提高歷史“小高考”成績之我見

文/陳月悅

摘 要：提高歷史學(xué)業(yè)水平測試成績是每一位學(xué)子的共同心愿，就如何提高“小高考”成績總結(jié)了經(jīng)驗。一輪復(fù)習(xí)，抓綱扣本，補充史料，夯實基礎(chǔ)；二輪復(fù)習(xí)，整合知識，縱橫分析，專項訓(xùn)練；仿真檢測，提煉方法，提高應(yīng)試能力；重視鄉(xiāng)土史，關(guān)注社會熱點，關(guān)注特殊問題。

關(guān)鍵詞：歷史；學(xué)業(yè)水平測試；成績

2014年江蘇省的學(xué)業(yè)水平測試已經(jīng)落下帷幕，我所在的學(xué)校是一所省三星級學(xué)校，歷史這一門科目，學(xué)生的過關(guān)率每年都不是很理想，但是今年我教的兩個班成績卻讓大家眼前一亮。下面我就如何提高“小高考”成績談一談自己的經(jīng)驗，還望大家多多指正。

一、一輪復(fù)習(xí)，抓綱扣本，補充史料，夯實基礎(chǔ)

我們知道歷史測試的內(nèi)容包括《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》規(guī)定的3個必修模塊的25個專題的有關(guān)內(nèi)容。三本書要求學(xué)生掌握的內(nèi)容卻不少，分配給歷史的實際課時也是有限的，因此要合理地利用好時間，既要全面又要有重點地進行復(fù)習(xí)。在一輪復(fù)習(xí)時，我們要以《考試說明》為綱，為學(xué)生設(shè)計合理有效的教學(xué)案，教案的編寫最好按照“考試范圍、考查的知識與能力要求、知識結(jié)構(gòu)體系、典型例題分析、當(dāng)堂檢測”等方面進行編寫，基于學(xué)生下課不會看歷史的實情，知識點的記憶和練習(xí)都在課堂上完成，短時間內(nèi)達到最佳效果，要求老師在課前備課一定要充分。

一輪復(fù)習(xí)一定要用好教材，教材是最好的復(fù)習(xí)資料！教會學(xué)生會看書，抓住關(guān)鍵詞幫助學(xué)生理解記憶。我喜歡將知識點都當(dāng)作名詞解釋，從時間、背景、經(jīng)過、結(jié)果、意義這些方面來分析，在分析時一定要引導(dǎo)學(xué)生辯證、全面、客觀地看待歷史事件。

這里還要強調(diào)的是多媒體的使用，多媒體雖然讓教師省勁，可是大量的知識全部通過PPT展示，無疑會讓學(xué)生不堪重負，因為學(xué)生無法在短時間內(nèi)接受大量的知識，最好是將重要的史料制作成PPT，講到知識點再結(jié)合史料進行分析。不論是“小高考”還是高考，歷史越來越重視對原文史料的理解與應(yīng)用，所以請老師們平時一定要引導(dǎo)學(xué)生論從史出，史論結(jié)合。

二、二輪復(fù)習(xí)，整合知識，縱橫分析，專項訓(xùn)練

通過第一階段的知識梳理，學(xué)生有了一定基礎(chǔ)，但他們反映歷史知識太碎太難記憶。為了讓知識更加系統(tǒng)和完整，我根據(jù)專題類型進行歸類，古今中外，上下五千年，從橫向和縱向兩個維度展開復(fù)習(xí)，“縱”是從時間上找出人類歷史社會發(fā)展中在各領(lǐng)域各方面的歷史現(xiàn)象，“橫”是從空間上找出同時代發(fā)生的歷史事件，分析其關(guān)聯(lián)點，比較其異同，多角度解讀歷史，形成完整的知識體系。

學(xué)生上課會開小差，我讓學(xué)生上課拿筆記下知識框架，然后讓學(xué)生在一個階段學(xué)習(xí)后進行一個比賽，比賽的題目就是“你眼中的歷史框架”，請學(xué)生用較大的紙張繪畫出歷史框架，為了美觀，可以任意使用線條框架顏色，最后評比出最美觀、最實用的張貼在班級后墻，供大家學(xué)習(xí)欣賞。做老師真的不能吝嗇自己的夸獎!對學(xué)生的成果要及時加以肯定，學(xué)生也會喜歡陽光的老師。

二輪復(fù)習(xí)的練習(xí)要注意提高學(xué)生答題的速度和效度，對于那些考不及格的學(xué)生我直接就是面批，當(dāng)面講評。

三、仿真檢測，提煉方法，提高應(yīng)試能力

經(jīng)過前面兩個階段的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)迎考就進入最后的沖刺階段。這一階段特點就是時間緊，任務(wù)重，壓力大。因此，必須講究方法，嚴(yán)防學(xué)生出現(xiàn)“高原反應(yīng)”。在引導(dǎo)學(xué)生放松的前提下，選擇近三年的真題，讓學(xué)生感受試題的題量、題型、難易度訓(xùn)練學(xué)生進入考試狀態(tài)。單選題要求限時訓(xùn)練，標(biāo)出關(guān)鍵詞，最常用排除法。材料題要求學(xué)生先看問題再回頭閱讀材料，審題時學(xué)會將題目“瘦身”，去粗取精，抓住關(guān)鍵詞，答題的時候看分答題，肯定的就明確答題，不太拿得準(zhǔn)的就盡量多寫一點，總會有得分點在里面。在平時練習(xí)中，錯別字和字跡認真一定要嚴(yán)格要求，避免不必要的失分。

四、重視鄉(xiāng)土史，關(guān)注社會熱點，關(guān)注特殊問題

江蘇是經(jīng)濟和文化大省，每年的歷史卷子中也會出現(xiàn)與歷史遺跡、旅游勝地相關(guān)的歷史，學(xué)生看題目就害怕，其實這種題目考的知識點都是書本上的考點；要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點，如習(xí)近平主席的中國夢、深化改革、反恐反獨、聯(lián)系群眾等等；關(guān)注特殊問題，例如今年是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的100周年、甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的120年、今年設(shè)立的抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日是9月3日、南京大屠殺國家公祭日是12月13日等等。

以上就是我在這次“小高考”后收獲的經(jīng)驗，寫出來和大家一起分享，希望通過我們的努力在以后的教學(xué)中取得更好的成績，向?qū)W校、向社會也向自己交一份滿意的答卷！

編輯 薄躍華