙子是城里的，石娃有天對(duì)我說(shuō)，哎，你猜，我們老師以后會(huì)不會(huì)不教我們，跟他去城里了呢？石娃這樣一說(shuō)，我也挺擔(dān)心，因?yàn)橐郧坝形慌蠋煟褪墙Y(jié)婚后去了城里，再也沒(méi)回來(lái)。

但我們的擔(dān)心很快就沒(méi)了，那個(gè)小伙子不再來(lái)了，葉子老師宿舍窗臺(tái)的水瓶里，空蕩蕩的。二柱說(shuō)，是因?yàn)槿~子老師不肯去城里，所以兩人就不再來(lái)往了。二柱的大伯是校長(zhǎng)，肯定知道。

葉子老師上課，依然是微笑著的。但我們這些孩子，仍能感受得到她的失落。

有一天，上語(yǔ)文課前，講臺(tái)的教桌上，多了一個(gè)罐頭瓶，里面插了一簇花，是野花，還帶著露珠。葉子老師來(lái)上課時(shí)，眼睛一亮，對(duì)著我們，笑了。

后來(lái)，只要上語(yǔ)文課，桌上的那個(gè)罐頭瓶里，總有鮮花。我和我的同學(xué)們，都排好了日期，今天你采摘，明天是他。輪到我那天，一大早我就去了教室，拿著罐頭瓶去了山坡，換上了新鮮的山泉水，插上現(xiàn)采的野花。

葉子老師在花香里為我們講課。

后來(lái)有一次，學(xué)校放了三天假，我們這些學(xué)生，照例在傍晚去她宿舍找她。平時(shí)，她會(huì)給我們彈吉他唱歌聽?？砂l(fā)現(xiàn)她不在。衣服、被子也不見了。有女同學(xué)哭出聲來(lái)：葉子老師走了，不教我們了。

我們?nèi)バｉL(zhǎng)家里問(wèn)。校長(zhǎng)說(shuō)，沒(méi)事，她會(huì)回來(lái)的，你們就放心吧。但我們?cè)趺茨芊畔滦哪亍Ｄ莻€(gè)周末，我們都悶悶不樂(lè)。家長(zhǎng)們都寬慰說(shuō)，葉子老師會(huì)回來(lái)的。我們不信。

假期結(jié)束的那天黃昏，我正在院子里幫母親鍘草，突然聽到三奎在街上喊：“葉子老師就要回來(lái)了，葉子老師就要回來(lái)了！”我丟了鍘刀，急急上街去。三奎說(shuō)他大伯騎摩托車從城里回來(lái)，半路上看到葉子老師騎自行車馱著行李往這趕，就幫忙將她的行李提前帶回來(lái)。

大街上，一陣歡呼。同學(xué)們很快就集聚起來(lái)。“走，迎老師去！”

我們先趕去山坡摘野花，再奔向村西大橋，然后在那里駐足，翹首以待。

每人手里都不空著。我手里擎著的，是一簇野百合。石娃手里，是紫云英。我和我的同學(xué)們，和五顏六色的花朵，一起在春風(fēng)里奔跑。