學(xué)生激情閱讀五步法

吉林省四平遼河農(nóng)墾管理區(qū)紅旗小學(xué) 吉林 四平 136507

興趣是最好的老師”。興趣是指對事物喜好或關(guān)切的情緒。心理學(xué)上認為它是人們力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向，表現(xiàn)為人們對某件事物、某項活動的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。它能推動學(xué)生去尋求知識，開闊眼界。對學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生，學(xué)習(xí)會更加主動，積極，產(chǎn)生愉快緊張的情緒和主動的意志努力狀態(tài)，從而提高自己學(xué)習(xí)活動的效率和效果。因此，我在教學(xué)過程中，采用以疑激趣的辦法來激發(fā)學(xué)生自學(xué)的興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到疑問時，教師因勢利導(dǎo)，激起他們自學(xué)的欲望和興趣，所以，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文時，我強調(diào)學(xué)生要一邊讀一邊想，特別要在“想”字下工夫，學(xué)會設(shè)疑，釋疑。如 。由于抓住主要的問題來設(shè)問，然后讓學(xué)生帶著問題讀課文，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒極佳，很快便弄清課文的大概意思，并把握整篇文章的脈絡(luò)。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“如果閱讀粗略，養(yǎng)成了不良的閱讀習(xí)慣，將成為‘終身之果’。可見，如果良好的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成了，將會終身受益。所謂良好的閱讀習(xí)慣，包括三個意思：一是要養(yǎng)成每天閱讀和習(xí)慣，持之以恒，日積月累地吸取知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，陶冶性情；二是閱讀時，引導(dǎo)學(xué)生采取認真的閱讀態(tài)度和正確的閱讀方法，如認真檢索、勤查字典的習(xí)慣；做讀書筆記的習(xí)慣；能圈、點、勾、劃，做到不動筆墨不讀書的習(xí)慣；發(fā)表議論、思考問題、背誦摘錄的習(xí)慣。只有養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，才能專心致志地讀，開動腦筋地讀，才能學(xué)有所得

第一。教師要加大力度去培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

“興趣是最好的老師”“興趣就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力”。是學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到成功的第一步。學(xué)生只有在閱讀中產(chǎn)生濃厚的興趣，才能有較好的好奇心和求知欲，才能在以后的學(xué)習(xí)中精神高度集中，自主探索，合作交流。因此，教師在小學(xué)語文教學(xué)中的首要任務(wù)就是創(chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平。我深深體會到閱讀興趣是根據(jù)兒童的好奇心激發(fā)出來的，讓學(xué)生對文章感興趣，掌握文章的主要內(nèi)容，能根據(jù)文章的情節(jié)展開豐富的聯(lián)想，讀出內(nèi)涵具有想象力。大大激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，他就會認真的去讀、去領(lǐng)會。

第二。教師示范朗讀起著決定性作用

閱讀是學(xué)生的愛好，學(xué)生讀書的興趣激發(fā)起來了，學(xué)生的閱讀量也大大增強了。教師要教他們用怎樣的語氣、語調(diào)、停頓，如何斷句，怎樣能把文章讀出感情來這是十分重要的。讓學(xué)生通過模仿老師閱讀，學(xué)生就會慢慢體會到文章是怎樣停頓、怎樣斷句等等。久而久之他們就會模仿老師的樣子把每篇文章讀出語氣、語調(diào)、能夠讀出感情里。只要教師在讀文章時哪怕范讀幾句或一句“鍥而不舍、金石可鏤”學(xué)生的閱讀水平就能得到大大的提高。

第三。探究、體驗閱讀。

“自主探究”是課程改革的方向。在閱讀教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生對要讀的文章反復(fù)研讀，在讀文章時要深深領(lǐng)會文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、詞語、句子以及標點等各方面的困難，哪一方面都會影響學(xué)生閱讀質(zhì)量。作為教師的要加強引導(dǎo)學(xué)生怎樣去讀每一篇文章，怎樣能把文章讀得流利、有感情，使學(xué)生讀出身臨其境的感覺這樣學(xué)生讀出來的文章才有內(nèi)涵。

第四。以寫代讀，提升學(xué)生閱讀質(zhì)量。

選擇文章十分重要。要選擇那些健康向上的文章，選擇好詞佳句應(yīng)用到寫作中去，通過練筆既提高了寫作水平又增加了閱讀效果，把自己喜歡閱讀資料融入到讀書和寫作中去。

第五。對學(xué)生的閱讀評價。

每位學(xué)生都是在鼓勵中成長起來的。教師在閱讀教學(xué)中要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生體會到成功的喜悅，讓它們保持良好的心態(tài)去閱讀，對好學(xué)生及時表揚，對弱學(xué)生及時鼓勵，讓弱者取長補短，這樣才能讓他們感到愉悅、舒心。

要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣就要從學(xué)生閱讀入手，通過閱讀才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生在快樂中閱讀、成長。