新時(shí)期高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)有效模式分析

陳修奇

（太和縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心，安徽 太和 236600）

高素質(zhì)農(nóng)民屬于社會主義新農(nóng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要主體，但從目前的實(shí)際情況來看，基層農(nóng)民群眾的專業(yè)技術(shù)能力和文化綜合素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提升，這也直接關(guān)系到脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是否能夠最終取得勝利的關(guān)鍵性因素。所以我們必須要站在新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)略高度，建立完善高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)模式，不斷提升基層農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)能力，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。

1 完善政企結(jié)合的合作機(jī)制

在高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)揮出地方政府的引導(dǎo)作用，實(shí)施政企結(jié)合的培訓(xùn)模式，支持企業(yè)積極配合與響應(yīng)協(xié)同培訓(xùn)模式。地方政府部門應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身在財(cái)政稅收中的主導(dǎo)作用，對參培并能夠順利通過考核的農(nóng)民給予一定的補(bǔ)助，對獲得重大成果的專業(yè)合作社和家庭農(nóng)場予以鼓勵(lì)和宣傳，同時(shí)在稅收減免以及貸款優(yōu)惠等各方面進(jìn)行支持，依靠樹立典型模仿的方式來起到帶頭引領(lǐng)作用，讓越來越多的農(nóng)民群眾以及農(nóng)業(yè)企業(yè)等能夠參與到高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)中來。同時(shí)還需要建立企業(yè)和省市科研院所及農(nóng)業(yè)高校的合作溝通機(jī)制，進(jìn)一步開發(fā)利用好省市科研院所及農(nóng)業(yè)高校的科研教育資源，創(chuàng)建科技示范園區(qū)，積極分享科技成果在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，對培訓(xùn)課程與內(nèi)容予以科學(xué)規(guī)劃，真正促進(jìn)農(nóng)民群眾專業(yè)化技能的掌握與提升[1]。

2 創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)模式與內(nèi)容

為進(jìn)一步規(guī)范高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)模式，促進(jìn)培訓(xùn)效果的提升，應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同類型的農(nóng)民群眾予以針對性和周期性的培訓(xùn)，同時(shí)對于課程內(nèi)容的設(shè)置也需要保持合理性。例如說對農(nóng)場主以及農(nóng)業(yè)骨干勞動(dòng)力的培訓(xùn)教育，可借助于以某類種養(yǎng)殖項(xiàng)目著手，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，促進(jìn)培訓(xùn)模式創(chuàng)新，根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果來研究其具體的培訓(xùn)需求，按照不同學(xué)員的具體情況來分階段分層次實(shí)施專業(yè)培訓(xùn)和跟蹤指導(dǎo)。對于農(nóng)民培訓(xùn)的課程內(nèi)容而言，需要結(jié)合參訓(xùn)農(nóng)民群眾的情況來安排對應(yīng)的內(nèi)容，除上述因素外，還應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)技能培訓(xùn)與非農(nóng)業(yè)技能的有效銜接，注重理論知識培訓(xùn)和實(shí)踐操作能力培訓(xùn)的有效銜接，讓基層農(nóng)民群眾不僅熟悉相關(guān)理論知識，同時(shí)也能夠掌握實(shí)踐操作技能。

3 加強(qiáng)農(nóng)民培育的宣傳引導(dǎo)

首先，應(yīng)當(dāng)積極利用電視廣播、報(bào)紙媒體等傳統(tǒng)媒介和互聯(lián)網(wǎng)渠道等新媒體來開展好高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)相關(guān)政策的宣傳工作，讓更多基層農(nóng)民群眾能夠了解相關(guān)政策法規(guī)，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)投身到高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)中來；其次，地方農(nóng)業(yè)主管部門應(yīng)當(dāng)在當(dāng)?shù)囟ㄆ诮M織進(jìn)行高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)成果以及先進(jìn)模范的表彰與宣傳活動(dòng)，在全社會中創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，借助于定期推送工作簡報(bào)、編制高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)典案例、組織進(jìn)行培訓(xùn)成果公示活動(dòng)等來總結(jié)與積累農(nóng)民培訓(xùn)工作中的優(yōu)秀做法和特色經(jīng)驗(yàn)。

4 探索“訂單”式農(nóng)民培訓(xùn)模式

把開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體帶頭人培訓(xùn)當(dāng)作為高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)的核心工作來抓，進(jìn)一步研究更加多元化和高效化的現(xiàn)代高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)模式。一方面，要引導(dǎo)農(nóng)業(yè)院校以及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極面向農(nóng)村，推進(jìn)落實(shí)訂單式、定向式高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)模式，不單單要有企業(yè)出訂單、學(xué)校出菜單，還需要有農(nóng)民出訂單、學(xué)校添菜單；另一方面，地方政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)工作，盡快打造適合地方實(shí)際情況的農(nóng)民培訓(xùn)基地，探索實(shí)施招生-培訓(xùn)-創(chuàng)業(yè)一條龍的培訓(xùn)機(jī)制，真正將農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造成為集信息咨詢、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)教育為一體的綜合性組織，為基層農(nóng)民群眾參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)帶來更豐富的資源和機(jī)會[2]。

5 建立完善農(nóng)民培訓(xùn)考核體系

由高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，構(gòu)建地方高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)考核體系，建立由地方農(nóng)業(yè)主管部門引領(lǐng)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)專家和基層農(nóng)民群眾代表構(gòu)成的考核評價(jià)小組，共同商議形成具有更高靈活性且符合地方實(shí)際情況的考核評價(jià)體系。清楚考核評價(jià)內(nèi)容、流程，制定完善的工作方案，對組織進(jìn)行高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)、場所、師資隊(duì)伍、培訓(xùn)教育課程以及培訓(xùn)流程等都進(jìn)行明確規(guī)定。同時(shí)還需要建立完善高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工作的獎(jiǎng)懲條例，依靠完善的考核評價(jià)工作來不斷提升農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性。

6 結(jié)語

促進(jìn)基層農(nóng)民群眾思想道德、文化素養(yǎng)和農(nóng)業(yè)技術(shù)水平的提升是目前農(nóng)村地區(qū)建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵任務(wù)。作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民群眾的素質(zhì)提升也直接關(guān)系到農(nóng)村地區(qū)生產(chǎn)力水平的提升，因此高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)模式的構(gòu)建與完善是一項(xiàng)必須要引起充分重視的工作。在實(shí)際工作中我們要積極探索新的培訓(xùn)教育方式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提升農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性，助力農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)健發(fā)展。