讓大山里的孩子在陽光雨露下成長

賴俊新

【摘要】山村小學(xué)往往扎根在大山深處，教育的學(xué)生大多數(shù)都是“留守兒童”，為了保障這些大山里的孩子能夠健康成長，使他們能夠在未來走出大山，不僅要對他們多加關(guān)心和愛護，還要保障他們的正常生活，古語云“倉稟足而知禮節(jié)”，只有使他們在生活上沒有后顧之憂，才可以更好的讓孩子接受教育。因此，本文將詳細闡述如何從學(xué)校、家庭以及社會三個方面保障學(xué)生的健康成長，希望可以為廣大山村教師提供有用的參考。

【關(guān)鍵詞】山村小學(xué)? ?留守兒童? ?學(xué)校教育? ?家庭教育? ?社會保障

【中圖分類號】G625.5

【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】1992-7711（2020）12-188-01

眾所周知“教育是立國之本”，想要促進國家的健康發(fā)展，就要大力發(fā)展教育。而山村小學(xué)的學(xué)生大多數(shù)都屬于留守兒童，他們父母中的一方甚至是雙方都是在外打工，只有小部分的學(xué)生才有父母雙方的陪伴，這就需要山村教師能夠?qū)λ麄兌嗉雨P(guān)心和愛護，積極的發(fā)揮自己所學(xué)去引導(dǎo)他們，并且要多方合力才能夠保障山村學(xué)生可以健康成長。

一、學(xué)校教育

為了保證山村小學(xué)的教育質(zhì)量，需要學(xué)校從硬件到軟件兩個方面共同進行，才可以為山村學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障小學(xué)生的健康發(fā)展。

（一）學(xué)校的硬件方面

首先，學(xué)校為學(xué)生建立良好的生活環(huán)境，尤其是我們青州所處粵北山區(qū)學(xué)校，被俗稱“小西藏”美名。所以為孩子們建立宿舍，免去學(xué)生的奔波之苦，這樣還可以更好的開展對孩子的教育工作。需要注意的是，在周六、日休息時，孩子們放學(xué)回家則安排老師進行護送，避免出現(xiàn)意外事件。其次，學(xué)生的在校期間，為學(xué)生們提供安心的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，并及時的回答學(xué)生提出的問題。并且，學(xué)校如果在條件允許的情況下，可以為學(xué)生建立多媒體教室，通過多媒體技術(shù)對學(xué)生開展教學(xué)，直觀形象的對學(xué)生傳授各種知識。最后，可以在每個班級建立圖書角，同時對圖書角的圖書定期進行輪換，使學(xué)生能夠隨時獲取新的閱讀資源。并且，還可以鼓勵學(xué)生借閱書籍，支持學(xué)生在休息時間閱讀，并組織學(xué)生開展各種閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

（二）學(xué)校的軟件方面

軟件方面主要指的是校園文化以及師資力量，隨著國家對教育事業(yè)的越發(fā)重視，我國的鄉(xiāng)村教育也獲得了極大的發(fā)展，使得山村校園的軟件得到了有效的完善，現(xiàn)如今有很多優(yōu)秀的年輕教師積極的參與到了山村教育工作中，對提高我國山村教育質(zhì)量發(fā)揮了很好的作用，不僅有效提高山村學(xué)校的活力，還對促進山村校園的發(fā)展起到了極大的效果。尤其是這些年輕的教師為山村校園帶來了很多的新東西和新思想，學(xué)生對這些新鮮事物也很感興趣，他們也很愿意圍著這些年輕教師“轉(zhuǎn)”。這也使得山村小學(xué)的教育體系得到了很大的完善，過去山村小學(xué)所沒有的課程，如美術(shù)課、音樂課等，同時“一師多職”的現(xiàn)象也得到了很好的改善。我校在這些年輕教師的影響下，開設(shè)了很多的社團活動，如美術(shù)、羽毛球、舞蹈、合唱、籃球以及乒乓球等多個社團，這不僅極大的豐富了山村學(xué)生的業(yè)余生活，對提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣、完善孩子們的綜合素質(zhì)也發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，孩子們不僅能夠獲取到更加豐富的書本外知識，還擁有了自己喜歡的愛好和特長，對促進孩子們的健康成長有著極其顯著的幫助。

二、家庭教育

眾所周知“家長是孩子的第一教師”，家長對孩子的影響也是至關(guān)重要的。雖然孩子們在學(xué)校能夠接受良好的教育，但是家庭教育對保障孩子的健康成長也起到了至關(guān)重要的作用。尤其是山村小學(xué)的學(xué)生通常都是留守兒童，他們的父母往往疏于對孩子的陪伴和管教，通常都是孩子的爺爺奶奶陪伴在他們的身邊，但是孩子的爺爺奶奶卻難以對他們進行有效的教育，這就導(dǎo)致有很多的孩子往往缺乏有效的管教，很容易養(yǎng)成各種惡習(xí)，這就會對學(xué)校教育的成果造成極大的不良影響。所以，就需要積極的改善對山區(qū)學(xué)生的家庭教育，才能夠鞏固學(xué)校教育的成果。首先，我們可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過建立微信群、QQ群的方式，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，建立良好的家校交流，使學(xué)生的家長可以更好的掌握孩子的實際情況。其次，促使學(xué)生的家長能夠積極的對他們開展家庭教育，使學(xué)生家長能夠在思想上重視對孩子的教育。例如，如果學(xué)生父母雙方都在外打工，那么最少每星期都要與孩子打一次電話，不僅要對孩子“噓寒問暖”，還要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況以及表現(xiàn)，對他們進行良好的教育;在與孩子共同生活時，可以輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)或者與孩子共同進行閱讀，加強與孩子的陪伴與教育，塑造孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、社會教育

首先，當(dāng)?shù)卣枰獙ι酱逍W(xué)加大支持力度，適當(dāng)?shù)膿艹鲑Y金提高山村小學(xué)的教育質(zhì)量。例如，可以在山村中建立圖書館，這樣山村小學(xué)生在日常的休息時間就能夠通過閱讀打發(fā)時間，不僅能夠提高他們的閱讀量，還可以避免他們整天“無所事事”。其次，當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄏ嚓P(guān)措施，吸引社會投資者到當(dāng)?shù)剡M行投資，發(fā)展山村產(chǎn)業(yè)，這樣不僅能夠充分的發(fā)揮山村的自然資源，還可以為當(dāng)?shù)靥峁└嗟木蜆I(yè)崗位，使當(dāng)?shù)卮迕衲軌蚓徒蚬?，從而能夠更好的陪伴自己的孩子。最后，?dāng)?shù)卣€需要鼓勵山村居民能夠自主創(chuàng)業(yè)，加大對山村創(chuàng)業(yè)者的扶持力度，這樣不僅可以有效提高當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟水平，還可以更好的避免出現(xiàn)留守兒童問題，使學(xué)生的家長能夠更好的對孩子開展教育。

四、結(jié)束語

總而言之，為了提高山村小學(xué)的教育質(zhì)量，保證山村小學(xué)生的健康成長，需要學(xué)校、家庭以及社會等方方面面的共同合作，為山村小學(xué)生營造良好的生活環(huán)境以及學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，還需要有更多愿意支援山村小學(xué)教育的教師加入其中，提高山村小學(xué)的教育質(zhì)量，從而使大山中能夠飛出更多的“金鳳凰”。

【參考文獻】

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