古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設(shè)計教育的影響探究

趙雯

摘 ?要：中國古代建筑融合中華文化以及國家理念，對稱整齊是古代建筑最顯著的特征。由于古代建筑發(fā)展歷史時間較長，其蘊含的文化底蘊和思想內(nèi)涵成為現(xiàn)代建筑設(shè)計過程中常常引用的部分。建筑設(shè)計教育屬于綜合性學(xué)科，它涉及建筑和數(shù)學(xué)以及設(shè)計等各個領(lǐng)域，其專業(yè)融合度較高，本篇文章主要圍繞古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設(shè)計教育的借鑒性以及古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設(shè)計教育產(chǎn)生的影響方式和古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設(shè)計教育產(chǎn)生的影響意義三大方面進行探討，希望能夠給予讀者開創(chuàng)性的思考角度。

關(guān)鍵詞：古代建筑特色;現(xiàn)代建筑設(shè)計;影響探究

建筑類型和建筑特征隨著時代社會的發(fā)展與進步不斷演變，中國古代建筑融合古人智慧的結(jié)晶，是文化代表的產(chǎn)物，是人類歷史文化演變發(fā)展的象征，極具藝術(shù)魅力和借鑒意義?？v觀中華建筑遺跡可以發(fā)現(xiàn)，中國古代建筑以其整齊大方的外觀和獨特的造型和色彩的運用在世界建筑領(lǐng)域占有重要地位?，F(xiàn)代建筑設(shè)計教育必須吸取中華傳統(tǒng)文化建筑中的長處和優(yōu)點并進行改造，使之能夠有效地應(yīng)用到現(xiàn)代社會的建筑設(shè)計過程中，使得中華歷史遺跡能夠不斷被注入新的活力，有效提升其實效性和靈活性，并推進中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚，使得中國歷史建筑遺跡能夠被世人所看到，使得現(xiàn)代建筑設(shè)計充分帶有古典特征和傳統(tǒng)氣息，在弘揚繼承中華傳統(tǒng)建筑特色的基礎(chǔ)之上推進現(xiàn)代建筑設(shè)計的創(chuàng)新性。

1 現(xiàn)代建筑設(shè)計教育的問題

現(xiàn)代建筑設(shè)計教育屬于高等教育中的學(xué)科之一，通過調(diào)查教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代建筑設(shè)計教育的過程中過度重視理論知識的傳授，缺乏學(xué)生自身的探索與創(chuàng)新，同時教育嚴(yán)格按照體制體系進行，使得教育過程過于僵化和死板。在僵硬的教學(xué)體系下，教育并不能真正培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)新能力，從而使得教育部不能達到其應(yīng)有的效果。除此之外，現(xiàn)代建筑設(shè)計教育由于教育理念和教育方式存在問題，也會導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響。而中國古代建筑有效融合歷代古人智慧的結(jié)晶，建筑體系和理論較為全面，現(xiàn)代建筑設(shè)計教育結(jié)合古代文化內(nèi)涵以及歷史理論能夠有效地推進將古典建筑中的特色融合到現(xiàn)代設(shè)計中，著名建筑案例的借鑒也能夠為學(xué)生在建筑設(shè)計的過程中提供更加具備古典特征以及本土化的參考資料，學(xué)生基于古典建筑案例進行深思，并依托現(xiàn)代先進信息技術(shù)與科學(xué)成果能夠有效地推動建筑設(shè)計的科學(xué)性與創(chuàng)新性。

2 古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設(shè)計教育的借鑒性

中國古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設(shè)計教育的借鑒性主要體現(xiàn)在設(shè)計原則和設(shè)計理念以及設(shè)計元素等各個方面。中國古代建筑最核心的特征是尊重自然發(fā)展規(guī)律，基于當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)貌進行建筑設(shè)計，使得建筑美與自然美能夠有效地融為一體，真正打造出人與自然和諧統(tǒng)一的整體效果，使得建筑的層次性和整體性更加完善。中國古代建筑從整體出發(fā)，把握當(dāng)?shù)氐暮诵淖匀惶厣M行結(jié)構(gòu)設(shè)計，并在細節(jié)處做出特殊處理，有效提升整體建筑的美觀。現(xiàn)代建筑設(shè)計教育應(yīng)當(dāng)借鑒中國古代建筑融合自然的理念，值得現(xiàn)在建筑更加具有人性化和本土化特征，并有效地融合當(dāng)代社會保護環(huán)境、尊重自然的社會發(fā)展方向。現(xiàn)代建筑設(shè)計教育借鑒中國古代建筑的自然設(shè)計理念能夠真正達到人與自然和諧統(tǒng)一的效果，維護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡與發(fā)展規(guī)律，并將當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)貌作為建筑的特色，打造古典風(fēng)貌小鎮(zhèn)。

現(xiàn)代建筑設(shè)計越來越追求藝術(shù)特征和藝術(shù)元素，建筑設(shè)計必須在獨特美觀的基礎(chǔ)之上具備藝術(shù)特征，從而使得整體的設(shè)計效果震撼且美觀。而中國古代建筑是在一定歷史背景下結(jié)合當(dāng)時朝代的風(fēng)水理念以及倫理思想和國家治理以及宗教影響等各個因素進行設(shè)計，充分代表當(dāng)時朝代的文化理念和技術(shù)的發(fā)展，同時建筑設(shè)計的細節(jié)處理融合藝術(shù)元素，使得建筑與當(dāng)?shù)氐拿耖g風(fēng)俗和哲學(xué)觀念有效融合，從而使得中國古代建筑更加具有民族特色和歷史象征?，F(xiàn)代建筑設(shè)計教育可充分結(jié)合并借鑒中國古代建筑設(shè)計中的布局風(fēng)格以及整體規(guī)劃，現(xiàn)代建筑設(shè)計在尊重古代建筑核心設(shè)計理念的基礎(chǔ)之上，有效地提升設(shè)計的獨特性和開創(chuàng)性，并結(jié)合當(dāng)代居民的居住需求，融合古代尊重自然的理念，充分促進現(xiàn)代建筑設(shè)計更加具有歷史風(fēng)貌。

3 古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設(shè)計教育產(chǎn)生的影響方式

現(xiàn)代建筑設(shè)計教育是從西方建筑設(shè)計教育體系演變而來，但由于西方教育理念和建筑風(fēng)格與東方存在一定的差異，在教育的過程中其教育內(nèi)容和教育模式不能完全照搬和照抄，必須在其基礎(chǔ)上進行改造，使其充分體現(xiàn)中國特色和古典風(fēng)貌，推進現(xiàn)代建筑設(shè)計教育能夠充分的展現(xiàn)中國古代建筑的特征，并對其中包含的傳統(tǒng)文化進行發(fā)揚與傳承。古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設(shè)計教育產(chǎn)生的影響方式主要體現(xiàn)在以下幾個方面，首先，現(xiàn)代建筑設(shè)計教育融合古代建筑特色，其設(shè)計更加注重其整體框架的規(guī)劃。讓學(xué)習(xí)者通過感受型學(xué)習(xí)的模式推進學(xué)生審美能力以及框架整合綜合素質(zhì)的進步，讓學(xué)生在古典建筑案例分析的過程中感受其整體框架的設(shè)計理念。其次，現(xiàn)代建筑設(shè)計教育在借鑒中國古典建筑特色的過程中更加注重中華傳統(tǒng)文化與理念的傳遞，通過代表性建筑設(shè)計有效傳遞中華歷史文化內(nèi)涵，以建筑的形式向觀摩者傳達我國優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)文化，真正達到古為今用的效果。

4 古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設(shè)計教育產(chǎn)生的影響意義

現(xiàn)代社會以綠色低碳環(huán)保著名，環(huán)保意識的提升使得現(xiàn)代建筑設(shè)計也更加注重建筑與自然環(huán)境的融合?，F(xiàn)代社會信息技術(shù)的發(fā)展以及整體創(chuàng)新能力的提升，使得建筑設(shè)計更加注重個性化，現(xiàn)代建筑教育設(shè)計必須以創(chuàng)新為基礎(chǔ)，打破體系的限制和思維的局限，讓學(xué)習(xí)者能夠所想所感和所學(xué)進行創(chuàng)新，充分發(fā)揮其自身的主觀能動性與想象力，讓現(xiàn)代建筑設(shè)計能夠在保護環(huán)境與尊重自然的基礎(chǔ)上充分體現(xiàn)設(shè)計的藝術(shù)性和特殊性。面對中國眾多古典建筑，現(xiàn)代建筑設(shè)計教育必須對中國古典建筑持有辯證科學(xué)的態(tài)度，并對其進行分析，不能一概而論的全面否定或肯定，吸取其中的精神精髓，并拋棄其中落后腐朽的部分，使得古典建筑的優(yōu)點能夠重新煥發(fā)生機活力。

5 結(jié)束語

綜上所述，本篇文章主要圍繞有點建筑特色對現(xiàn)代建筑設(shè)計教育的影響展開詳細的闡述。歷史的借鑒必須以科學(xué)辯證為基礎(chǔ)，從而避免陷入歷史虛無主義?，F(xiàn)代建筑設(shè)計教育融合古典特征在傳承發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)之上推進建筑設(shè)計更加具備東方魅力和古典特色，有效推進建筑領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。

參考文獻

[1] ?張泠.中國傳統(tǒng)文化背景下古典文學(xué)與建筑藝術(shù)的審美同構(gòu)[J].東岳論叢，2015，36（12）：62-67.