梁健武 覃景 孫維詩 凌梓聰
摘? 要:隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,人們對于便捷出行就有了更高的要求,汽車容易造成交通擁堵,而自行車又相對緩慢,而且還需要付出大量的勞力,因此電動(dòng)車成為了很好的選擇。對于生活在學(xué)校的大學(xué)生而言,尤其是在大學(xué)城里,每天需要上下課,往返于圖書館、宿舍、飯?zhí)弥g,便捷的出行對于他們的學(xué)習(xí),工作與生活尤其重要。
關(guān)鍵詞:校園;智能電動(dòng)車;共享
引言:
簡游智能電動(dòng)車,是基于當(dāng)下共享經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,在高校市場為了方便在校大學(xué)生出行,而建立的一種校園定點(diǎn)還車智能電動(dòng)車共享租賃平臺。該平臺為高校提供共享電動(dòng)車的出行服務(wù),協(xié)助學(xué)校完善校園出行系統(tǒng),提高學(xué)生出行的效率和便捷性,減少學(xué)生自有車輛的數(shù)量,減少學(xué)生車輛購置的開銷。
1.校園共享電動(dòng)車市場前景
1.1電動(dòng)車改變生活
從出行的角度而言,便捷高效的出行是大多數(shù)人的需求,我們無法忍受在出行的過程中處處擁堵和在停車時(shí)找不到合適的停車地點(diǎn),更無法忍受低效率的交通。在現(xiàn)代生活人們希望在路上花費(fèi)更少的時(shí)間,將更多的時(shí)間留給學(xué)習(xí)與生活,所以人們向往隨心隨行的便捷出行。
1.2共享自行車是學(xué)生的出行更好的選擇
校園出行是學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注的話題,教學(xué)樓、食堂、宿舍之間在校園有較大的距離,要在有限的時(shí)間內(nèi)趕到一個(gè)地方,無論是騎自行車或者步行都是效率低下的選擇,即耗體力又浪費(fèi)時(shí)間,好的出行方式成為學(xué)生們的追求。對于學(xué)校來說,因交通不便帶來的交通管理上的問題也一直備受關(guān)注。共享電動(dòng)車采取的租賃收費(fèi)的方式,與共享自行車有異曲同工之妙,但它有著共享自行車無法相比的優(yōu)勢,不需要耗費(fèi)體力以及低廉的價(jià)格,都是共享電動(dòng)車的優(yōu)勢。并能滿足大部分人的出行需求,便利快捷,同時(shí)也能解決校園交通難管理的問題。
2.校園共享電動(dòng)車項(xiàng)目實(shí)行計(jì)劃
2.1營銷模式
在諸如摩拜和ofo共享單車之后,共享理念逐漸深入人們的心中,并得到社會(huì)廣泛的認(rèn)可。同時(shí),共享的理念符合社會(huì)的發(fā)展潮流,是當(dāng)今時(shí)代的標(biāo)志之一。智能共享電動(dòng)車通過綠色營銷的模式在原有的共享單車基礎(chǔ)上在校園進(jìn)行推廣,主打“綠色共享”的口號,規(guī)避校園電動(dòng)車出行的弊端如校園電動(dòng)車充電不便,學(xué)生直接拉電線等安全隱患。同時(shí),結(jié)合“一元免費(fèi)騎行”、“周末免費(fèi)騎行”等補(bǔ)貼營銷策略迅速打開和搶占市場。智能共享電動(dòng)車通過收集用戶押金的進(jìn)行資金管理、智能電動(dòng)車的使用、APP與微信平臺廣告投放、政府補(bǔ)貼、與校園,互聯(lián)網(wǎng)公司進(jìn)行合作等方式進(jìn)行盈利。
2.2.盈利模式
2.2.1押金
我們計(jì)劃押金定為199元/人。雖然在前期為了吸引更多的客戶使用我們的產(chǎn)品并且可以將我們的產(chǎn)品得到很好的宣傳與口碑,我們會(huì)采取免押金的策略,但是后期的押金將會(huì)成為我們的主要流動(dòng)資金。同時(shí),存放于公司賬戶的押金所產(chǎn)生的利息也是我們收入的一部分。
2.2.2時(shí)程費(fèi)
經(jīng)過我們市場調(diào)研,學(xué)生在校內(nèi)騎車一般不超過20分鐘。所以我們設(shè)定時(shí)程費(fèi)為1元/20分鐘(不足20分鐘按20分鐘收費(fèi))。
假設(shè)前期投入500輛電動(dòng)車,一天電動(dòng)車使用的時(shí)間為5個(gè)小時(shí)(300分鐘),一天的時(shí)程費(fèi)收入為7500元,一個(gè)月為225000元,一年按10個(gè)月算時(shí)程費(fèi)收入為2250000,即營業(yè)收入。
2.2.3廣告收入
當(dāng)我們的產(chǎn)品有越來越多的人來注冊使用,有明顯的成效之后,將會(huì)吸引有需要投放廣告的商家或企業(yè)在APP首頁進(jìn)行投放廣告。屆時(shí)我們將對廣告進(jìn)行收費(fèi),廣告收入也是公司的收入之一。
2.3需求分析
2.3.1共享交通工具的發(fā)展
在共享經(jīng)濟(jì)盛行的當(dāng)下,大部分人傾向于使用共享交通工具出行。當(dāng)前最為火熱的共享自行車、共享電動(dòng)汽車已經(jīng)開拓了共享市場的潛力,而鑒于自行車存在的耗費(fèi)體力的這一缺陷,以及共享電動(dòng)汽車高昂的押金和使用費(fèi)用等問題,不少人都期望有更省力更實(shí)惠的共享交通工具的出現(xiàn)。
國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了包括獵吧、租八戒、小鹿單車、電斑馬、ebike、八點(diǎn)到、7號電單車、萌小明等一系列從事電動(dòng)車租賃的公司,并且還有一些傳統(tǒng)電動(dòng)車制造商也在考慮以電動(dòng)車切入到共享出行領(lǐng)域。2016年共享電動(dòng)車開始試水校園,2017年開始小規(guī)模投放市場,但是現(xiàn)階段已出現(xiàn)的這些共享電動(dòng)車的公司僅存在于一線發(fā)達(dá)城市,加上相關(guān)的監(jiān)管體制仍未完善,因此還未鋪開市場,像廣西這樣的二三線城市,甚至整個(gè)西南地區(qū)更是還未有類似的項(xiàng)目出現(xiàn),故而市場仍有巨大空間。
2.3.2學(xué)生對共享電動(dòng)車的需求
從出行的角度而言,便捷高效的出行是大多數(shù)人的需求,我們無法忍受在出行的過程中處處擁堵和在停車時(shí)找不到合適的停車地點(diǎn),更無法忍受低效率的交通?,F(xiàn)代生活人們希望在路上花費(fèi)更少的時(shí)間,將更多的時(shí)間留給學(xué)習(xí)與生活,所以人們向往隨心隨行的便捷出行。
對生活在大學(xué)城的高校大學(xué)生而言,他們在校園中,教學(xué)樓和宿舍之間有較大的距離,校園巴士的隨機(jī)性,無牌無證的車不能上路,自行車行駛緩慢,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,因此校園智能電動(dòng)車的出現(xiàn)一定會(huì)極大的改變他們的出行方式。
從學(xué)校而言,學(xué)校近年在整治校園交通上都花費(fèi)了大量的人力以及物力成本,特別對于校內(nèi)無牌無證的電動(dòng)車、汽油車,雖然屢次禁止,但還是無法最終解決,而校園智能電動(dòng)車將為校園提供滿足大學(xué)生出行的需求,同時(shí)也能更加安全、有效的解決校園內(nèi)的交通問題。
同時(shí)開展校園智能電動(dòng)車的項(xiàng)目也能給在校大學(xué)生提供一些兼職的崗位,讓校園智能電車實(shí)現(xiàn)校園的自我管理,減少學(xué)校的管理成本,也能讓學(xué)生勤工儉學(xué)。
2.4優(yōu)勢與創(chuàng)新
2.4.1智慧校園,共享出行
為學(xué)生提供便捷與高效的出行方式,縮小時(shí)間與空間帶來的麻煩。減少學(xué)生對車輛購置的現(xiàn)象,節(jié)省學(xué)生的購置資金和消除學(xué)生車輛難保管的想法。共享電動(dòng)車經(jīng)濟(jì)的租賃價(jià)格將為學(xué)生節(jié)省一大筆開支。
2.4.2提供就業(yè),踐學(xué)于行
共享電動(dòng)車為學(xué)生提供大量工作機(jī)會(huì),不出校門就能進(jìn)行實(shí)踐,并逐步完善就業(yè)崗位,歡迎學(xué)生加入并實(shí)踐,也會(huì)吸收大量的優(yōu)秀人才,更為學(xué)生兼職提供崗位,減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2.4.3規(guī)范停車,美化校園
規(guī)范化的停車點(diǎn)將有效改善校內(nèi)車輛亂停放現(xiàn)象,也會(huì)降低學(xué)校整治無牌無證車輛的難度。有序的擺放和外形統(tǒng)一的車輛也成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景,連通校內(nèi)出行網(wǎng)絡(luò)。
2.4.4國際限速,安全校園
學(xué)校每年都會(huì)因車輛的時(shí)速太快而發(fā)生車禍,而共享電動(dòng)車采用國家標(biāo)準(zhǔn)的電動(dòng)車,限定時(shí)速不超過20公里/小時(shí),取代校內(nèi)大量存在安全隱患的車輛,提高校園的出行安全,還能取代校外黑的士,成為學(xué)生校外出行首選。
3.風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測與控制
3.1外部風(fēng)險(xiǎn)
受政策的影響,對電動(dòng)自行車的生產(chǎn)和制造有“技術(shù)要求”,因此必須生產(chǎn)符合“國標(biāo)”的產(chǎn)品。同時(shí)由于核心的app由自己的團(tuán)隊(duì)研發(fā),而對于風(fēng)險(xiǎn)的評估屬于預(yù)測行為不確定,使用情況需要等到產(chǎn)品投放之后才能看到效果,因此有可能因?yàn)閷︼L(fēng)險(xiǎn)評估不足和應(yīng)對措施不完善而導(dǎo)致app的使用率下降。另一方面,電動(dòng)自行車采取的是押金加租金的收費(fèi)方式,增加了使用者的出行成本。同時(shí)與共享單車一樣在管理和維護(hù)上需要投入人力成本和資金成本,且要考慮的問題是車輛的充電問題,統(tǒng)一充電是最好的方法,但是根據(jù)使用者的情況不同,可能要面對車輛分散的問題。
3.2內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)
大學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)的主題,面臨經(jīng)驗(yàn)不足的問題,同時(shí)存在人員因個(gè)人原因推出團(tuán)隊(duì)而導(dǎo)致人才流失和不利管理的問題。對于財(cái)務(wù)方面,因?yàn)槿谫Y渠道少,易出現(xiàn)資金短缺狀況,同時(shí)可能出現(xiàn)由于經(jīng)營不善導(dǎo)致無盈利或者虧損的情況。
(本論文系廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目成果,編號:201810595080)